幼儿园大班科学神奇的种说课稿范文.docx

该文本为Word版，下载可编辑幼儿园大班科学神奇的种说课稿范文 幼儿园大班科学神奇的种子说课稿最新范文 教师可以让幼儿通过让幼儿观察、操作、探索，了解种子的内部特征，激发幼儿的科学探索精神。以下是我整理的幼儿园大班科学神奇的种子说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 幼儿园大班科学神奇的种子说课稿范文一 【活动目标】 1、培养幼儿提出问题并且自己寻求问题答案的意识和能力。 2、培养幼儿对种子的好奇心和探究欲望。 3、让幼儿了解各类蔬菜和水果及名称。 4、引导幼儿观察、发现各类蔬菜和水果的种子，同时了解种子的形状、颜色、大小。 5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 6、激发幼儿对科学活动的兴趣。 【活动准备】 1、各类水果、蔬菜若干 2、盘子若干 3、油菜、芹菜、白菜、萝卜、韭菜、香菜、葱等蔬菜的种子 【活动过程】 (一)激发幼儿的学习兴趣 鼓励幼儿把自己带来的蔬菜和水果的名称相互介绍一下，让幼儿了解各类蔬菜和水果及名称。 (二)引导幼儿将蔬菜、水果分类 引导幼儿按照豆类、瓜果类、青菜类等进行分类。 (三)提出问题，幼儿分组进行找种子活动，教师巡回指导。 问题：你要给什么蔬菜或水果找种子?它有没有种子?种子在哪里?找到的种子是什么颜色、形状，大小如何? 找种子的过程中，提醒幼儿辣椒、葱比较辣，注意别弄到眼睛上，以免辣到眼睛。同时提醒幼儿把找到的种子分别装到盘子里。 (四)各组一起讨论找种子的情况及结果 1、有的蔬菜有种子，如：茭瓜、南瓜、西红柿、茄子、黄瓜、辣椒、豌豆、菜豆、扁豆等。 2、有的蔬菜没有种子，如：油菜、芹菜、白菜、萝卜、韭菜、香菜、葱等。 3、西瓜、香蕉、葡萄、苹果、梨、橘子、枣、山楂、石榴、柿子等水果都有种子。 4、种子的颜色：有白色的、红色的、黑色的、紫色的、黄色的，还有带复色斑纹的。 5、种子的形状：豌豆的种子是圆球形的;菜豆的种子是肾形的;而扁豆的种子却像被脚踩扁了似的;西红柿辣椒的种子一粒粒的小、圆而且特别多;茄子、香蕉的种子黑又小不容易发现;茭瓜、南瓜的种子与西瓜种子相似，但颜色不一样;苹果、梨的种子非常相似等。 教师小结：有些蔬菜虽然现在找不到种子，如油菜、芹菜、白菜、萝卜、韭菜、香菜、葱等，但是这些蔬菜是有种子的。当这些蔬菜成熟到一定程度(也就是慢慢边老直到开花结种)的时候，这些蔬菜也就有了种子。引导幼儿观看、认识这些蔬菜的种子。 (五)延伸活动： 借助孩子们吃水果间点这一日常环节，来支持孩子找种子的探索活动。 让孩子在熟悉的生活活动中逐渐积累相关经验。 幼儿园大班科学神奇的种子说课稿范文二 活动目标： 幼儿通过音乐发挥想象，用动作表现种子成长过程。 让幼儿了解种子发芽变化过程。 体验音乐乐趣以及大自然神奇。 活动准备： 种子变化过程图片及豆芽生长过程图片。 小种子儿歌。 实物：绿豆，豆芽，瓜子，向日葵。 活动过程： 一、教师出示种子发芽图片讲述故事 故事：我是一粒小种子，被勤劳的人们种在了芬芳的泥土中，听说外面世界非常美丽，于是我扭动身体，一个劲从泥土里钻了出来。哇，这个世界可真美，我看见了蓝蓝的天空，白白云彩。(第一张图片) 有一天，春雨姐姐来到了我的身边，它轻轻抚摸着我，慢慢的我进入了甜蜜梦乡。(第二张图片) 当我醒来时，我才发现，在春雨姐姐哺育下，我成为了一颗快乐的小嫩芽。(第三张图片) 太阳公公也紧紧拥抱着我，在它温暖呵护下，我变得更漂亮，瞧，这就是我现在样子。(第四张图片) 在雨水姐姐和太阳公公照顾下，过了一天又一天。终于我变成了一朵艳丽的花朵。小鸟也在为我唱歌，蝴蝶也在为我跳舞，在这一刻我感觉到自己无比幸福。(第五张图片) 总结：小朋友们，这段美丽的小故事我们就欣赏完了，那周老师想问小朋友们一个小问题： 勤劳人们把谁种在了泥土里?(小种子) 有一天，春雨姐姐来到种子的身边，小种子醒来时，发现自己怎么样?(发芽了) 太阳公公也紧紧拥抱小嫩芽，小嫩芽越长越怎么样? (越长越高) 最后，它变成了漂亮的什么了?(鲜花) 二、请小朋友用肢体动作表现小种子发芽长大过程 先请小朋友们上来做; 教师带领小朋友们一起做。 三、出示实物 (瓜子、向日葵) 今天，周老师不仅带来了美丽的小故事，还带来了许多好玩的东西，我们看一看这是什么?(那一盘瓜子) 那周老师想问问小朋友们这盘瓜子是怎么样长出来的呢? (幼儿：是向日葵) 那你们知道向日葵是怎么长大的嘛?(幼儿起来回答) (教师拿出一盘向日葵) 看看，周老师把向日葵带来了，你们想想这盘漂亮的向日葵是怎么长大的呢?(幼儿回答) 小结：向日葵之前也是由一颗小种子慢慢发芽长大而变成的。然后慢慢发芽长大而变成的。然后慢慢的，它结出果实就是瓜子了，非常神奇。 出示绿豆： 今天周老师把神奇小种子带来了，看一看这是什么?(绿豆) 小朋友们想一想，你们有没有种过绿豆小种子?(种过) 那你们和谁一起种的呢?(老师、小朋友) 那我们今天来看看小朋友们自己种豆子的图片好不好? 四、出示图片 出示小朋友们种绿豆种子图片，每张图片进行解说。 出示小朋友们观察豆芽图片，每张图片进行解说。 五、放儿歌：小种子 带领小朋友们像种子一样快乐跳舞，快乐唱歌。 幼儿园大班科学神奇的种子说课稿范文三 活动目标： 1、通过让幼儿观察、操作、探索，了解种子的内部特征。 2、激发幼儿的科学探索精神。 活动准备： 各种种子、放大镜、纸、记号笔、录象 活动过程： (一)、引起兴趣师出示各种各样的种子，进行提问： 1、“它们有一个共同的名字叫什么?” 2、“为什么叫种子呢?” (二)、操作探索 1、师提问：“请你们猜猜种子里面有什么?” (幼儿将自己的答案以绘画的形式记录在纸上) 2、幼儿介绍自己猜测的答案 3、师再次提问：“种子里面到底有什么?种子有哪些部分组成?” (幼儿解剖各类种子，用放大镜进行观察，再次将自己的答案以绘画的形式记录在纸上) 4、幼儿介绍自己观察的结果 (三)、观赏结束 1、幼儿观赏录象，验证自己的答案 2、总结结束 幼儿园说课稿 第 11 页 共 11 页