第十四章 调查工作的评估和总结.ppt

第十四章 调查工作的评估和总结 第一节 调查报告的评估 一、评估调查报告的意义（一）它是评价调查工作成败得失的需要。（二）它是推广应用调研成果的需要。（三）它是提高调查人员调研素质的需要。（四）它是发展调研课题有关学科的需要。二、评估调查报告的原则（一）客观性原则。(二)科学性原则。（三）创新性原则。（四）应用性原则。三、评估调查报告的内容（一）调查报告的可靠性评估，即信度评估。（二）调查报告的有效性评估，即效度评估。（三）调查报告的学术价值评估，主要是创新性评估。（四）调查报告的应用价值评估，主要是应用性评估。（一）信度评估的内容1、调查报告的选题，是否科学、合理；2、调查报告叙述的事实，是否客观、真实；3、调查报告引用的数据，是否可靠、准确；4、调查报告的结论，是否符合实际；等等。返回（二）效度评估的内容1、提出研究假设，是否科学、合理；2、设计的社会指标和调查指标体系，是否符合目的性、理论性、科学性、代表性、系统性、可行性要求；3、操作定义的设计，是否便于操作、符合对称性原则；4、选择的调查对象，是否具有随机性或代表性；5、制作的调查工具，是否客观、准确地量度了有关属性；6、文字资料和数据资料的整理，是否正确、全面；7、论证过程，是否符合逻辑；8、调查研究的结论，是否与调查资料具有必然逻辑联系；等等。返回（三）创新性评估的内容1、视角创新，即采用了何种新研究视角，它有何重要意义和价值；2、内容创新，即探讨了哪些新问题，填补了哪些空白，拓展或充实了哪些新领域；3、资料创新，即搜集、发掘、提供了哪些新资料，这些新资料有何意义；4、方法创新，即创造了哪些新方法、或发展、完善了哪些传统方法；5、论证创新，即做了哪些新论证，提出了哪些新论证模式；6、理论创新，即提出了哪些新概念、新观点、新理论、或者修正、完善了哪些原有理论。返回（四）应用性评估的内容1、发表情况，即调查报告是公开发表还是内部发表，是在什么样的级别、层次、范围内发表；2、转载情况，即调查报告有多少报刊转载，是在什么样的级别、层次、范围内转载；3、引用情况，即调查报告的内容被多少报刊、书籍、论文引用，是在什么样的级别、层次、范围内引用；4、采纳情况，即调查报告的结论或对策性建议有多少被采纳，是在什么样的级别、层次、范围内被采纳。5、应用情况，即调查报告的建议有多少被应用于实际工作，是在什么样的级别、层次、范围内被应用于实际工作；6、获奖情况，即调查报告获得了哪些奖励，是在什么样的级别、层次、范围内获得奖励；等等。返回四、评估调查报告的方法（一）自我评估，即调查研究人员的自我评估。（二）专家鉴定，即聘请若干专家对调查报告做评估鉴定。（三）社会评价，主要是被调查者、调查报告的读者和使用者，以及大众传播媒介的评价。（四）实践检验，即通过与调查报告内容有关的各种社会实践活动来检验。第二节 调查结果的应用 一、调查成果应用的意义（一）它是促进社会发展的客观需要。（二）它是发展社会科学的客观需要。（三）它是培养开拓型人才的客观需要。（四）它是丰富和发展社会调查学的客观需要。二、调查成果应用中存在的问题（一）思想认识问题（二）社会信任问题（三）应用条件问题（四）评价标准问题（五）学科发展问题三、努力改善调查成果应用环境（一）提高思想认识（二）改革调研体制（三）创造应用条件（四）改进调查工作（五）加快学科发展