新人教版七年级上册历史期中要点.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑新人教版七年级上册历史期中要点 学得越多，懂得越多，想得越多，领悟得就越多，就像滴水一样，一滴水或许很快就会被太阳蒸发，但如果滴水不停的滴，就会变成一个水沟，越来越多，越来越多本篇文章是为您整理的新人教版七年级上册历史期中要点，供大家借鉴。 新人教版七年级上册历史期中要点 原始农耕生活 一、半坡居民的生活 1、时间：距今约6000年。 地点：陕西西安半坡村。 区域：黄河流域。 2、生产生活情况：房屋：半地穴式圆形房屋；生产工具：制作使用精美磨制石器，使用磨制石器的时代称为新石器时代；生产活动：开垦土地，种植粟和蔬菜，饲养猪狗等家畜，进行渔猎，采集野果；生活用具：彩陶；生活技术：半坡原始居民已会纺织、制衣。 二、河姆渡人的生活 1、时间：距今7000年左右； 地点：浙江余姚河姆渡； 区域：长江流域。 2、生产生活情况：房屋：使用干栏式建筑，是中国最早的木构建筑，木结构水井是迄今发现最早的木构水井；生产活动：农作物种植水稻，农业工具骨耜，家畜以猪、狗、水牛为主；生活技术：制作陶器和玉器，还有简单的乐器骨哨，会运用雕刻技术和使用天然漆，会制作艺术品。 三、原始农业的发展 1、长江流域是世界最早栽培人工稻的起源地，黄河流域是栽培粟的最早起源地。 2、原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。 3、原始农业耕种方式：由“刀耕火种”到耒耜翻土。 4、原始农业的重要标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具发展。 青铜器与甲骨文 1、青铜器的高超工艺 出现：原始社会后期，我国出现了铜器，如距今约4000多年的甘肃地区齐家文化出土了铜镜。 用途：商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，功能也由食器等发展到礼器，礼器的数量反映了权力的大小和严格的等级界限。 工艺：商周时期的青铜器制作工艺高超，在铸造技术上，采用“泥范,铸造法”，如的司母戊鼎。 2、甲骨文记事 甲骨文是刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。甲骨文是中国已发现的古代文字中最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。 （甲骨文）是中国已知发现的古代文字中年代最早，体系最完整的文字 3、甲骨文的造字特点 甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法。其中象形是最原始的造字方法。现代汉字很多都是形声字。甲骨文已经具备汉字的基本结构，是汉字形成和发展的重要阶段。 秦统一中国 1、秦灭六国 秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。秦王嬴政为灭亡六国进行了充分的准备。公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，建立起我国历第一个统一的多民族的国家。 2、确立中央集权制度 中央：国家的统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称秦始皇。皇帝之下，设有中央政治机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。 地方：建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡，郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 3、巩固统一的措施 统一文字：命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。 统一货币：以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。 统一度量衡：以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡器由国家统一监制。 车同轨：统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。 开灵渠、修长城：派人开凿灵渠，沟通湘江和漓江，便利了南北的水运交通。秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修建了西起临洮，东到辽东的“万里长城”。 秦朝的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。 两汉的科技和文化 一、造纸术的发明 西汉时期时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。东汉时，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，纸的质量大大提高。 二、张仲景和华佗 东汉末年的名医张仲景在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践写成了伤寒杂病论，发展了中医学的理论和治疗方法，提出辩证分析病情对症治疗和“治未病”理论，是中医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣”。东汉末年的名医华佗，发明了“麻沸散”，便于实施外科手术；创造出“五禽戏”，帮助人们用来强健身体。 三、历史巨著史记西汉伟大的史学家司马迁编写的史记，是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。 四、道教和佛教 道教：东汉末年，张角创立了太平道，尊奉老子和黄帝，也吸收了流行在社会上的一些神仙方术。当时在汉中、巴蜀地区还有张陵创立的五斗米道，人们只要出五斗米，就可以入道或治病。 