幼儿园应急疏散演练方案（7篇）.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园应急疏散演练方案（7篇） 幼儿园的发展至今也有200多年，19世纪最初出现的幼儿（教育）机构多由一些慈善家、工业家举办，实质上不过是慈善性质的社会福利机构而已，以下是我准备的幼儿园应急疏散演练方案（范文），欢迎借鉴学习。 幼儿园应急疏散演练方案篇1 一、演练目的 为全面贯彻落实上级文件精神，提高我园师幼预防突发公共卫生事件的能力和水平，加强和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序和校园稳定，幼儿园决定开展一次“食物中毒救援演练”。现将有关事项安排如下： 二、工作原则 按照“统一领导、分级负责、以人为本、减少危害、预防为主、依法规范、快速反应、协调应对”的原则，落实各部门职责。 三、演练内容(食物中毒事故应急演练) 时间假设发生在20_年11月22日中午11：30分，11：50演练开始。就餐后大班陆续出现幼儿有呕吐、头昏、头痛、全身乏力等症状，人数达5人。班主任立即电话通知幼儿园保健老师。符园长当即指示，启动本应急预案，全力以赴抢救中毒幼儿，迅速协调各个工作小组，在第一时间展开救援工作。 四、组织机构 1、成立领导机构 组长：符佑兰(园长)副组长：胡坤树(副园长)成 员：刘忆晴、黎巾晖、李灿 2、成立应急处理工作组 (1)信息（报告）组 组长：李灿(保健医生) 成员：刘忆晴 职责：如一旦发生食物中毒，要迅速赶赴现场，及时掌握情况，第一时间将现场情况报告捞刀河医院、卫生疾控中心、教育局有关领导，报告幼儿异常情况、异常发生时间、主要症状及表现、涉及的幼儿人数等，如果怀疑与投毒有关，还应向当地公安部门报告。同时通知各组长全部到位，通知异常幼儿家长及时到达指定地点。与上级各部门人员保持联系和沟通。 (2)事故抢救组 组长：李灿(保健医生) 成员：刘忆晴、周灿辉、辜艳玲、李蓉波 职责：组长迅速召集本组人员积极组织抢救异常病人，及时将异常病人送到捞刀河医院。安排保安人员守好园大门，严禁无关人员进园，维护好幼儿园秩序。抢救和护送过程中，如病人发生呕吐时，切忌止吐。积极配合医务人员妥善处理病人，并派人到医院守护病人。在卫生部门的专业人员到达后，配合专业人员收集可疑食品和中毒幼儿的呕吐物、排泄物、洗胃液等。 3、事故调查组组长：胡坤树 成员：李灿、刘忆晴、黎巾晖、朱友、郭润芝 职责：第一时间赶赴现场，采取（措施）有效保护好现场，保管好供应给幼儿的食品，维持原有的现场状况。对引起中毒的可疑食品、原料及留样食品立即封存，放入冷藏箱交调查人员。禁止继续食用和擅自销毁。追回已发放出的中毒食品或疑似中毒食品。对制作、盛放可疑食品的工具、容器以及可能的中毒现场予以控制。全面对事故当事人及相关人员进行个案调查，分析调查情况，作好详细记录，对外介绍事件发展的情况等。 4、安抚善后组组长：符佑兰园长副组长：李灿 成员：翁阳、袁宵焰、陈璐 职责：食物中毒事故发生后应及时组织本组维护好现场，对现场设置隔离警界线。分工应对来访家属，认真作好思想工作，稳定情绪。不乱对事件作出结论，注意工作方式，避免师幼、家长不必要的恐慌。 5、后勤保障组组长：胡坤树 成员：李灿、刘忆晴 职责：及时赶往现场，协助各组开展工作，提供相应设备设施及所需用品。对可疑的食品立即封存，待有关部门进行处理。做好（其它）后勤保障工作。 五、演练过程 1、11：50符佑兰园长总指挥宣布演练开始。 2、11：50大班发现有幼儿有食物中毒情况。 (1)11：50大班班主任陈璐向保健医生李灿报告：发现有数名幼儿呕吐不止、腹部疼痛情况。李灿立即拨打急救电话：120(报告事件的发生时间、地点、人员症状)，请求医院及时派救护车到幼儿园救援。 (2)李灿安排班主任老师将学生呕吐物用一次性杯装存，并做好标识。 (3)李灿安排李容波(保育老师)和骆紫媛分别护送5名学生到幼儿园保健室等待医院的救护车。(李灿组织事故抢救组成员同时对幼儿进行催吐工作) (4)符佑兰园长安排后勤胡坤树副园长与食堂负责人保护好食堂现场，将食堂食品留样专柜冰箱进行查封;黎巾晖核查出幼儿信息的详细登记(幼儿园名称、地点、时间、年级、班级、学生姓名、性别、年龄、主要临床症状) (5)符佑兰园长安排各班班主任通知家长并做好家长的稳定工作，并安排班级老师对幼儿进行安抚教育，稳定幼儿情绪，疏导幼儿心理。 