(苏教版)六年级下册语文第三单元测试卷.pdf

六年级语文第三单元测试卷 同学们，请你们拿起手中的笔，发挥你们的聪明才智，认真做好下面每一道题。经过一番努 力，你们一定会驾驶“智慧之舟”满载而归的！一、积累运用。33 分 1、拼音广角-认认真真读拼音，端端正正写汉字。55 分 hu bng zhng sh zhu 诸（）（）报 拐（）（）练()语 2、一字千金-写出“好”字在不同语境中的意思。2 分 心情好（）态度好（）天气好（）身体好（）3、笑口常开-请写出以“笑”字结尾的四字词语。2 分 _笑 _笑 _笑 _笑 4、对号入座-填成语猜人物。2+1+2 大（）神通 火眼金（）明察秋（）腾云（）雾、成语，你想到了谁？_1 分、你能再写四个与他相关的成语吗？2 分 _ 5、牵线搭桥-用直线搭配相关的事物、人物。4 分 芝麻开门 孙悟空拔毛变猢狲 嫦娥奔月的传说 高峡出平湖 神舟五号 鲁迅 聊斋志异 电脑密码 冰心 骆驼祥子 三峡大坝 老舍 繁星春水 克隆技术 蒲松龄 朝花夕拾 6、句子迷宫-按要求写句子。1+2+2+1（1）快乐是件奇怪的东西，_，自己得到的也越多。（把句子补充完 整。）1 分（2）唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”（改为 不用引号的句子，意 思不变。）_1 分（3）修改病句。做任何事情都要考虑周到，尽量避免不发生错误。1 分（4）改为反问句。1 分 一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。_ 7、毛遂自荐-英雄人物我来演。2 分 三国演义塑造了许多有血有肉的英雄人物。假如今天有机会让你来演一个角色，你最 想演谁？说说你自我推荐的理由，特别要谈到自己对这个人物的认识哟。_ _ 8、鸟入古诗。2 分（1）西塞山前（）飞，桃花流水鳜鱼肥。（2）泥融飞（），沙暖睡（）。（4）千里（）啼绿映红，水村山廓酒旗风。（5）两个（）鸣翠柳，一行（）上青天。9、课文传真。7 分 1、孙悟空三打白骨精一文中妖精三次分别装扮成 _、_、_，但都被孙悟空识破了。我从中认识_ 的孙悟空，也知道了白骨精的诡计多端。这部小说中还描绘了许多栩栩如生的人物形象，如 _的_，_的_。4 分 2、“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”这是我国古典文学名著 _的开卷诗。1 分 3、古诗是我们中华文化的瑰宝，学习古诗词，还要注意联系，李清照还有一首如梦令，内 容是这样的：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，_。知否，知 否，_。”还要会想象，如“青箬笠，绿蓑衣，_。”我 不禁 想到志南的一句诗：“沾衣欲湿杏花雨，_。”2 分 二、阅读欣赏。37 分（一）螳螂捕蝉节选 12 分 少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着 露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只 黄雀在它的身后。”吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的 念头。1、这段文字选自课文螳螂捕蝉，后来这个寓言故事演变成一句成语：_，告诉我们_ _。3 分 2、根据短文内容填空。3+2 分 蝉眼前的利益是_，身后的祸患是_；螳螂眼前的利益是 _，身后的祸患是_；黄雀眼前的利益是_，身后的祸 患是_。蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾_，不顾_ _。3、听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？2 分 _ _ 4、你想夸夸这个少年吗？试试看。2 分 _ _（二）好读书 25 分 因为你心灵饥渴，所以要读书。读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文 字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正 惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以 找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。（）看了，（）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此 不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲 理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活 的形象走到你面前，与你交谈这是多么惬意的事情。读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。书给予人们的实在太多，谁可不读书？1、给加点的字注音。3 分 惬意_ 谆谆教导 _ 给予_ 2、文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是_。请写三个它的反义词：_ _ _。4 分 2、相传蜀汉大将军关羽写过戒子书，书 中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想 想这句话中的三个分句各表达了什么意思？3 分（1）“读书好”的意思：_（2）“好读书”的意思：_（3）“读好书”的意思：_ 1、把文中括号里填写合适的关联词。2 分 2、联系上下文理解词语。4 分 乐此不疲：_ 潜移默化：_ 4、内容换一种说法，意思不变。2 分 _ 6、如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通？3 分 _ _ 7、仔细阅读第段中画横线的句子，注意加点的词，接下去再写一句。2 分 _ _ 三、习作擂台。30 分 读下面短文的开头，开展想象，续写下文。看谁写得更精彩！猪八戒办学 唐僧、孙悟空一行四人取得真经回来，在长安城引起了极大的轰动。大伙儿对他们的成功 十分羡慕，也想从他们那里获得去西天取经的经验，提议办一所取经学校。当时，唐僧、孙悟 空、沙僧已调往其他部门任要职，于是推荐了最佳人选猪八戒担任校长，请他主讲师徒四人历 经磨难、取得真经的经验和体会。开学典礼那一天，猪校长满怀激情、充满自信地走上讲 台 参考答案：一、2、愉快 和蔼 晴朗 健康 3、嫣然一笑 哄堂大笑 哈哈大笑 回眸一笑 5、芝麻开门 孙悟空拔毛变猢狲 嫦娥奔月的传说 高峡出平湖 神舟五号 鲁迅 聊斋志异 电脑密码 冰心 骆驼祥子 三峡大坝 老舍 繁星春水 克隆技术 蒲松龄 朝花夕拾 7、(1)唐僧无奈地对悟空说，他再饶悟空这一次，但不可再行凶了。(2)一心为自己、一生为自己的人能得到什么呢？7、（1）西塞山前（白鹭）飞，桃花流水鳜鱼肥。（2）泥融飞（燕子），沙暖睡（鸳鸯）。（4）千里（莺）啼绿映红，水村山廓酒旗风。（5）两个（黄鹂）鸣翠柳，一行（白鹭）上青天。9、（2）红楼梦 （3）却道海棠依旧 吹面不寒杨柳风 应是绿肥红瘦 斜风细雨不须归 二、（一）1、螳螂捕蝉，黄雀在后 做事不能只顾眼前利益，要考虑到后患。2、露水 螳螂；蝉 黄雀；螳螂 少年拿着弹弓；眼前的利益 身后的隐患 3、我为了眼前的利益去攻打楚国，其实也隐藏着祸患啊，其他国家就会乘机攻打我们。3、你真是一个多么机智的人！用这么巧妙的方法，一步步引导吴王认识到攻打楚国的坏处。你帮助吴王挽救了自己的国家，你真了不起！（二）书给予人们的实在太多，谁可不读书？1、qi 2、走马观花 zhn j 含英咀华 咬文嚼字 字斟句酌 3、相传蜀汉大将军关羽写过戒子书，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想 想这句话中的三个分句各表达了什么意思？3 分(1)读书可以学到知识，开阔眼界，有好处。(2)要勤奋，要喜欢读。(1)读有意义、积极向上、健康的书。1、既然就 2、乐此不疲：潜移默化：7、读书净化了人的心灵，使人变得更加善良、真诚。（不唯一）三、略。