《机械效率》1课时.ppt

你知道生活中的你知道生活中的 一词吗？一词吗？种子的发芽率、树的成活率种子的发芽率、树的成活率粉笔利用率粉笔利用率时间的利用率时间的利用率 上述的几个上述的几个“率率”=有用的量有用的量/总量总量表示事物某一方面的优劣。表示事物某一方面的优劣。第一课时第一课时1、功包括的两个因素是什么？2、利用机械有哪些好处？3、利用机械做功时机械对物体做的功和人对机械做的功一样吗？小明利用动滑轮把木料拉上四楼时，小明利用动滑轮把木料拉上四楼时，手拉绳做功了吗？动滑轮对木料做功手拉绳做功了吗？动滑轮对木料做功了吗？了吗？手拉绳子做的功和动手拉绳子做的功和动滑轮对木料做的功大滑轮对木料做的功大小相同吗？我们有什小相同吗？我们有什么办法知道这两个功么办法知道这两个功是否相等？是否相等？实验需要测哪些物理量？实验需要测哪些物理量？测量这四个量，需要那些测量工具呢？测量这四个量，需要那些测量工具呢？做这个实验除了弹簧测力计和刻度尺以做这个实验除了弹簧测力计和刻度尺以外，还需要准备哪些仪器呢？外，还需要准备哪些仪器呢？根据实验，设计一个表格记录实验中需根据实验，设计一个表格记录实验中需要测量的数据。要测量的数据。动滑轮对木料做功与手对动滑轮做功相等吗？动滑轮对木料做功与手对动滑轮做功相等吗？议一议：为什么使用动滑轮后人手要多做功？议一议：为什么使用动滑轮后人手要多做功？项目木材重G/N木材提升高度h/m绳端拉力F/N拉力移动距离s/mW动滑轮提木材W人对动滑轮123有用功：直接提升物体所做的功。有用功：直接提升物体所做的功。（对我们有用或有利用价值的功）（对我们有用或有利用价值的功）额外功：克服机械重力、摩擦力做的功。额外功：克服机械重力、摩擦力做的功。（人们不需要人们不需要但又不得不做的功）但又不得不做的功）总总 功：手对机械所做的功。功：手对机械所做的功。（利用机械时人们实际做的功）（利用机械时人们实际做的功）有用功与额外功的总和有用功与额外功的总和W总总=W有有+W额额机械效率：有用功与总功的比值机械效率：有用功与总功的比值 叫做机械效率。叫做机械效率。计算公式：计算公式：机械效率常用百分数表示，小机械效率常用百分数表示，小于于100%100%，没有单位。，没有单位。使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是是60%60%，也可以说有用功在总功中占有，也可以说有用功在总功中占有60%60%，另外的，另外的4040是额外功是额外功起重机的起重机的机械效率机械效率是是60%60%，它表示什它表示什么意思？么意思？想一想；议一议：想一想；议一议：用水桶从井中提水的时候，所做的功哪部分是有用功，哪部分是额外功？如果桶掉到井里，从井里捞桶的时候，捞上的桶里带了一些水，这种情况下哪部分是有用功，哪部分是额外功？一些机械的机械效率：一些机械的机械效率：滑轮组：滑轮组：50%70%起重机：起重机：40%50%一些机械的机械效率：一些机械的机械效率：抽水机：抽水机：60%80%柴油机：柴油机：28%40%例例 起起重重机机把把质质量量为为0.6t的的重重物物匀匀速速提提升升了了3m，而而它它的的电电动动机机所所做做的的功功是是34000J，起重机的机械效率是多少？起重机的机械效率是多少？解：解：m0.6t600kgGmg600kg9.8N/kg5880NW有用有用Gh5880N3m17640J=W有用有用/W总总 17640J/34000J51.9一台起重机将重一台起重机将重36003600N N的货物提高的货物提高4 4m m。如如果额外功是果额外功是96009600J J，起重机做的有用功是起重机做的有用功是多少？总功是多少？机械效率是多少？多少？总功是多少？机械效率是多少？起重机在哪些方面消耗了额外功？起重机在哪些方面消耗了额外功？解：解：起重机提高物体的力等于物体的重力起重机提高物体的力等于物体的重力F=G=3600N起重机提升重物所做的有用功起重机提升重物所做的有用功 W有有=Gh =3600N4m=14400J=1.44104J起重机做的总功起重机做的总功 W总总=W有有+W额额 =14400J+9600J=2.4104J因此，起重机的机械效率因此，起重机的机械效率=W有有/W额额 =1.44104J/2.4104J=60%3 3、利用如图所示的滑轮组，在、利用如图所示的滑轮组，在F=80NF=80N的拉力作用下的拉力作用下,将将一个重为一个重为180N180N的物体匀速举高的物体匀速举高1m1m，绳重、摩擦不计。求，绳重、摩擦不计。求:（1 1）W W总总=？（？（2 2）W W有用有用=？(3)W(3)W额外额外=?(4)=?=?(4)=?(5)G(5)G动动=?=?GF.答案答案:(1)W总总=240J;(2)W有用有用=180J;(3)W额外额外=60J;(4)=75;(5)G G动动=60N=60N。1 1、在、在“测定动滑轮机械效率测定动滑轮机械效率”的实验中，用同一滑轮的实验中，用同一滑轮进行了两次实验，实验数据如下：进行了两次实验，实验数据如下：实验次数实验次数钩码重钩码重G/N钩码上升的钩码上升的高度高度h/cm弹簧测力计弹簧测力计的示数的示数F/N弹簧测力计弹簧测力计移动的距离移动的距离s/cm12101.5202253.010原题中原题中的表格的表格实验中应实验中应_拉弹簧测力计拉弹簧测力计 第一次实验测得滑轮组的机械效率为第一次实验测得滑轮组的机械效率为 _ ；第二次实验时滑轮组的机械效率第二次实验时滑轮组的机械效率 _ （选填（选填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于”）第一）第一次实验时的机械效率次实验时的机械效率。若不计摩擦，该动滑轮的重为若不计摩擦，该动滑轮的重为_。请将前面三次实验的对应机械效请将前面三次实验的对应机械效率计算出来率计算出来思考：（1）动滑轮的机械效率相同吗？）动滑轮的机械效率相同吗？（2）如何才能提高它的机械效率？）如何才能提高它的机械效率？机机械械效效率率有用功有用功W有有：直接提升物体所做的功。直接提升物体所做的功。（对我们有用或有利用价值的功）（对我们有用或有利用价值的功）总总 功功W总总：手对机械所做的功。手对机械所做的功。（利用机械时人们实际做的功）（利用机械时人们实际做的功）额外功额外功W额额：克服机械重力、摩擦力所做的功。克服机械重力、摩擦力所做的功。（对我们无用但又不得不做的功）（对我们无用但又不得不做的功）机械效率：机械效率：有用功与总功的比值有用功与总功的比值计算公式：计算公式：小结小结板书设计板书设计课本“WWW”习题，练习册习题；