3、11：52分，园长分别向上级教育行政部门、卫生监督机构报告幼儿园发生多名幼儿疑似食物中毒事件。(报告内容为：幼儿园名称、时间、年级、班级、性别、人数、临床表现以及处理情况等) 4、11:54救护车到达后由保健医生李灿、刘忆晴随同救护车将上述5名幼儿护送到医院，并将救治情况及时上报学校领导组。 5、胡坤树副园长及食堂负责人协助上级教育行政部门、卫生监督机构、公安机关相关工作人员对食堂进行调查及对可疑食品的留样和餐具进行抽样检查。 6、12：00符佑兰园长通知李灿、刘忆晴将模拟食物中毒的幼儿安全带回幼儿园。演练结束，安全分管领导胡坤树召集教师集合，（总结）演练。 六、工作要求 1、认真学习本演练方案，扎实做好这次应急演练准备工作，确保我园这次食品卫生安全应急演练安全、有序，取得实效。 2、重视演练工作，严格演练程序，加强演练宣传，增强幼儿心理素质。 幼儿园应急疏散演练方案篇2 一、演练目的 为了使全体教职工及幼儿了解灾难发生时的应急逃生知识，掌握应对灾难发生时采取的防护措施和（方法），最大限度地降低灾难带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力。 二、演练领导小组成员及分工 1、领导小组： _、_、_、_、_、_、_、_ (1)现场指挥： _、_ (2)班级组织指挥：各班教师 2、现场分工： (1)警铃信号组： _ (2)医务组：_(提前准备好医药) (3)疏散防护组： _ 三、演练时间及具体要求 1、演习时间 20_年12月3日(具体时间听报警铃声，铃声一响，各班迅速组织幼儿安全、有序地疏散) 2、演练人员 幼儿园小、中、大班全体幼儿及教师 3、具体要求 (1)明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每个安全出口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。 (2)严肃认真对待本次演练活动。 (3)及时纠正幼儿不正当的动作。 (4)当发生意外事故时，要及时作出处理。 (5)集合后及时清点人数。 四、演练步骤 1、让幼儿熟悉应急逃生的方法。 2、让幼儿熟悉疏散途径的路线和集中地点。 3、进行模拟发生灾难的逃生演练。 五、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 六、演练程序 1、信号员发出“警报”信号。 2、班主任为教室演练负责人，立即告知幼儿，并指挥幼儿迅速抱头，组织幼儿有序逃生。 3、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。 4、清点幼儿人数，安抚幼儿情绪。 5、教师和幼儿共同对本次逃生演练活动进行总结。 幼儿园应急疏散演练方案篇3 根据（安全教育）的要求，全校师生要积极行动起来，进一步开展推进（安全生产）的“三项行动”(安全执法行动、安全治理行动、宣传教育行动)，在演练中查找薄弱环节和突出问题，完善各项应急求援制度、预案，树立安全发展的理念，增强全员的安全意识，促进学校和谐发展，推进安全（文化）建设，有计划、有步骤、有针对性的组织开展本次安全疏散演练活动。 一、安全演练主题 积极防御各类灾害、构建安全和谐校园 二、演练时间与地点 时间：20_年11月17日上午 地点：教学楼各教室(起点)、学校大操场(疏散集合点) 三、演练内容 紧急安全疏散 四、组织领导 (略) 五、演练现场组织 (略) 六、疏散演练步骤 准备工作： (一)召开班主任会，做好布置、培训工作。 (二)第一天德育课程时间，班主任老师向学生作演练动员，讲解动作要领和疏散要求及各项安全注意事项。 演练实施及要求： (一)上午10：15，发布紧急疏散警报。 (二)学校在教学楼各层楼梯口安排疏导员，负责疏散指令的传递，并协助各班老师处置疏散过程中的突发情况。 (三)听到紧急疏散警报后，每个教室前面四排同学，以靠门、靠窗各一组为序，同时迅速从前门离开教室;后三排的同学，也以靠门、靠窗各一组为序，同时迅速从后门离开教室。 (四)每楼层西面五个教室(中间以正门位置为东西标准)从西面通道疏散，东面五个教室从东面通道疏散。 (五)楼道右边教室学生出门后，靠楼道右侧有序撤离;楼道左边教室学生出门后，靠楼道左侧有序撤离。 (六)在楼梯口，要按照疏散顺序，在楼道老师的指挥下，由各班老师组织学生有序疏散。