(新出炉）内蒙古2019年中考语文模拟试卷三.docx

2019年内蒙古中考语文模拟试卷（三）总分：120分一积累运用 (共2题，总分值10分 )1. 在备选字（励、厉、历、枥、砺）中选出恰当的字，填入相应词语的空缺处。（1）再接再_（2）_精图治（3）砥_节操（4）_久弥新（5）老骥伏_（6）_兵秣马（3 分）2. 名句默写。将相关诗文名句用正楷字写在横线上。（1）_，佳木秀而繁阴。（欧阳修醉翁亭记）（2）陋室铭中表现陋室主宾均是饱学之士的句子是“_，_”。（3）默写杨炯从军行全文。_ （7 分）二单选题 (共2题，总分值4分 )3. 下列对病句的修改不正确的一项是（）（2 分）A. 我们在修改作文时，要改正并找出文章中的错别字。将“改正并找出”改为“找出并改正” B. 地铁1号线的建设，将会极大地缓解市内交通拥堵。在“交通拥堵”后加上“的状况” C. 我们必须提高认真阅读的习惯。将“提高”改为“加强” D. 能否努力学习，是我们取得优秀成绩的保证。删去“能否” 4. 将下列句子组成语段，排列顺序正确的一项是（）如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。说故事面对的听众比较复杂，听众的注意力比较难以集中。谈天和说故事是有差异的。谈天是和“谈得来的人交谈”，无须费许多心机去吸引对方。说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，始终抓住听众的兴趣。（2 分）A. B. C. D. 三名著导读 (共1题，总分值5分 )5. 名著阅读。（1）五四运动后，“小诗”曾盛行一时，其中最引人注目的还是冰心的繁星春水，通过对繁星春水的阅读，你认为小诗的特点是_、_、_。（2）下面这首小诗运用了什么修辞手法？简要分析其表达效果。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。_ （5 分）四综合性学习 (共1题，总分值6分 )6. 有人说：“家风是包罗文化密码的中国书本，是建立在中华文化之根上的集体认同，是每个个体成长的精神足印。”生活中，每个人都会沿袭一些家庭的道德风尚和家教传统。最近你所在的社区准备开展“弘扬家风”系列活动，请你参加。（6 分）(1). 活动一：征集主题对联，已有一个大家公认的好上联，请你补写下联。（提示：要有三个“国”字）上联：家和家乐家风好下联：_ （1 分）(2). 活动二：开展“美家风，佳少年”评选活动，需要你填写此次活动的意义并策划活动程序。活动名称：“美家风，佳少年”评选活动意义：_活动程序：_ （5 分）五文言文阅读 (共1题，总分值12分 )7. 阅读下面的文言文语段，回答问题。甲鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。乙公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之色;有下人之色，将枉于法;枉于法，则免于相。虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼。既无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。注释：公孙仪：春秋时鲁穆公的相。不人：迁就他人。（12 分）(1). 下列句子中加点词意思相同的一项是（）（2分）A. 舍鱼而取熊掌者也既无受鱼而不免子相B. 蹴尔而与之必有下人之色C. 故患有所不辟也又患无硕师名人与游D. 非独贤者有是心也是进亦忧，退亦忧(2). 用“”给文中画波浪线的句子标出一处停顿。（2 分）(3). 