佛教：产生于公元前6世纪的古印度。创始人是乔达摩悉达多，又称释迦牟尼。佛教认为人生如苦海，人只有熄灭各种欲望和烦恼，修行为善，才能得到解脱。张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国。东汉明帝时，西域僧人运载佛经到洛阳，得到上层统治阶级的扶持，佛教逐步在社会上传播开来，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深远影响。 春秋战国的纷争 一、春秋争霸 1.背景： 公元前770年周平王迁都洛邑，东周开始。 诸候不听从天子命令，天子反而依附强大的诸候。 诸候之间不断进行战争,争当霸主。 2.春秋霸主:齐桓公、晋文公、楚庄王 a、齐桓公首先称霸原因： 齐国盛产鱼盐，齐国充分利用丰富的资源优势发展经济。 任用管仲为相进行改革,并组建强大军队。 以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，号令诸候。 公元前7世纪，齐桓公成为春秋时第一位霸主。 b、晋楚争霸-城濮之战，晋文公成为中原霸主。 3.影响：给社会带来了种种灾难；小诸候国被消灭了,出现了较大诸候国，历史逐步走向统一。 二、战国兼并 1.战国七雄的形成：秦、齐、楚、魏、赵、燕、韩。 组合：晋分三家(韩、赵、魏)。 特征：七雄并立。 2.战役： 桂陵之战(齐魏)； 马陵之战(齐魏)； 长平之战(秦赵)东方六国无力抗秦。 3.趋势：春秋诸候林立-战国七雄并立-秦一统天下。 新人教版七年级上册历史期中要点 第一单元中华文明的起源 第1课祖国境内的原始居民 1.元谋人：距今约年，生活在流域省县，是已知我国境内最早人类。人和动物的根本区别是会不会。 2.北京人：距今约年-年，生活在北京市龙骨山一带。保留的某些特征，但分工明显。过着生活。会使用火，还会保存火。 3.山顶洞人：距今约年。生活在北京市周口店顶部洞穴由关系结合起来的氏族中。模样和现代人相同。掌握和技术，会取火。 第2课原始的农耕生活 1.河姆渡人距今约年，生活在流域省余姚河姆渡村。在世界上最早种植的作物是，式住房。长江流域原始居民有人和人。 2.半坡人距今约年，生活在流域省西安半坡村。在世界上最早种植的作物是（小米）。式住房，会制作陶（人面网纹盆），出土纺轮表明会、。农耕时代的原始居民有人和人。 3.远古居民归纳：元谋人、北京人、山顶洞人都使用石器，过着生活。河姆渡人、半坡人都使用石器，过着生活。 第3课华夏之祖 1.涿鹿之战：距今约年，联合部落打败东方的部落。 2.黄帝：初祖，和炎帝一起被后世称为之祖，在涿鹿之战打败。嫘祖发明，仓颉发明，伶伦制作。这些都来源于。 3.禅让制：黄帝之后黄河流域部落联盟的首领、的传位方式。 4.大禹：所治之水是。“三过家门而不入”体现、的品格，约前年建立我国第一个制王朝。 第二单元国家的产生和社会的变革 第4课夏商西周的兴亡 1.我国奴隶社会包括朝（约前-年）、朝（约前-年）、西。 2.夏朝：是我国历第一个制国家，约前年建立。相传夏朝的历法称，即今天的。禹传位于子，从此，世袭制取代制。 3.商朝：前年灭建立。因迁都至也称殷朝。我国最早的文字是商朝出现的文。商朝是我国青铜时代的辉煌时期，代表有鼎和方尊。商朝最后一个王，施用等酷刑，牧野之战战败在*。 4.西周：前年，在辅佐下在之战灭建立，都城是。西周最后一个王是，“戏诸侯”，被族灭亡，启示我们做人要。 5.分封制：周王为了巩固实行。周天子把、平民、，分给、功臣等，封他们做。诸侯必须服从的命令，向天子缴纳，平时镇守，战时带兵随从天子。影响：开发了地区，加强了。 6.夏桀、商纣因为残暴而亡国，警示我们：失者失天下。 第5课灿烂的青铜文明 1.青铜器的出现：社会末期。 2.我国青铜时代的辉煌时期：朝，代表有鼎和方尊。特点是规模大、多、精美。主要用于。 3.“三星堆”文化：与同期，在我国西南的省的平原，也盛行一种独特的青铜文化，代表有青铜、大型青铜、青铜等。 4.夏商西周主要生产部门是，“五谷”在时期已经齐备。青铜文化包括农业、业、业和业的繁荣。 5.奴隶的生活十分悲惨：他们没有自由，奴隶主可以随意或奴隶。最悲惨的是奴隶被用做或。 第6课春秋战国的纷争 1.东周：前年，东迁，史称东周。东周包括和。 2.春秋时期：前-前年，是我国社会的瓦解时期。由于周王室，诸侯争霸，霸主有齐、晋、楚。在辅佐下以“”为口号齐桓公成为春秋首霸。晋文公之战退避三舍。问鼎中原。越王卧薪尝胆。春秋争霸给社会带来种种，但实现统一，为秦朝统一准备了条件。思想家有创立儒家的、道家的、兵家的。 3.战国时期：前-前年，是我国社会的形成时期。战国七雄按方位是东、南、西、北、中。三家分晋。围魏救赵指的是之间的桂陵之战。前年长平之战，纸上谈兵，秦胜赵，奠定秦灭六国的基础。战国时期最的改革是变法。最的诗人是国的。最的水利工程是李冰修建的。测定出节气。思想家有创立墨家的、法家的，还有儒家的、道家的等。 第7课大变革的时代 1.铁农具和牛耕：铁农具出现于时期，推广于时期。使利用效率和的产量显著提高。我国农业发展的一次大变革是的使用。 2.都江堰：在我国（方位）的省，是战国时期国蜀郡太守在江中游修建的工程，使平原获得“天府之国”的美誉。 3.商鞅变法：年，任用家商鞅开始变法。内容：国家承认私有，允许土地。奖励耕战：生产多的人，可以免除徭役（奖励耕织）；根据军功大小授予和，废除没有军功的的特权（奖励军功）。建立县制，由直接派官吏治理。作用：使秦国的得到发展，军队力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家。商鞅变法中最能体现社会变革或变法性质的措施是国家承认私有，允许土地。奴隶主贵族反对的措施是奖励。对后世影响深远的措施是建立制。 新人教版七年级上册历史期中要点 1、黄帝时期有哪些发明创造？（为什么称黄帝为“人文初祖”？）黄帝建宫室，制作衣裳，挖井，发明舟车为后世的衣食住行奠定了基础。他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝。他的属下仓颉发明了文字；伶伦编出乐谱。所以称黄帝为“人文初祖” 2、什么是禅让制？它被什么王位继承制度所代替？