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教育事业统计培训会教育事业统计培训会2007/20082007/2008学年初学年初2007年8月浙江教育统计浙江教育统计关于填报关于填报教育事业统计人员情况调查表教育事业统计人员情况调查表的通知的通知为更好的开展教育事业统计工作，教育部对教育事业统计从业人员(包括基层学校统计人员)的基本情况进行一次摸底调查，以便对教育事业统计人员进行科学管理和开展有针对性地培训，提高统计人员的整体素质。一、填报范围所有从事教育事业统计人员 二、填报方法请登陆 填报。浙江教育统计浙江教育统计2三、填报时间三、填报时间2007年7月1日-2007年9月30日注意几点：1、此调查表要求所有从事教育事业统计人员认真 填报2、此调查表为网上直接填报。3、本通知正式版到中国教育统计网上下载浙江教育统计浙江教育统计3一、基础教育一、基础教育2007年，在基础教育统计报表中，共有18处修改，主要体现以下三方面的内容：二是增加了全面调查残疾人接受学历教育情况的统计指标。三是新增了农民工子女接受义务教育阶段教育情况的统计指标和报表。一是明确了原有部分指标的定义，并对新增指标进行了界定。浙江教育统计浙江教育统计41 1、进一步明确的指标、进一步明确的指标（1）城市、县镇、农村依据国家统计局2006年10月18日颁布并实施的关于统计上划分城乡的暂行规定，现对城市、县镇、农村指标解释进一步明确，使其与国家统计局保持一致。关于统计上划分城乡的暂行规定关于统计上划分城乡的暂行规定 城区（国统计局）城区（国统计局）-城市（教育事业统计）城市（教育事业统计）镇区（国统计局）镇区（国统计局）-县镇（教育事业统计）县镇（教育事业统计）乡村（国统计局）乡村（国统计局）-农村（教育事业统计）农村（教育事业统计）浙江教育统计浙江教育统计5浙江教育统计浙江教育统计城市城市:是指在市辖区和不设区（包括不设区的地级市和县级市）的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域 城市按学校所在地分类，可分为：县镇 农村（城市、县镇、农村的划分以国务院关于市镇建制的规定和我国的行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。）6浙江教育统计浙江教育统计县镇县镇:是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域农村农村:是指城市、县镇以外的其他区域。7浙江教育统计浙江教育统计（2）寄宿生寄宿生：是指在学校统一管理的学生宿舍里住宿的是指在学校统一管理的学生宿舍里住宿的学生学生 固定资产：固定资产：是指一般设置单位价值在500元以上，专用设置单位价值在800元以上，使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。单位价值虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类物资，亦纳入固定资产管理。学校的固定资产一般分为六类：房屋和建筑类；专用设备；一般设备；文物和陈列品；图书；其他固定资产。（3）固定资产8浙江教育统计浙江教育统计2 2、新增指标及报表修改、新增指标及报表修改（1）残疾人、其他残疾依据中华人民共和国残疾人保障法（中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员 会第十七次会议于1990年12月28日通过，自1991年5月15日起施行）的定义 指标解释9浙江教育统计浙江教育统计其他残疾：其他残疾：是指残疾人中除视力残疾、听力残疾和智力残疾以外的残疾人。残疾人：残疾人：是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人。