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？_（2）虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼。_ （6 分）(4). 请简要分析“鱼”在两个文段中的作用。_ （2 分）六现代文阅读 (共3题，总分值33分 )8. 阅读下面的文章，回答问题。小雨入端午冯骥才今日进入端午假日，醒来很早，起身坐在我的“心居”，身闲气舒，意定神足。我这心居，不是斋号，乃是在阳台一角搭个棚屋，屋里屋外找些花草藤蔓，屋间放置老家的绿茶、好吃的零食、有弹性的藤椅和心爱的木狮铁佛陶罐石砚等。这是一己的私人角落。平日在外边跑累了，回来坐在这里聚聚气力，抑或有什么未了的思考，便到这里舒展一下脑袋里的翅膀。今日，我特意在那个木雕花架上挂了几件艳丽五彩的小物件丝线粽子。这种端午特有的吉祥小物，给花架上青翠又蓬松的蜈蚣草一衬，端午的气息油然而生。其实，过这种古老的节日，不必太刻意表达什么深刻的精神内涵，随性而自然地享受一下传统情味就是了。小雨从昨晚就来到我的城市里，此刻依旧未走。雨太小，看不到零零落落的雨点儿，却见屋外边绿叶被雨点儿敲得一动一动。眼瞧着这优美地悬垂着的丝线粽子，悠悠地想起一件相关的老事：念小学的时候，每逢端午佳节，都是班上同学们缠丝线粽子的一次热潮。大家先用硬纸叠成小小的粽子壳，然后用五彩丝线一道道缠起来，缠的过程中不断改变颜色，最后缠出一个个五彩纷呈却各不相同的小粽子来。这原本是课堂上老师教的一种节日手工，由于大家喜爱，课间休息时也缠，下课后不回家还缠。丝线粽子最大的魅力是，颜色完全任由自己搭配，所以每个人都想缠出一个特别又好看的丝线粽子，向别人显摆。于是，弄得教室满地都是彩色线头，做卫生可就费劲儿了，那些花花绿绿的小线头一扫全绕在扫帚上，得使好大劲儿才能摘干净。缠粽子的丝线都是同学们从家里带来的。那时代母亲们在家都做针线活儿，各色丝线家家都有，关键看谁配色好，想法出奇。我的班上有一个女生，叫徐又芳那时的孩子名字都是三个字，大概与家族的字辈有关。记得她个子高，短发，衣着很旧，据说她家里穷，家里没有好看的丝线，就从地上拾别人扔的线头来缠，可是她心细手巧，虽然拾的线头很短，但缠出的粽子反而色彩十分复杂和丰富，斑斓又精细，超过了所有的人。我向她借一个拿回家给母亲看，母亲也连连称赞说，这种缠法要每缠一道线换一个颜色，太难了。我说她的线都很短，只能缠一道，因为她的线是从地上拾的。母亲说，这孩子太可怜了，便用一个木线轴缠了各色的丝线，叫我带给她。要命的是那时我太不懂事。丰子恺说：“孩子的目光是直线的。”其实孩子的一切都是直线的。转天我到班上，把线轴给她，真心对她说：“我母亲说你太可怜了，叫我把这线给你。”我以为她会高兴，谁料她脸色立刻变得很不好看，只说一句：“我不要！”似乎很生气，转身就走，从此便不大搭理我了，一直到小学毕业各奔东西，以后便再没有见到她。这个带着对我的误解却无法接受我歉意的女孩如今在哪里？我当时不明白她何以会那样气愤，后来明白了：别人的自尊是绝不能伤害的，哪怕是不经意的伤害。伤人自尊，那会是一种很深的伤害。这事过了差不多六十年。虽然平时不会记起，但每逢端午悬挂丝线粽子时都会想起来。原来它深深地记在我的端午的情结里，一年一度提醒着我。写到此处，小雨似停，天光渐明，外边的朱花碧草像洗过澡一样鲜亮。（13 分）(1). 作者的“端午情结”在文中体现在哪些方面？_ （6 分）(2). 文中两处写到小雨，各自起到了什么作用？_（4 分）(3). “悠悠地想起一件相关的老事”中“悠悠”一词能删掉吗？为什么？_ （3 分）9. 阅读下文，回答问题。智能家居安防伴随着生活水平的不断提高，现代家庭中也开始出现一些不安全因素。热水器、燃气灶以及其他一些大功率电器的使用，都会使火灾、触电、燃气泄漏，甚至爆炸的发生成为可能。