标志性事件是什么？ 民主推举部落联盟首领的办法叫禅让制世袭制代替。 标志性事件：“禹传启，家天下” 3、什么是西周分封制？目的？分封制下的诸侯是怎样的？发挥了什么历史作用？ 内容： 周王根据血缘关系的远近和功劳的大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王交纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自已的封地内进行再分封。 诸侯的义务：交纳贡物，并服从周王调兵 目的：稳定周初政治形势，巩固疆土。 分封制的意义或历史作用作用：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局， 扩大统治范围。 分封制的实质：确立周天子，诸侯、卿大夫、士的社会等级制度。 4、学习夏商西周兴亡应吸取的历史教训是什么？有何意义？ 历史教训：得民心者得天下，失民心者失天下 启示：作为统治者应实行“仁政”为政以得，勤政爱民，关心百好生疾苦，努力创建和谐社会，才能求得稳定健康的发展。 5、春秋争霸的根本原因，和直接原因是什么？ 答：根本原因：社会生产力的提高，铁农具和牛耕的使用和推广。 直接原因：春秋时期，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。（周王室衰微） 6、齐桓公成为春秋第一霸主的原因？ 答：1、齐国在山东北部，盛产鱼盐，经济富庶。2、任用管仲为相，积极改革内政，发展生产。3、改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为口号。 7、怎样评价春秋（战国）的战争？ 1、春秋时期的争霸战争，给社会带来种种灾难；（消极影响） 2、但在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。为统一奠定基础（积极影响） 8、商鞅变法内容及其历史影响？ 时间：公元前356年人物：商鞅在秦孝公的支持下变法。（商鞅是法家代表） 目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。 商鞅变法的内容：（法令规定） 在政治方面： 1、确立县制，由国君直接派官吏治理 2、废除贵族的世袭特权 3、改革户籍制度，加强对人民的管理 4、严明法度，禁止私斗。 在经济方面： 1、废除井田制，允许土地自由买卖。 2、鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。 3、统一度量衡。 在军事方面：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 商鞅变法的作用或影响：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期盛的诸侯国。为后来秦统一全国奠定了基础。 9、商鞅变法是否成功，为什么？ 答：成功了，商鞅变法顺应了社会发展规律；使秦国强大起来。 10、战国时期变法的的结果（作用、意义、影响）： 各国经过变法，封建制度逐步建立起来；地主阶级统治代替了奴隶主阶级统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会的主要矛盾；我国封建社会形成了。 11、秦始皇创立了怎样一套封建专制主义的中央集权制度？ 1.统治者是皇帝，总揽全国一切军政大权。 2.在中央设立政府机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军政、监察，最后由皇帝掌控。 3.在地方推行废除西周以来的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，这样皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治，法律，军事土地及赋役等制度推向全国。 12、秦朝（秦始皇）巩固统一的措施？ 政治上： 1.建立中央集权专制，统治者是皇帝，总揽全国一切军政大权。 2.在中央设立政府机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军政、监察，最后由皇帝掌控。 3.在地方推行废除西周以来的分封制，建立由中央直接管辖的郡县 制，这样皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治， 法律，军事土地及赋役等制度推向全国。 经济上： 1.统一货币，全国统一使用圆形方孔半两钱。 2.统一度量衡。 文化上：统一文字，把毛画规整的小篆作为全国规范文字。 思想上：为了加强思想控制，实行“焚书坑儒”。 军事上：1.派大将蒙恬北击匈奴2.修筑万里长城。 交通方面：1.下令统一车辆和道路的宽窄2.修建灵渠沟通了湘江和漓江。 13、秦长城起止点，秦朝疆域四至？ 万里长城：西起临洮，东到辽东。作用：抵御匈奴的侵犯。 秦的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海。 14、秦统一的意义（作用）影响？ 意义：结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、的局面，建立起我国历第一个统一的多民族的封建国家。 15、陈胜吴广起义相关史实？ 时间：公元前209年 起义地点：大泽乡 根本原因：秦的* 口号：王侯将相宁有种乎？（含义：号召人们起来反抗秦的*。） 政权地点：陈（张楚政权） 结果：秦二世调集大军进行反击。在秦军强大攻势下，起义军缺乏后援最终失败，吴广陈胜相继被部下杀死。 陈胜吴广起义的历史意义：是中国历第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。 16、秦*的表现？ 1、沉重的赋税 2、繁重的徭役和兵役 3、法律残酷 4、秦二世的残暴统治。 17、秦始皇的贡献？ 1、完成了统一中国的事业。 2、实行了各项巩固统一的措施 3、创立了郡县制等后世沿用的制度。第 17 页 共 17 页