残疾人的标准由国务院规定。10浙江教育统计浙江教育统计依据依据中华人民共和国残疾人证中华人民共和国残疾人证管理办法管理办法:残疾人证是认定残疾人及残疾类别、等级的合法凭证。凡符合中国残疾人实用评定标准的视力、听力、言语、智力、肢体、精神等残疾人均应发给残疾人证。县级残联认定残疾类别和分级，填发残疾人证 未成年残疾人和智力、精神残疾人要填写法定监护人姓名和联系电话。北京、天津、上海市残联负责本市残疾人证统一编号、监督、检查工作，承担审核、批准责任。残疾人的认定残疾人的认定11浙江教育统计浙江教育统计报表修改报表修改 小学阶段一至六年级将原表的一至十年级及以上分为：初中阶段一致四年级 高中阶段一至三年级 及以上增加09 其他残疾原09-12行依序改为10-13 特基2-1班数、学生数12浙江教育统计浙江教育统计特综2-1-（1、2、3、4）特殊教育班数、学生数将原表的一至十年级及以上分为小学阶段一至六年级和初中阶段一致四年级，增加高中阶段一至三年级及以上。增加06、11、16、21、26、31 其他残疾原07-27行依序改为07-33特综2-2特殊教育在校学生中职业技术班学生及少数民族学生情况将原表的一至十年级及以上分为小学阶段一至六年级和初中阶段一致四年级，增加高中阶段一至三年级及以上 13浙江教育统计浙江教育统计小基7随班就读学生数 增加07 其他残疾 原07 行依序改为08中基3-2高中在校生增加残疾人 16 中基7初中随班就读学生数增加07 其他残疾 原07 行依序改为08中综3-3-5普通高中分办别、分城乡学生情况增加残疾人 23职基7初中随班就读学生数 增加07 其他残疾 原07 行依序改为0814浙江教育统计浙江教育统计（2）农民工子女指标解释农民工随迁子女：农民工随迁子女：是指户籍登记在外省（区、市）、本是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的农村，随务工父母到输入地的城市、县省外县（区）的农村，随务工父母到输入地的城市、县镇（同住）并接受义务教育的农民工子女镇（同住）并接受义务教育的农民工子女农村留守儿童：是指外出务工三个月以上的农民托留农村留守儿童：是指外出务工三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡，由父、母单方或其他亲属监护并在户籍所在地家乡，由父、母单方或其他亲属监护并接受义务教育的子女。接受义务教育的子女。注意：县镇、农村学校要统计，城市学校不要统计。注意：城市、县镇、农村学校要统计15报表修改报表修改增加表 小基9-1补充资料增加 01 农民工随迁子女 其中：02 外省迁入 03 省内其他县迁入 04 农村留守儿童增加表 小综9-5 补充资料 浙江教育统计浙江教育统计16增加表 中基9-1初中补充资料 01 农民工随迁子女增加：02 外省迁入 03 省内其他县迁入 04 农村留守儿童 增加表 中综9-5初中补充资料 浙江教育统计浙江教育统计17浙江教育统计浙江教育统计二、中等职业教育二、中等职业教育2007年，在中等职业教育统计报表中，增加了三个指标的解释，修改了两张统计报表残疾人残疾人残疾人：残疾人：是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人。残疾人的标准由国务院规定1.1.指标解释指标解释18浙江教育统计浙江教育统计固定资产固定资产：是指一般设置单位价值在500元以上，专用设置单位价值在800元以上，使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。单位价值虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类物资，亦纳入固定资产管理。