相关统计表明，90%的家庭在烹饪时，人会中途走开;70%的家庭中没有烟雾报警器;30%的家庭厨房大功率电器连在接线板上，其中12%的家庭总是如此。换句话说，不少家庭都存在或多或少的安全隐患，而这些问题一旦触发，后果将不堪设想。此外，个别不法分子入室盗窃、抢劫等违法犯罪行为时有发生，这些情况严重干扰了人们的正常生活。如今，大家需要的不仅仅是生活便利的住宅，更是一个能够给人安全感的生活空间。在小区和家庭的内部引入智能家居安防系统，可以使人们的生命和财产安全得到更可靠的保障。智能家居安防系统是集信息技术、网络技术、传感技术等多种技术为一体的综合应用的新产品。通常，智能家居安防系统主要包括三大系统：门禁系统、报警系统、监控系统。可靠安全的防护门至关重要，它是家庭防护的第一道防线。门禁系统为主人提供坚固防范的同时，还提供了更多出入上的方便。主人可以授权自己、家人、访客，通过密码、指纹、语音口令等智能识别方式方便地进出家门。报警系统主要由防盗报警系统、防火灾报警系统和防燃气泄漏报警系统等组成，它可以作为一种可靠且有效的方式让家庭避免因外界侵入和自然因素引起的灾害。报警系统通过报警主机布置处理安装在室内外的各种传感器，将探测发出的信号最快地传递给相关人员。如烟雾火警探测器和可燃气泄漏探测器，它们在烟雾或可燃气达到一定的浓度的时候就会发出警报，而不是事发后才让用户知晓。监控系统是用于本地和远程了解特定区域情况，保贸录像备查，起着威慑、监督、取证和管理作用的网络系统。监控系统具有实时监控功能，通过分布在室内的监视器、触摸屏等设备，可以监视住宅周边、门口、各个房间、室内通道等重点区域的实时情况。用户可通过手机随时随地查看家里的变化。系统还会自动将实时监控的影像通过硬盘录像功能录制下来，如果有盗贼闯入，就可以记录下盗贼的影像作为证据。智能家居安防系统是一个复杂的网络系统。各种智能防护设备通过信息通讯系统、网络系统彼此配合，协调工作，组成一个智能化的安防系统。它为我们享受高品质的智能居家生活提供了有力的保障。（10 分）(1). 本文可以分为三个层次，请你写出第一层次最后的几个词，并概括第一层的意思（不超过15字）。_ （3 分）(2). 本文主要采用的说明方法是_，结合文章相关内容说说这种说明方法的作用。_ （3 分）(3). 结合第段内容，说说“用户可通过手机随时随地查看家里的变化”一句中的加点词不能删去的理由。_ （2 分）(4). 与我们常见的小区物业保安相比，智能家居安防的特点是_。（2 分）10. 阅读下文，回答问题。说经典什么是经典？常念为经，常数为典。经典就是经得起重复，常被人想起，不会忘记。常言道：“话说三遍淡如水。”许多人都在梦想自己的作品、事业成为经典，好让自己被历史记住。但这永恒之梦，总是让可怕的重复之斧轻轻一劈就碎，甚至经不起念叨第二遍。倒是许多不经意之说、之作，无心插柳柳成荫，一不经意间成了经典。一百多年前，左宗棠带着湘军去征讨沙俄，收复新疆。他一路边行军边栽柳，现在这些合抱之木成了历史的见证，成了活的经典，凡游人没有不去凭吊的。当然，经典也有呕心沥血、积久而成的。像米开朗琪罗的壁画末日的宣判，一画就是八年。不管是妙手偶成还是苦修所得，它达封了那个水平，后人承认它，就常提起它，借用它。经典必须得有新的创造。像牛顿发现了万有默力、爱因斯坦发现了相对论等是科学发展史上的经典;唐诗、宋词、元曲，是中国文学艺术史上盼经典。因为在这之前从没有过，实现了“空前”，有里程碑的效果。经典又是绝后的，可以超越，但不能复制。就像爱因斯坦超越了牛顿，爱因斯坦和牛顿都成为经典。齐白石谈到别人学他的画时说：“学我者生，像我者死。”综观历史，每一个经典都有它那个时代及创造者的个性烙印，比如我们现在写古诗，无论如何也不会有李白、李商隐的神韵，时势异也，你只能通过吸收借鉴创造你自己的高峰。