楼道东面进入楼梯的学生排成靠右的两路，楼道西面进入楼梯的学生排成靠左的两路，防止学生相互推挤、掉队和踩踏，防止出现摔倒和踩踏事故。 (七)高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生;高楼层学生下楼时不要冲撞低楼层学生。所有师生离开教学楼之后，迅速到操场集中。 (八)在操场建立临时疏散指挥部;各个班级学生在老师带领下按预案规定的路线，迅速、有序地撤离至操场指定区域。各班主任开始清点人数，清点结果由班主任向年级组长汇报，各年级汇总向指挥部汇报。 (九)疏散演练完成，开始做广播操。 幼儿园应急疏散演练方案篇4 为了加强学生的安全教育，强化全体生活教师和寄宿学生防控火灾、安全自救的意识，提高学生的安全防范与自护自救能力，创建一个平安、文明、和谐的校园，学校决定组织寄宿生防火逃生疏散演练，现将预案印发，请遵照执行。 一、组织机构 组长 副组长 组员 二、演练程序 1、总指挥下达防火逃生演练开始的命令后，初三公寓楼3层中部发生火情，现场指挥立即通知楼层班长报警。 2、发现火情的生活教师首先报警(119)，班长分别向教务处领导、生活管理干事报警。 3、各楼层负责生活老师听到火警信号后，立即打开通道门、叫醒学生并说：“请大家保持镇静，用湿毛巾、手帕、衣物等捂住口、鼻，低头躬身前行，按疏散路线有秩序地进行疏散”。 4、各楼层一名生活教师指挥寄宿生学生迅速从各宿舍楼的出口有条不紊的向操场疏散，一名生活教师站在楼层拐弯处疏导学生，按照不同的路线和顺序从东西两个楼梯道迅速、有序、安全地撤离宿舍楼。 5、在撤离途中，如出现拥挤摔倒，紧跟在后面的学生应立即大声喊“停”，同时停止不动，楼层老师招呼本楼层学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。 6、各位班长助理迅速将学生带入操场，各栋楼班长站在各自宿舍楼口疏导学生出楼并模拟救助受伤学生最后疏散出宿舍楼。 7、各楼层清点学生人数。 8、疏散演练总结。 三、演练时间、地点及路线 时间：11月2日(周三)晚7：007：30 地点：学校操场 路线：初一宿舍楼从操场北门进;初二宿舍楼从宿舍南门出楼门，进中院从操场南门进。 四、有关要求 学生到操场后按平时上操队列位置站队。 1、疏散组成员提前到达指定岗位，指挥学生有秩序地疏散，确保学生安全。 2、生活教师要稳定学生的情绪，大声指挥，前面带队;教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全，防止拥挤踩踏。 3、学生撤离后，各楼层体育委员整理队伍，班长清点人数，报告楼层生活教师，楼层生活教师向年级生活教师班长任报告，年级生活教师班长向总指挥报告。 4、设计演练的工作人员，一定要熟悉演练内容、程序、要求，认真履行责任，生活教师要提前进行安全教育，各方要全力配合，确保演练安全、顺利。 五、各楼层疏散负责人员安排 初一宿舍楼：负责人 五楼负责楼层引导学生;_负责楼梯口疏导学生。 四楼楼层负责引导学生负责楼梯口疏导学生。 三楼负责楼层引导学生;_负责楼梯口疏导学生。 二楼负责楼层引导学生;_负责楼梯口疏导学生。 一楼负责楼层引导学生;_负责楼门口疏导学生。 _负责组织全楼层学生迅速在操场集合。 _负责疏导学生迅速离开宿舍楼并切断电源。 初二宿舍楼：负责人 四楼负责楼层引导学生;_负责楼梯口疏导学生。 三楼楼层负责引导学生负责楼梯口疏导学生。 二楼负责楼层引导学生;_负责楼梯口疏导学生。 一楼负责楼层引导学生;_负责楼门口疏导学生。 _组织全楼层学生迅速在操场集合。 _负责疏导学生迅速离开宿舍楼并切断电源。 幼儿园应急疏散演练方案篇5 为贯彻落实“以人为本”的管理理念，遵循“安全第一，预防为主”的方针，切实保障广大师生尤其是学生在校的人身安全，提高师生在遇到重大突发事件或自然灾害时的应对能力，使灾害带来的损失降到最低，在校园内开展消防应急疏散演练。特制定预案如下。 一、指导思想 以遏制重大的火灾事故，特别是群死群伤的恶性事故的发生为目标，进一步强化管理，以学校法人代表为学校消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保学校的消防安全。 二、演练目的 为贯彻落实上级有关部门关于加强校园安全的文件精神，为加强学校的消防安全，预防火灾地质灾害和减少危害，保护人、财、物的安全，加强对学生的（消防（安全知识）教育，本着“预防为主，消防结合”的宗旨，切实做好防火、灭火工作。