学校的固定资产一般分为六类：房屋和建筑类；专用设备；一般设备；文物和陈列品；图书；其他固定资产 固定资产固定资产教学、科研仪器设备教学、科研仪器设备:使用学校预算经费、科研经费、基建经费、校内部门自筹经费购买或接受捐赠的耐用时间在一年以上，单价800元以上的教学、科研仪器设备，均应纳入仪器设备管理范围 教学、科研仪器设备教学、科研仪器设备19浙江教育统计浙江教育统计2 2报表修改报表修改中职基2-6外国留学生情况原原澳洲澳洲 1010改为改为大洋洲大洋洲 1010中职综2-8外国留学生情况 原原澳洲澳洲 1010改为改为大洋洲大洋洲 101020浙江教育统计浙江教育统计职业技术培训机构统计报表的填报范围：现在改为“凡经县级以上各级人民政府职能部门批准，并在教育行政部门备案的实施各类职业技术培训的学校（机构）由县教育行政部门统一填报本表。”（1）各级人民政府职能部门批准此段文字包含三个要件：（2）在教育行政管理部门备案 （3）实施各类职业技术培训。特别提示（职业技术培训机构特别提示（职业技术培训机构成职教填报）成职教填报）21三、具体操作：一、基础教育基表一、基础教育基表1111（基本情况表）（基本情况表）基表基表1111可采用可采用单表导入修改单表导入修改。如果重新输入学校。如果重新输入学校代码，一定要与上年保持一致，代码输错要及时修改，代码，一定要与上年保持一致，代码输错要及时修改，还要点保存置换，退出以后还要进到代码管理还要点保存置换，退出以后还要进到代码管理学学校名称性质置换。校名称性质置换。中国教育统计中国教育统计22注意几点：注意几点：1 1、输入城乡时，尽可能与上年保持一致，农村学、输入城乡时，尽可能与上年保持一致，农村学校不要大幅度增加或减少。校不要大幅度增加或减少。(随着农村义务教育经费保障机制项目的实施，学生数中农村学生数据可能会有出现异动，希望认真审核，严格把关，如实填报。)2 2、学校名称同单位公章一致。、学校名称同单位公章一致。3 3、删除多余的学校代码：删除多余的学校代码：数据管理数据管理数据删除数据删除选择删除学校代码选择删除学校代码 数据管理数据管理删除一所学校所有的表删除一所学校所有的表中国教育统计中国教育统计23二、小基二、小基3131、中基、中基3131、3232表，（在校生年龄段统计）表，（在校生年龄段统计）1.1.每个年龄段的实际年龄，跨度不要太大，如果有神每个年龄段的实际年龄，跨度不要太大，如果有神童现象，要在童现象，要在9999表表中加以说明。中加以说明。小学一年级入学年龄小学一年级入学年龄 6 6岁岁 初中一年级入学年龄初中一年级入学年龄1212岁岁 高中一年级入学年龄高中一年级入学年龄1515岁岁 2.2.小学一年级招生人数应以小学一年级招生人数应以6 6岁为主岁为主(小学入学率小学入学率100%)100%)，7 7岁及以上不要太多（一般是留级生、外地学生）。岁及以上不要太多（一般是留级生、外地学生）。3.3.初中年龄段初中年龄段12-1412-14岁在小学就读人数多，会影响初中岁在小学就读人数多，会影响初中入学率，要仔细核实，严格把关。入学率，要仔细核实，严格把关。中国教育统计中国教育统计24三、基表三、基表3333，（学生变动表），（学生变动表）其他栏其他栏数据不要太大数据不要太大 退学栏（流生）退学栏（流生）数据要严格控制数据要严格控制 （小学没有退学人数）（小学没有退学人数）四、基表四、基表4242，（专任教师年龄职称表），（专任教师年龄职称表）专任教师情况填报时要注意：专任教师情况填报时要注意：低年龄段高职称现象：低年龄段高职称现象：（3030岁以下）岁以下），超年龄专任教师现象：超年龄专任教师现象：（男：（男：6060岁以上岁以上 ）（女：（女：55556060岁）岁）五、基表五、基表6-1-26-1-2，（办学条件，（办学条件）要与办学条件基表要与办学条件基表6-1-16-1-1中的中的1111列生活条件数据列生活条件数据 相同。