经典之所以总能让人重复，还因为它对后人有启示和指导价值。凡经典都经得起一遍一遍地挖掘、印证，又总能在新的条件下释放出新的能量。范仲淹说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这些都是永远的经典，早超出了当时的具体所指而有了哲理的永恒。经典之所以经得起重复是因为它有丰富的内涵，人们每重复阅读一次都能从中开发出有用的东西，像一块糖，因为有甜味人才会去嚼。同样一篇文章、一幅画或一个理论，能经得起人反复咀嚼而味终不淡，这就是经典。一块黄土，风一吹雨一打就碎;而一颗钻石，岁月的打磨只能使它愈见光亮。（10 分）(1). 给下面句子中加点的字注音。（1）当然，经典也有呕心沥血、积久而成的。（）（2）能经得起人反复咀嚼而味终不淡，这就是经典。（）（2 分）(2). 解释下面的词语。（1）合抱之木：_（2）妙手偶得：_ （2 分）(3). “经典之所以经得起重复，原因有三：一是达到了空前的高度;二是有绝后的效果;三是上升到了理性，有长远的指导意义。”把这段话放回文中，正确的位置是（）（2 分）A. 之间B. 之间C. 之间D. 之间(4). 请简要分析第段的论证过程。_ （4 分）七微写作 (共1题，总分值10分 )11. 请你以“经典之所以经得起重复是因为它有丰富的内涵，人们每重复阅读一次都能从中开发出有用的东西”为论点，写一议论文段。要求：结合自己学习经典的感受;至少运用举例论证和对比论证等论证方法中的一种;不少于130字。（10 分）八作文题 (共1题，总分值40分 )12. 大作文。题目：一件小事要求：事件本身要有积极意义，故事要写得生动感人;善于运用记叙、描写、议论与抒情的表达方式;不要出现真实的校名、班名和姓名;不少于600字，字要写得规范，保持卷面整洁;不得抄袭。（40 分）一积累运用 (共2题，总分值10分 )1. 答案：（1）厉（2）励（3）砺（4）历（5）枥（6）厉解析过程：本题考查形近字的辨析。辨析形近字，一是观察字的结构，明确它们之间的细微差别;二是区别各自的意义，尤其是它们的本义。“励”是“劝勉，奋勉”的意思，如励精图治。“厉”是“磨，使锋利”的意思，如再接再厉。“历”是“经过”的意思，如历久弥新。“枥”是“马槽”的意思，如老骥伏枥。“砺”是“磨刀石”的意思，引申为“磨”，如砥砺。2. 答案：（1）野芳发而幽香（2）谈笑有鸿儒往来无白丁（3）烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。解析过程：本题考查诗文名句默写。（1）根据下旬提示默写出来即可。（2）理解性默写。根据提示，回忆陋室铭内容，选取符合要求的句子写出来即可。（3）考查整首诗的默写。默写时，注意不要写错别字。二单选题 (共2题，总分值4分 )3. 答案：C解析过程：本题考查病句修改。C项属于词语搭配不当，“提高”“加强”都不能与“习惯”搭配，可将“提高”改为“培养”。4. 答案：B解析过程：本题考查句子排序。解答时，通读所给句子，明确其主要内容，理清其内在的思路。语段主要说明谈天和说故事的区别，所以是第一句，总领全段;先是讲谈天，应是;后讲说故事的听众复杂，要采用方法抓住观众，所以正确的选项是B。三名著导读 (共1题，总分值5分 )5. 答案：（1）篇幅短小形式自由（或句法自由）哲理丰富（或哲理深刻、对人生的感悟思考多）（2）比喻。诗人把人生事业的成功比喻为花，把成功事业的起步阶段比喻为芽儿，把奋斗的辛劳比喻为培养花的泪泉，把自我牺牲比喻为滋润花的血雨，生动贴切，发人深思。解析过程：本题考查名著阅读。（1）考查繁星春水中小诗的特点。