通过本次演练，让学生学到有关消防安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。 三、演练原则 安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。 四、演练时间、地点、内容 演练时间：20_年3月30日14：20地点：校园操场 内容：教学楼遇到火灾时的逃生演练。 五、组织机构 组长：副组长： 总指挥：副总指挥： 成员：全体教师 六、演练前的准备工作 (一)学校制定演习预案，召开筹备会议，进行责任分工。 (二)各班进行动员和布置。 班主任进行动员和交代注意事项。 1、对学生进行消防安全教育。向学生宣传开展消防安全演练的意义、应急自救的办法等，对学生开展消防知识、技能的教育。教育学生不玩火、不玩电、不触摸有电源标志的器物、不拨弄公共场所的开关、不擅自使用电器。教育学生在火灾发生时严禁跳楼逃生，不提倡学生参加救火工作。 2、组织学生学习有关自我保护的知识，对学生进行消防灭火自救培训。教育学生在火灾发生时做到：遇事不慌、头脑冷静、判明情况、思考对策、积极自救、相互帮助、听从指挥、有序疏散 (三)对师生的具体要求 1、全体师生要高度重视此项活动，积极宣传、广泛发动全体学生准时参加。 2、要严格按照计划和方案要求开展消防逃生自救演练活动，不得随意更改具体安排。 3、火灾警报响起，所有教师沉着冷静地指挥学生有秩序的、迅速的、按预定的撤退路线离开教室，撤离到学校操场。在教学楼内逃生过程中，学生应该弯下腰急行，同时一手护住头部，一手用湿毛巾(或湿红领巾)捂住口、鼻。 4、当学生撤离到安全地带(学校操场)，就按照早操位置集中。 5、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地逃生。 6、相关工作人员要熟悉各自的岗位和职责。 七、演练疏散要求与注意事项 1、演练前保护引导人员各就各位。当学校连续响起警报时，由各班班主任根据预定疏散线路组织学生疏散(班主任断后)。在楼梯口、转弯口等处，由相关教师指挥学生安全撤离。 2、广播告诫学生：“请大家不要慌张，在班主任老师的指挥下，有秩序地进行疏散。”逃生时要注意用湿毛巾(湿手帕)捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到安全地点操场上去。要求全校师生在五分钟内全部撤离至操场。 3、各班主任老师在疏散时，要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。疏散集合地点：按操场指定位置集中，各班级紧急疏散到操场指定的安全区后，并清点人数，各班主任向总指挥汇报年级组人数。 4、安全撤离顺序：演练安全撤离顺序疏散路线和程序：按预定疏散顺序进行疏散，依此下撤，直至全体学生全部撤到操场为至。(疏散路线按课操间操集中顺序) 第一批： 线路1：东门(1、11、22、16、15、3) 线路2：西门(2、34、13、34、2)(以上二组线路同时进行) 第二批 线路1：东门(2、23、16、25、1) 线路2西门：(3、24、35、2) 八、演练程序 1、所有前期准备工作就绪，人员定点到位，学生自带手帕或小毛巾在教室待命，做好逃生演习准备。(如安全事项、演练号令等)。 2、五分钟后，警报铃响，学校广播告诫学生“现在响起的是火灾警报，请大家不要慌张，听从班主任的指挥，快速集队，安全有序地撤离到安全地点”。各班主任立即紧急集合学生并组织疏散。集合时每小组一队，疏散时班主任在班级队伍后面断后，按指定路线下楼。各楼层负责人立即站在楼梯口负责疏散，并负责学生的安全。楼层负责人确认本楼层没有滞留人员后，立即到达指定安全区。 3、各班级紧急疏散到操场指定的安全区，并清点人数，各班主任向演练总指挥汇报年级组人数。 4、演练总指挥总结讲话。 5、宣布本次消防演练结束，各班有秩序退场。 九、附录 现场人员安排 幼儿园应急疏散演练方案篇6 为进一步响应教育部办公厅要求组织好第_个全国中小学生安全教育日主题教育活动，落实_联校关于开展第_个安全教育日活动的通知，加强学校安全工作，确保学校正常的教育教学秩序和师生的人身安全，提高全体学生教师安全避险的能力，减少和降低安全事故的损失和伤亡，特组织我校师生进行安全演练活动，并制订安全演练预案如下： 一、活动时间： _年x月_日下午 二、活动内容： 防火应急疏散演练 三、成员组成： 组 长： 吉_ 副组长： 王_ 成 员： 李_ 陈_ 赵_ 白_ 张_ 郭_ 刘_ 李_ 吕_ 张_ 梁_ 李_ 孙_ 四、责任分工： 组长负责召开防火安全工作领导组会议，部署、检查落实防火安全事宜。 