相同。中国教育统计中国教育统计25六、基表六、基表6363，（办学条件），（办学条件）电子图书计量单位是册，数据要仔细核实，电子电子图书计量单位是册，数据要仔细核实，电子图书是国家正式出版。图书是国家正式出版。固定资产总值要与学校会计报表一致，单位是万固定资产总值要与学校会计报表一致，单位是万元。元。注意：注意：仪器设备总值占固定资产总值不要太高，专业实仪器设备总值占固定资产总值不要太高，专业实验设备栏要核实填写验设备栏要核实填写,单位是万元，专业实习设备不单位是万元，专业实习设备不填。填。中国教育统计中国教育统计26七、基表七、基表9191，（小学、初中补充资料），（小学、初中补充资料）编号编号0101，农民工随迁子女，农民工随迁子女（城市、县镇、农村学（城市、县镇、农村学 校填报）校填报）农民工随迁子女（农民工随迁子女（0101）=外省迁入（外省迁入（0202）+本省外本省外县市迁入（县市迁入（0303）编号编号0404，农村留儿童，农村留儿童（县镇、农村学校填报）（县镇、农村学校填报）八、基表八、基表9999，（补充资料），（补充资料）编号编号2020，填写数据变动较大及其他需要说明的。，填写数据变动较大及其他需要说明的。九、幼基九、幼基2,2,（班数学生数）（班数学生数）其中其中:学前班班数、人数不要填。学前班班数、人数不要填。十、中职基十、中职基3232表表 双师型：双师型：是指既有教师资格职称又有非教师系列是指既有教师资格职称又有非教师系列专业技术职称的专业课、实习指导课教师。专业技术职称的专业课、实习指导课教师。中国教育统计中国教育统计27十一、省附表三（义务教育普及情况综合表）与校内十一、省附表三（义务教育普及情况综合表）与校内外学龄人口综表的关系外学龄人口综表的关系 1 1、学龄人口、学龄人口=校内外学龄人口校内外学龄人口 （初中校内外学龄人口（初中校内外学龄人口=初中在校学龄人口初中在校学龄人口+在小在小学读书的初中学龄人口学读书的初中学龄人口+未在校读书（初中未毕结未在校读书（初中未毕结业）初中学龄人口）业）初中学龄人口）2 2、入学率、入学率=在校学龄人口在校学龄人口/校内外学龄人口校内外学龄人口 3 3、巩固率、巩固率=（1-1-退学人数退学人数/上年年报在校学生数）上年年报在校学生数）中国教育统计中国教育统计28注意：注意：注意：注意：小学校内外学龄人口在校学龄人口小学校内外学龄人口在校学龄人口小学在校学生数中的小学在校学生数中的12-1412-14岁的年龄段人数要加岁的年龄段人数要加入到中学校内外学龄人口中。入到中学校内外学龄人口中。初中学生变动情况表中的休学栏、退学栏中的初中学生变动情况表中的休学栏、退学栏中的人数随意加入中学校内外学龄人口中。人数随意加入中学校内外学龄人口中。（休学（休学+退退学学 随意加入校内外学龄人口随意加入校内外学龄人口)4 4小学升学率初中阶段招生数小学升学率初中阶段招生数小学毕业生数小学毕业生数 5 5小学巩固率小学巩固率=1-=1-退学退学/上学年报表在校学生数上学年报表在校学生数 6 6小学学生保留率小学五年级学生数小学学生保留率小学五年级学生数该年级入该年级入 小学一年级学生数小学一年级学生数中国教育统计中国教育统计29十二、省附表四，（初中毕业生升入高中段教育有关十二、省附表四，（初中毕业生升入高中段教育有关十二、省附表四，（初中毕业生升入高中段教育有关十二、省附表四，（初中毕业生升入高中段教育有关情况表）情况表）情况表）情况表）初中毕业生初中毕业生=中综表中综表3333中毕业生栏中毕业生栏普通高中普通高中 =中综表中综表3333中招生数栏中招生数栏职业高中职业高中 =中职综中职综211211中学生招生数中学生招生数普通中专、成人中专普通班、技工学校、其他栏普通中专、成人中专普通班、技工学校、其他栏数据由台州市提供。数据由台州市提供。