从内容看，冰心的小诗形式自由，不拘一格;从内容上看，蕴含着深刻哲理;从主题上看，都是以歌颂母爱、童心和大自然为主。（2）考查小诗赏析。“花”指的是成功的人，“芽儿”指的是未成功之前，“泪泉”是指付出的努力，“血雨”是指道路上的艰辛。小诗主要运用比喻手法，揭示了深刻哲理，引人深思。四综合性学习 (共1题，总分值6分 )6. (1). 答案：下联：国富国兴国运强（或国好国美国力强，要出现三个“国”字，意思健康）解析过程：考查拟写对联。解答时，根据对联“结构相应，词性相对，平仄相协，字数相等”的特点进行拟写。观察上联特点，写出的下联中含有的“国”与三个“家”相对，表达出积极向上精神，以及对祖国富强的美好祝愿即可。(2). 答案：活动意义：树立良好家风，培育优秀少年。活动程序：对这次“美家风，佳少年”活动进行组织宣传;推选、展示“美家风，佳少年”家庭;评比结果在小区公示;宣传、学习优秀的道德风尚和家教传统。解析过程：考查活动的策划能力。“美家风，佳少年”的内涵是好的家风对青少年的成长有益，对于活动意义的表述方式可以不同，但这个核心内容要抓住。活动程序只要是能够体现活动主题的都能策划，如进行宣传，组织推选、展示符合条件的家庭，对评比结果进行公示，对优秀家庭宣传、学习等。五文言文阅读 (共1题，总分值12分 )7. (1). 答案：D解析过程：本题考查一词多义。对于多义词要根据具体语境确定其义项。A.表并列表顺承。B.代词，他的。C.祸患担心。D.这这。(2). 答案：夫子嗜鱼而不受者何也解析过程：本题考查文言语句停顿。“何也”是“为什么”的意思，是对上面提出的看法的疑问，所以“何”之前也要停顿。(3). 答案：（1）假如人所喜欢的没有比生命更重要的，那么凡是可以用来求生的手段，哪种手段不可以使用呢？（2）（我）虽然爱吃鱼。这时候那些人一定不再送给我鱼，我又不能自己供给自己鱼。解析过程：本题考查文言语句的翻译。翻译时要做到字字落实，文从句顺。要特别注意关键词的解释，如“如使”“所欲”“者”“虽”“嗜”“彼”等。（2）句翻译时注意补充出省略的主语“我”。(4). 答案：甲文中把“我”想要的东西比作鱼，使用比喻论证的方法，使论证形象生动。乙文中鱼是故事的线索，为议论（结论）作铺垫。解析过程：本题考查对文章内容的理解。甲文中，孟子先用人们生活中熟知的具体事物打了一个比方：鱼是“我”想得到的，来比喻想要的东西，这种比喻论证的方法生动形象，便于理解。乙文中，通过“鱼”引出故事，进而通过其弟子的疑问引出公孙仪的议论，可见鱼是故事的线索，为议论作铺垫。乙文文言文大意：公孙仪做了鲁国的宰相，他特别喜欢吃鱼，全国的人都争相买鱼来献给他，公孙仪却不接受。他的学生劝谏他说：“您喜欢吃鱼却不接受别人的鱼，这是为什么呢？”他回答说：“正因为爱吃鱼，我才不接受。假如收了别人献来的鱼，一定会有迁就他们的表现;有迁就他们的表现，就会枉法;枉法就会被罢免相位。（我）虽然爱吃鱼，这时候那些人一定不再送给我鱼，我又不能自己供给自己鱼。如果不收别人给的鱼，就不会被罢免宰相，尽管爱吃鱼，我能够长期自己供给自己鱼”。这件事说明依靠别人不如依靠自己的道理。六现代文阅读 (共3题，总分值33分 )8. (1). 答案：作者特意挂艳丽五彩的丝线粽子。对念小学时候班上同学缠丝线粽子的事记忆犹新。送线轴时作者说的话过于直接伤害了徐又芳，让作者懂得了“不能伤人自尊”的道理。解析过程：本题考查概括能力。作者的“端午情结”主要体现在围绕端午的丝线粽子写的几件事，一是端午日特意悬挂艳丽五彩的丝线粽子（第段中提到），一是由眼前的丝线粽子回忆起念小学时候班上同学缠丝线粽子的事（第两段），特别写到“我”送线轴时说的话伤害了心细手巧的徐又芳，后来明白了“别人的自尊是绝不能伤害的”（第至段）。(2). 答案：第段渲染心居宁静的氛围，烘托“我”闲适的心境。