(新出炉）素材二　战胜挫折类.docx

素材二战胜挫折类􀎱真题在线􀎰( 2019·重庆A卷 )多一点兴趣,让我们的生活更加丰富;多一点欣赏,让我们的世界更加精彩;多一点执着,让我们的步伐更加坚定;多一点担当,让我们的脊梁更加挺拔请将下面的题目补充完整,写一篇文章。题目:多一点 􀎱命题解读􀎰这道半命题作文的关键词是“多一点”,“多一点”什么?需要我们在横线上补充出来。命题者给出了提示,比如:多一点兴趣,多一点欣赏,多一点执着,多一点担当这些我们完全可以拿来写。除了给出的提示,我们还可以结合实际立意,比如:多一点宽容,多一点理解,多一点付出,多一点努力,多一点坚持,多一点磨难,多一点奇思妙想考生可以从“为什么要多一点”“多一点有什么好处”等角度来组织文章。建议文章采用对比结构,先写对某种事物的认识浅薄,再写对某种事物的认识和理解由浅入深的变化。比如多一点陪伴,可以写对亲情的认识和理解;比如多一点传承,可以写对传统文化的深入理解。本作文题的难点在于通过对比体现“多”,创新点在于“多”的内容。考生只需注意这两点,就可在这个限制性很小的考题中大放异彩!􀎱佳作展示􀎰例文旁批多一点执着重庆一考生风雨中的心,是否还能平静?身处困境的心,是否还能坚守?那永不言弃的执着,不忘初心的坚守,是风雨中最美丽的风景。多一点执着,人生之花方能绽放。恼人的数学卷啊!一张布满“红叉叉”的六十分试卷正静静地躺在桌面上,似在无声地控诉着什么。我叹了一口气,无力地趴在桌上。放弃吧!无论怎么努力,都考不了好成绩。认输吧!你就是个差生!心底的声音不断响起,我的泪控制不住地滑落下来,沾湿了那张数学卷。为什么我就只能考六十分?为什么我就一定是差生?为什么明明那么努力,结果却不如人意?我愤恨地擦干眼泪,起身走向外面。教室外,雨正“哗啦啦”地下着,仿佛也在嘲笑我的失败。我叹息一声,回到了座位上,百无聊赖地望着窗外发呆。一抹红晕映入眼帘,我吓了一跳,急忙戴上眼镜去寻找那一抹红。原来是木棉花苞,它们正在与风雨搏斗呢!小小的身子经不住风雨的摧残,东倒西歪,有几朵花苞甚至被无情的风雨打落在了地上,再也没有往日的神采。我不屑地一笑,原来它们也和我一样失败啊!可仍有两朵倔强的木棉花执着地立在树枝上,坚持着。只见它们不动声色地傲立于枝头,任由雨水一点一点地敲打。它们是在狂风暴雨的摧残下积蓄力量吗?还是面对风雨,“一蓑烟雨任平生,谁怕”。雨水洗涤过的木棉花红得更加耀眼了,仿佛是英雄洒落在战场上的热血,红艳而不媚俗。风停雨歇,木棉花立在枝头,仿佛在吟唱着英雄的战歌,诉说着成功的喜悦。木棉花在困境中的执着坚守,展现了它作为一朵花立于天地间的风采。为什么我在困境中就不能多一点执着,多一点坚守,多一点努力呢?我重新拿起笔投入学习当中,因为我明白了,多一点执着,方能绽放!多一点执着,才能成功!点题,点明文章主旨。心理描写,表现了“我”此刻的复杂心理。环境描写,烘托人物心情。写木棉花,实则以花喻人,展现了“我”的心理变化。首尾呼应,回扣文题。名师点评( 1 )结构清晰,行文自然。文章开篇运用问句引出文章主旨;接着,叙写自己数学考试成绩不如人意,与接下来所描绘的木棉花“花人相映”;最后,写风雨中顽强抗争的木棉花,由花及人,过渡自然,笔调铿锵有力,直击人心。( 2 )选材恰当,描写细腻。作者借物喻理,以花喻人,对木棉花在困境中坚守的形象描写得非常生动。以“我”的视角观察风雨中的木棉花并辅以“我”的心理描写,将“人”“事”“情”融为一体,主旨凸显,道理自明。