幼儿园大班健康活动教案模板五篇.docx

该文本为Word版，下载可编辑幼儿园大班健康活动教案模板五篇 幼儿园大班健康活动教案最新模板五篇 幼儿园要发展幼儿逻辑分析判断能力，要关注自己的健康，引导幼儿积极参与互动，体验健康活动的乐趣。以下是我整理的幼儿园大班健康活动教案五篇，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 幼儿园大班健康活动教案一：外出啦 活动目标： 1、初步了解外出时乘坐公共交通工具上车、乘坐及下车时的安全常识。 2、在学习了乘车安全常识的基础上，愿做一名文明小乘客。 3、树立安全及自我保护意识。 活动准备： 多媒体课件、小红花。 活动重点： 了解乘车时的安全常识。 活动难点： 在学习了乘车安全小常识的基础上，愿意做一名文明小乘客。 活动过程： 一、小朋友，你们做过公共汽车吗?开心吗? 今天，天气真好!丫丫要做公共汽车去鑫源小区去看奶奶，我们一起看看在汽车上发生了什么事情? 1、上车时，乘客不排队，乱哄哄地挤着上。 2、小朋友把头伸到车窗外东张西望，而且把手也伸出去了。 3、有个小朋友在公共汽车上跑来跑去。 4、两个小孩为了争座位吵了起来。 这样做好不好，为什么?应怎样做? 二、除了这些你还在汽车上见过哪些不礼貌的行为或不安全的做法，谁能说一说? 三、播放多媒体课件。 1、上车时，按顺序排队上车。 2、主动给老人让座。 3、站着时，抓紧扶手。 4、下车时，按顺序一个一个的下车。 让小朋友说说，这些人做的对不对。为什么? 四、欣赏儿歌外出啦巩固了解乘车小常识。 五、情景表演：让小朋友学做文明小乘客。(表演好的发小红花)。 六、总结：“小朋友表演得真棒!你们都知道了该怎么做才算是一名文明小乘客。老师也希望我们小朋友在生活中也能这样做，加油! 幼儿园大班健康活动教案二 ：多吃蔬菜身体好 设计理念：3-6儿童发展指南指出，教师要引导帮助幼儿养成良好的饮食习惯。帮助幼儿了解食物的营养价值，引导他们不偏食、少吃或不吃不利于健康的食品。通过播放多吃蔬菜身体好故事视频、蔬菜美食图片展示，幼儿为蔬菜涂上颜色培养孩子对蔬菜的喜爱。知道身体的生长发育离不开吃蔬菜的多少，了解常见蔬菜的名称、特征和作用。 一、教学目标1.认知目标：认识常见的蔬菜，能说出蔬菜的名称以及基本特征。 2.能力目标：初步了解常见蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。 3.情感目标：初步养成喜欢吃蔬菜的良好习惯。 重点：了解多吃蔬菜的益处。 难点：养成喜欢吃蔬菜的良好习惯。 二、活动准备多吃蔬菜身体好故事视频、蔬菜美食图片、常见的蔬菜图片与实物图三、活动过程1.情景导入：以多吃蔬菜身体好故事视频导入课题，并提问：小朋友们，刚才视频中你们看到什么呀?他们在做什么?它们可爱不?通过提问的方式，引导幼儿认识常见蔬菜。(5分钟)2.认识哪些蔬菜：出示图片，引导幼儿描述蔬菜的基本特征，告诉幼儿这些蔬菜对身体的益处。(8分钟)例如：(1)西红柿是什么颜色的，吃起来什么味道的，它长得像什么，对我们的身体有什么好处? 红彤彤、酸酸甜甜、红灯笼;含有很_生素，防中暑，治牙龈出血，美容。可以做菜也可以当水果吃哟。 (2)黄瓜：翠绿、脆。