中国教育统计中国教育统计30十五、浙江省教育事业主要补充指标十五、浙江省教育事业主要补充指标1 1、学前三年入园率、学前三年入园率=3-5=3-5岁在园人数岁在园人数3-53-5岁人口岁人口 总数总数2 2 2 2、1515年教育普及率年教育普及率=3-17=3-17岁在校人数岁在校人数 3-17 3-17岁岁 人口总数人口总数(省省:95.1%):95.1%)3 3 3 3、初中毕业升高中段比例初中毕业升高中段比例=高中段在校人数高中段在校人数 初中初中 毕业生数毕业生数(省省:94.02%:94.02%）)中国教育统计中国教育统计314 4 4 4、高中段毛入学率高中段在校学生总数高中段毛入学率高中段在校学生总数高中段高中段 校内外学龄人口校内外学龄人口(15-17(15-17岁岁)100)100（省平均（省平均86%86%）5 5 5 5、“普九普九普九普九”新阶段事业统计的核心指标义务教育完成新阶段事业统计的核心指标义务教育完成新阶段事业统计的核心指标义务教育完成新阶段事业统计的核心指标义务教育完成率率率率九年九年九年九年义务教育完成率初中毕业生数义务教育完成率初中毕业生数九年前小学九年前小学 招生数（招生数（19981998年小学招生数）年小学招生数）6 6 6 6、高中段辍学率高中段辍学率 高中段辍学（退学）人数高中段辍学（退学）人数上学上学 年报表高中段在校学生（包括中职）年报表高中段在校学生（包括中职）中国教育统计中国教育统计32四、重点强调注意事项四、重点强调注意事项1、基础教育1表，小学6班以下、初中3班以下的学校类别是否填18小学教学点、29其他学校附设中学班。2、中职11表，普通高校的中专部办学类型为“其他机构”。（中职11表学校基本情况一定要与上年统计一致。）3、学校资产情况表中仪器设备值占固定资产比例偏高及小数点位数问题，需要重点核查。浙江教育统计浙江教育统计334、小学普通中学基表中的“神童现象”，小学生中有共青团员，初中生有共产党员等情况需核实，以免人为出错。5、专任教师情况填报时要注意低年龄段高职称现象，60岁以上男和5560岁女的专任教师是否存在。6、今年要求必须使用软件中“与上年数据对照”功能，尽量减少人为操作失误的发生。浙江教育统计浙江教育统计347 7、软件中、软件中没有数据填过没有数据填过的表要过一遍，这样数据完整的表要过一遍，这样数据完整性测试会通过。性测试会通过。中国教育统计中国教育统计35五、核对工作：五、核对工作：加强统计数据的审核工作。确保上学年初数加强统计数据的审核工作。确保上学年初数据的准确，做到表内、表间数据的平衡，相关指据的准确，做到表内、表间数据的平衡，相关指标要与上年报表数据进行比较。逻辑性较强的指标要与上年报表数据进行比较。逻辑性较强的指标要重点把关。标要重点把关。中国教育统计中国教育统计36六、上交内容：六、上交内容：报表（一式一份）：报表（一式一份）：基础教育基层报表、中职教育基层报表、特殊基础教育基层报表、中职教育基层报表、特殊教育基层报表、基础教育综合报表、省补充报表、教育基层报表、基础教育综合报表、省补充报表、其他人员情况表、职业技术培训机构统计报表、成其他人员情况表、职业技术培训机构统计报表、成人基础教育统计报表人基础教育统计报表数据内容：数据内容：基础教育学校基表数据库、中等职业教育学校基础教育学校基表数据库、中等职业教育学校基表数据库、其他人员情况基表数据库、省补充报基表数据库、其他人员情况基表数据库、省补充报表数据库、表数据库、基础教育县乡基表数据库基础教育县乡基表数据库中国教育统计中国教育统计37七、教育事业统计软件七、教育事业统计软件统计软件在统计软件在中国教育统计网中国教育统计网下载。下载。网址：网址：WWW.STATS.EDU.CNWWW.STATS.EDU.CN（软件、上年数据及有关表格已刻成光盘）软件、上年数据及有关表格已刻成光盘）中国教育统计中国教育统计38谢谢！2007年8月8日中国教育统计中国教育统计