各班班主任具体负责做好学生防火知识的讲解，做好防火安全应急演练的宣传、教育等工作，强调学生在演练过程中，心不慌张，人不挤，上下楼梯靠右行，防止学生意外伤害事故的发生。其他教师成员负责协助班主任在各位置做好学生疏散工作。 五、火灾事故演练过程： 1、组长宣布防火演练正式开始。 2、教学楼因电路漏电起火，警报响起。 3、教师指挥学生有序、快速撤离教学楼，并迅速疏散本班学生有序撤离到校园安全区域。 4、各楼道口由有关教师负责秩序。 5、师生进入安全区域。 6、总结本次演练情况。 7、宣布演练圆满结束。 幼儿园应急疏散演练方案篇7 为了强化偶发事件中应急疏散的意识，提高自我防范能力，学校决定将于20_年5月13日进行防震应急疏散演习，请各班加强宣传教育，并严格要求学生按照防震和疏散规定的程序进行疏散，让师生在演习中提高广大师生防范各类自然灾害的意识和掌握减灾技能，抗击突发事件的应变能力。 一、目的 提高对学校地震、火灾等事故的处置能力和快速反应能力，最大限度地避免和减少人员伤亡、财产损失，确保师生平安，维护学校正常的教育教学秩序，让师生们对防灾知识的理解从理论到实践，切实掌握避灾逃生技能。 二、组织安排 1、活动领导小组： 组长 副组长 成员：行政人员、段长及各班班主任 2、现场指挥小组 总指挥：郑忠勇 现场指挥 消防扑救组： 组长 成员 宣传摄像组： 组长(中学)成员(小学) 音响警报组： 组长(中学)成员(小学) 联络协调组： 组长 人员疏散组： 组长 成员：各科室及各班班主任等 三、参加对象： 全校师生 四、演练时间： 20_年5月13日(星期二)上午 五、演练内容： 演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。 六、组织实施要求 1、上星期二班会课进行观看地震中如何自救逃生视频活动，对学生进行有关知识的教育地震避险自救常识。注：视频在校园网德育栏中，或者到自己群邮箱里下载。 2、星期二上午进行演练。防震安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，各楼层负责人在各教学楼楼梯口指挥疏散，班主任及随班老师负责组织本班学生疏散逃生。 3、具体疏散工作安排： (1)主要流程(见附件1) (2)操场及楼梯口疏散指挥员安排。(附件2) (3)教室内学生疏散指挥人员安排由任课教师负责。 七、疏散要求与注意事项 1、通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。 2、所有参练人员必须服从指挥，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，全体教师要认真负责。 3、疏散过程要按疏散要求及路线进行，保证应急防震演练严肃性，达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑;以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。 4、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散，不能再收拾物品;严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。 5、疏散顺序：教师领队，学生排二列队伍(不用按身高排列)靠右下楼道，各班按下列方案疏散。(附件3) 6、各楼层工作人员在岗加强巡视，防止意外发生。 7、离开危险地后，按广播操的队列顺序集中到操场(如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带)。 8、医务人员在广播室前待命，及时处理伤病员。 9、考虑到安全因素，楼房所有门窗保侍畅通。 八、总结： 逃生时要熟悉环境，要稳定情绪，要克服惊慌失措，冷静选择逃生办法和途径。这次活动，防震安全工作领导小组就各班的组织疏散情况进行总结。 第 22 页 共 22 页