凉拌青瓜可以减肥。有些人还用来敷面美容。 (3)胡萝卜：红，可以预防近视，人吃了不会那么快老喔。 (4)小白菜：可以帮助我们提供营养、强身健体。可以减肥，预防肥胖症。 (5)南瓜：帮助食物消化，预防便秘(6)苦瓜：清热消暑、美容、苦瓜、鸡蛋同食能保护牙齿治疗胃气痛、眼痛、感冒、伤寒和小儿腹泻呕吐等(7)蒜头：蒜头的味道虽然闻着有点辣，但是可以炒着吃、拌着吃，吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死。增强抵抗力，少生病。 3.引入蔬菜美食：既然蔬菜那么重要，孩子们吃过哪些蔬菜美食呢? 孩子各抒己见，老师适当引导。展示美食图片。(3分钟)4.展示蔬菜实物，让幼儿根据老师的提示选出对应的实物。 5.给孩子发放蔬菜卡通图片和模型，请幼儿为手上蔬菜上颜色。培养对蔬菜的感情与喜爱。(4分钟)【课后活动延伸】 安排区域活动： 方案一：带领孩子观看蔬菜园方案二：模拟蔬菜超市，自主选择，进行营养搭配。引导幼儿将所学知识应用到生活中，养成合理膳食的习惯，增强学习的兴趣。 幼儿园大班健康活动教案三：我们会长高 设计思路： 升入中班后，孩子们都觉得自己长大了，是哥哥姐姐了。本次活动“我们会长高”是学习活动书上身体的秘密主题下的一个站点，逐步引导幼儿大胆想象和表现自己对长高长大的愿望。活动中以长高这个情境贯穿，形象地引发幼儿对画面人物大小高矮的关注，让幼儿能尝试按纸的大小化地表现任人物，改变以往总是将人物画的很小的状态。同时在升入中班后，孩子在画人物时，往往会遗忘身体上的某一个部位，也会将手臂、腿画成单线条状。因此活动中，想通过老师生动的语言引导，让孩子在表现技能上有所提高。 本次活动分为三个环节，第一环节用散文诗导入，引发幼儿对自己成长历程的关注，引导幼儿期待快快长高;第二环节用课件找一找，巩固幼儿对人物绘画的基本特征的认识;最后在分享交流环节中用游戏的形式引导幼儿要长高而且长得健康。 活动目标： 1.尝试按照纸的大小比例人物长高的基本特征，身体各部位不遗漏。 2.萌发快快长高的愿望，懂得保护自己的身体，体验自己健康成长的快乐。 活动准备： 幼儿绘画纸、勾线笔、图片 活动过程： 一、我在长高分享与讨论，感知自己身体成长的变化 1、刚从妈妈肚子里生出来的时候，我是这样的;小班了我开始来幼儿园了，我是这样的;现在，我是中班的哥哥姐姐了，我又是这样的。(出示三个阶段的照片) 2、随着我们一天一天的长大，我们有哪些变化呢? 小结：我们一天天的长大，身体也在发生变化，一天天的长高了。 二、我要长高通过观察比较，感受绘画人物的比例和特征。 1、观看图片，这三个朋友谁最健康?有哪里不对劲呢?(少了耳朵、细胳膊细腿) 1)、身体长高了，房子也要变高(把纸张竖着放) 2)、长高后，脑袋大又圆，聪敏又可爱(纸张的上半位置表现头部特征)。 出示圆圆的大脑袋，哪个脑袋啊?(选择摆放) 大脑袋圆又大，顶住左右天花板 3)、小手小脚粗又壮，结实又健康(请个别幼儿上前修改原来的细胳膊细腿) 小结：我们身体的每一个地方都很重要，谁也不能少，我们不仅要长得高而且要长得结结实实，有力量。 2、给高高的自己拍张照。 1)关注五官是否有遗漏 2)关注任务画面是否撑满整张纸。 