第段借景物描写，传达出“我”反思过后心境的明朗（心灵的净化等，意思对即可）。解析过程：本题考查景物描写的作用。就散文来讲，景物描写的作用可概括为：营造氛围;渲染性格;为下文的描写、抒情或议论作铺垫;深化主题。具体分析时，要结合上下文的语境进行理解。本文中的小雨出现了两处，一处是第段，一处是最后一段。第段承两段内容而来，渲染心居宁静的氛围，烘托“我”闲适的心境。最后一段是“我”反思徐又芳之事后的景物描写，“似停”“渐明”“鲜亮”等词，一方面写景物，另一方面写此刻“我”反思过后心境宛如雨后的环境一样明朗，因为心灵得到了净化。(3). 答案：不能删除。“悠悠”形容长久、遥远，与文中“差不多六十年”的往事相呼应（或能删除。“悠悠”形容长久、遥远，与句子中的“老事”重复）。解析过程：本题考查句中词语的作用。这类题的答题思路：解释词语（在语境中）的含义;分析表达作用。词语的表达作用，要结合语境或主题思想来回答，要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用。解答时，首先明确自己的观点，然后阐述理由，言之成理即可。9. (1). 答案：更可靠的保障（能辨别在此段停顿即可）。层意：智能家居安防的作用（或智能家居安防保障生命和财产安全）。解析过程：本题考查段落划分和概括能力。第一层是第段，第二层是第段，第三层是第段。第一层大意的概括，可以结合第段的最后一句话进行提炼，即指出了智能家居安防的作用保障生命和财产安全。(2). 答案：分类别把智能家居安防系统分为三大系统进行说明，条理清晰;将复杂（或高科技或陌生）的智能家居安防功能说清楚。解析过程：本题考查说明方法及其作用。第段讲的是门禁系统，第段讲的是报警系统，第段讲的是监控系统，这种分门别类地介绍的说明方法是分类别。分类别可以条理清楚地说明事物。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。分析作用时，要结合文章内容作具体说明。(3). 答案：加点词用于说明监控系统的特点（或作用），不管用于本地还是远程，在了解特定区域情况时不受时间、地点的限制。解析过程：本题考查限制性词语的作用。加点的词一般是不能删的，解释理由时，要先解释加点词语在语句中的含义，以及所起到的作用，然后对比一下删除前后句子意思的变化，从而进一步说明加点的词语不能删去的理由。(4). 答案：高科技产品、预防性更强解析过程：本题考查概括能力。智能家居安防系统能够实时监控并能远程调看，出入需密码、指纹、语音口令等智能识别，这些都体现了其高科技的特点。另外，还能在烟雾、可燃气达到一定浓度时自动报警，说明其预防性更强的特点。10. (1). 答案：（1）ulì（2）j jué解析过程：本题考查字音。写拼音时，要注意拼写规则，注意调号的位置，区别二声和三声，不要将前后鼻音混淆，注意多音字的读音辨别。(2). 答案：（1）树木粗大。（2）技术高超的人，偶然间得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，偶然间得到妙语佳作。解析过程：本题考查词语（成语）的含义。这种题目，一是要重视平时的积累，二是要结合具体的语言环境进行分析。“合抱”指合起来抱，两臂环抱。再联系前面的“一百多年前”栽种，可见这个词是写树木的粗大的。“妙手偶得”在课文白杨礼赞中出现过，难度不大，根据平时积累写出意思即可。(3). 答案：B解析过程：本题考查语段的衔接。通读文章，可以看出文章从第段开始，就是对“经典经得起重复”的分析论证，而所给的这段话是对其原因的总括，适合放在前面，起引领下文的作用，所以选B项。(4). 答案：提出分论点举爱因斯坦超越牛顿的例子论证分论点中的“经典可以超越