13噪声及其控制教案.pdf

教学内容：噪声及其控制教案 教学目标：、借助生活经验，认识噪声、噪声的来源及其危害。、了解控制噪声的途径，培养防治声污染的环保意识，渗透“科学技术社会”（）教育。、初步了解乐音与噪声的区别，并通过乐音与噪声间的辩证关系，渗透辩证思想教育。教学重点：（）噪声的定义及产生 （）噪声的来源及危害 （）噪声的控制途径 教学难点：辩别噪声的控制途径 教学方法：课件教学、模拟实验演示、理论联系实际 本节主要知识点：、噪声：物理学角度：刺耳难听、令人厌烦的声音叫做噪声。环保学角度：凡影响人们学习、工作、休息，在某些场合“不需要的声音”都属于噪声。、噪声的产生：噪声是声源做无规则的振动产生的。、噪声的来源：工业噪声、交通噪声、生活噪声。、噪声的危害：（）使人烦躁、注意力不易集中，影响工作和学习、休息（）损害人的听力（）引发头昏、头痛、神经衰弱、消化不良等症状（）是心脏病和高血压的重要诱因、噪声控制的三种途径：（）在声源处控制噪声。（）在传播途中控制噪声。（）在人耳处减弱噪声。课后练习：一、填空题、噪声是当代社会的公害之一，为了减少城市噪声污染，很多城市禁止机动车鸣笛，这是从处减弱噪声的在考试过程中，假如考场旁边有歌厅正传播摇滚乐队演奏的声音，这噪音（选填“属于”或“不属于”）、公安交通管理条例规定：汽车在市区的街道行驶，不准鸣喇叭。从环境保护的角度看这是为了减小 。、连云港市区主要道口都设置了一种监测设备，它可以用来监测 某时刻该设备的显示屏上显示分贝，以分贝为单位是来表示 的等级、笛子是我国传统的民族乐器，悠扬的笛声是由于振动产生的如图所示的标识，从环境保护的角度来看，这是在处控制噪声 、“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的 ，又没有阻止声音的 ，只是阻止声音进入自己的耳朵。、()小明学了“电磁波”和“声波”这两部分内容后做了如下的知识归纳表，表中和 的说法是错的。(填写表中序号)波的种类 电磁波 声波 传播速度 真空中电磁波的传播速度约为 声波在固、液、气三态中的传播速度相同 传播介质 电磁波的传播一定要有介质 声波传播一定要有介质 应用事例 用于无线电通讯 超声波用于清洁物品 ()市区内机动车禁鸣喇叭是从途径减少噪声。、小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：在被敲的地方垫一块抹布；把房间、厨房门窗关严；嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在 处减弱噪声；第二种是在 中减弱噪声；第三种是在 处减弱噪声。、噪声严重影响人们的工作和生活，因此噪声叫做“隐形杀手”，现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一。如图所示，甲、乙分别是从和减弱噪声。如图丙所示，在繁华闹市区设立的噪声监测仪是测定声音的（填写声音的相关牲征），它（选填“能”或“不能”）减弱噪声。、如图所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图形可知，图（甲乙）是噪声的波形图，为了不影响学校正常的教学活动，某学校附近施工场地的搅拌机装上罩子，教室靠近施工场地一侧的窗子都关起来这两项控制噪声的措施分别属于在处和减弱噪音 、如下图所示是两种声音的波形图，从图形可知：图 是音乐的波形，图 是噪声的波形。二、选择题、如图所示，是我市至省城南京高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的（）噪声的产生 噪声的传播 噪声的接收 以上三种均是 、如图所示，是常见的交通标志牌，其中与声现象有关的是（）、伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪声措施的是（）、以下四个措施中：马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；城市禁止机动车鸣喇叭；马路两旁植树；高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪音污染有作用的是（）、你认为下列情况中没有发出噪声的是（）中午，同学们在教室里学习、休息时，有些同学大声嬉戏 半夜时，有人引吭高歌 课堂上老师正在讲课，个别同学在小声讲话 在歌剧院中，女高音歌唱家引吭高歌、下列说法中正确的是（）乐音就是乐器发出的声音，它不可能是噪声 打开门窗，加快空气的流动，可以减弱马路上的噪音 噪声可以影响人们的休息和学习，但不会影响健康 植树造林可以保护环境，减弱噪音、关于噪声，下列说法中错误的是 就是没有声音 雪后的街道上格外寂静，是因为松软的雪可以吸声 特种兵使用的微声冲锋枪射击时，声音很小是因为采取了消声措施 城市高速公路两旁放置的隔声板是为了阻隔汽车行驶时发出的噪声 三、多项选择、从环境保护角度来看，以下不属于噪声的是：（）.夜深人静时忽然传来练钢琴的声音 .会场上大学生们雄辩有力的演讲声.图书阅览室内的絮絮细语声 .演奏会里的摇滚乐曲声 、下列声音中属于噪声的是：（只填写序号）.城市里汽车发动机的运转声 .唱歌时器乐的伴奏声.自习课上的喧华声 .晨读时的朗读声.汽车高音剌叭的尖叫声 .夜深人静时的引吭高歌.装修房间时的电钻声 .清晨公园树林中小鸟的欢叫声 、国家安居工程的实行过程中，为了住宅建设讲究居住空间的人性化，建筑师采用双层真空玻璃的优点是 ()、防止光污染 、隔热效果好 、防止噪声污染 、抗震性能好 四、实验,探究题、噪声是一种严重的环境污染，小明想比较几种材料（毛衣、报纸、棉花、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物，实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒()本实验中适合做声源的是()小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，再盖上盒盖，他设想了两种实验比较方案，你认为最佳的是 让人站在距鞋盒一定距离外，比较所听见声音的响度 让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离()下面的表格是为了上述两种实验方案而设计的，其中与方案对应的是表()待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为 、星期天，你正在家里做作业，突然从你邻居家的录音机里传来了音量很大的歌声，这时你会采取什么办法减小这歌声对你的干扰(请从下列三个方面中任选一个设计控制噪声的方案)。从声源处减弱的方案：在传播过程中减弱的方案：在人耳处减弱的方案：、如图()所示，某同学用示波器、钢锯条和台钳探究声音的响度，他将钢锯条的下端夹在台钳上，上端用手扳一下，使钢锯条振动发声。实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音大第二次锯条发出的声音小，他观察到示波器上显示的波形如图（)、()所示。则他得出的实验结论是 图()、()是两科，声音的波形图，由图形可知：图 是乐音的波形。请你提一种控制噪声的方法：、噪声是一种严重的环境污染。小明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。()在本实验中适合做声源的是 。()小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料。他设想了以下、两种实验方案，你认为最佳的是 方案。让人站在距鞋盒一定的距离处，比较听见声音的响度。让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。()实验得到的结果如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的是 。