3)关注幼儿表现手脚时，是否能双线条表现。 4)引导幼儿为自己的照片进行装扮和添画。 三、谁高谁矮游戏中进一步感知体验我在长高 1、展示幼儿的作品 2、这么多朋友中，你最喜欢谁?为什么(关注五官特征、关注人物大小，关注画面添画等) 小结：原来健康的宝宝人人爱。 幼儿园大班健康活动教案四：我爱吃早餐 活动目标： 1、关注自己的早餐情况，逐渐养成健康的早餐习惯。 2、能够运用“可能”“或者”来表达自己的想法。 活动准备： 1、材料准备：各种早餐的绘画;师生自制书早餐，你喜欢吃什么?;PPT 2、经验准备：前期做过幼儿早餐情况的调查 活动过程： 一、看看说说了解自己早餐的情况 1.交流各自早餐吃了些什么。 2.主要提问：早餐，你最喜欢吃什么?为什么? (边讲边出示绘画纸) 小结：我们最喜欢吃的早餐都不一样。 二、猜猜讲讲理解故事早餐，你喜欢吃什么? 1、边看图片边猜猜讲讲 句型感受：“可能是，也可能是”“或者是” 2、说说自己的感受：你觉得这个故事怎么样? 3、老师连贯地讲述故事。 小结：我们可以变着花样来吃，这样就能吃出美味。 三、寻找问题了解一些健康早餐的习惯 1、通过情景表演，发现本班小朋友早餐中的问题。 2、通过交流，寻找解决的方法。 小结：原来吃早餐也有许多学问，我们不仅可以变着花样来吃，还要坐下来安安心心吃，这样就能吃出美味，吃出健康。 幼儿园大班健康活动教案五：送奶工 活动目标 1.能手脚协调地骑童车(踏板车)，促进身体动作的协调和灵敏。 2.在游戏中遵守交通规则，锻炼注意分配能力。 活动准备： 1.四轮童车4辆;筐四只(用作“小动物的家”);与幼儿人数相等的废弃牛奶瓶。 2.猫、狗、猪、兔的图片各1个，套在装有水的可乐瓶外，可直立在筐边。 3.红绿灯标志，供游戏用;教师自备喜庆音乐磁带。 4.场地设计：起点到终点为20米，每道间宽应在1米以上，避免幼儿上下车或车掉头时相互碰撞。 活动过程： 一、谈话引题 我是_牛奶公司的工作人员牛阿姨，负责送奶工作，因为需要牛奶的用户越来越多，我们公司里的送奶工都忙不过来了。今天，想从_班挑选一些送奶工来我的公司工作，你们愿意吗?在加入我的公司之前，我要先看看你们的骑车技术和送牛奶的情况，表现好的才能担任送奶工作。 二、挑选送奶工 1.第一关：骑车。 幼儿自由地来回骑车。 (此环节的目的是在活动中观察幼儿的骑车技术，随时帮助有困难的幼儿，并让幼儿在骑车时注意速度) 2.第二关：遵守交通规则。 在“道路上”设置红绿灯，要求幼儿根据信号灯的提示骑车。 3.第三关：工作负责。 能根据提示，将牛奶安全、准确地送到指定地点。 三、送奶练习 1.讲解送奶路线：幼儿分成四组，将牛奶送到对面的筐内，骑车返回。 2.第一次游戏后小结幼儿的表现。 四、幼儿分组为小动物送牛奶 刚才小朋友的表现很棒，祝贺你们成为_牛奶公司的送奶工!现在有四位小动物的家要送牛奶，请你们分组来为它们送牛奶。 1.送牛奶。 送奶过程中，教师变换红绿灯，让幼儿学习在骑车过程中注意信号，并按信号灯指示停止或前进。 2.回收午奶瓶o 幼儿从起点出发，每人从对面小动物的家里收回一只牛奶瓶回到起点。 五、庆祝 大家圆满完成了第一天的工作，公司对大家的表现很满意，一起庆祝一下。听音乐做欢庆的动作，舒展身体，放松活动。 第 16 页 共 16 页