4.5科学探究：凸透镜成像(二).pdf

承德县第四中学物理学科课时教案 签批领导：签批日期：年 月 日 使用日期：年 月 日 课 题：科学探究：凸透镜成像 课 型:新授课 主备教师：课 时：本学期总 19 课时 使用教师：【学习目标】1、通过实验探究了解凸透镜成像的规律。2、通过探究“凸透镜成像的规律”，培养对科学的求知欲，乐于探索自然现象和 日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品中的物理学原理。【学习方法】实验探究与小组合作交流相结合【学习重难点】实验探究：凸透镜成像的规律。【学习过程】预习反馈 1、（凸透镜中的基本概念）平行于主光轴的光线，通过凸透镜后，折射光线会聚在主光轴的点，叫做凸透镜的_，用_表示；它到凸透镜的光心的距离叫做_，用_表示。物体到透镜光心的距离叫 ，用符号 表示。像到透镜光心的距离叫 ，用符号 表示。2、（实像与虚像）能够在光屏上呈现出来的像是_。不能在光屏上呈现，但是人眼可以通过透镜直接看见的像是_。合作探究 1、提出问题：凸透镜成像有什么特点呢 2、提出猜想：3、制定计划与设计实验：实验所需的主要器材有_、_、_、_等 特别提醒：操作前先要把烛焰、凸透镜、光屏放在同一直线上，并调整三者的中心大致在同一高度，烛焰的像才能呈在光屏的中央。4进行实验并记录数据（1）将凸透镜固定在光具座上，将蜡烛放在距凸透镜大于 u2f 处，记录像的位置、大小、倒正、虚实（2）将蜡烛放在距凸透镜 u=2f 2f 处，记录像的位置、大小、倒正、虚实（3）将蜡烛放在距凸透镜 2fuf 处，记录像的位置、大小、倒正、虚实（4）将蜡烛放在距凸透镜 u=f 处，记录像的位置、大小、倒正、虚实（5）将蜡烛放在距凸透镜 u 2f u=2f 2fuf u=f uf 4、分析论证（1）讨论成像虚实的分界点_；（2）讨论实像大小的分界点_(3)实像都是 立的,虚像都是 立的（4）讨论把凸透遮住一半，像有无变化_。5、实验结论 物体到凸透镜的距离/cm 成像的性质 倒立或正立 放大或缩小 实像或虚像 大于 2 倍焦距 在 2 倍焦距和 1 倍焦距之间 小于 1 倍焦距 6、交流与合作：向同学陈述你的实验结论，并讨论交流 助 记 口 诀（1）一焦分虚实，二焦分大小 （2）实倒虚正 （3）成实像时，物近像远大 形成提升 1(凸透镜成像实验)在“探究凸透镜成像”实验中 (1)实验所需的主要器材有_、_、_、_。(2)把凸透镜、光屏、蜡烛放在一条直线上，要调整凸透镜、_和_的高度，使它们的中心大致在_。(3)把烛焰放在距凸透镜2倍焦距以外，移动光屏时，眼睛要观察_，一直到光屏上出现_为止，这时光屏上成的是_立、_的 像。(4)如果保持凸透镜位置不变，先后把烛焰放在图中a、b、c、d各点，分别调整光屏的位置，则烛焰放在_点时，光屏上的像最小，放在_点，光屏上的像距镜最远，放在_点，光屏上不成像。2、（透镜的应用）照相机和投影仪（1）照相机的镜头相当于一个_镜，胶卷相当于_。工作原理是：当物体位于凸透镜的_之外时，成_、_的_像。（2）投影仪上有一个用_镜做的镜头，屏幕相当_，投影片作为_（物体、像）。工作原理是：物体到凸透镜的距离在_ _时，成_、_的_像。3、(凸透镜成像规律)物体距凸透镜的距离是 20cm，在光屏上成等大的像，则凸透镜的焦距是 cm，把物体放在距该凸透镜 15cm 处，则物体通过该凸透镜成的像是 、的 像。4、(凸透镜成像规律)在“探究凸透镜的成像规律”时，把蜡烛放在凸透镜前 30cm 处，光屏上可接收到倒立缩小清晰的像。则该凸透镜的焦距可能为（）A10cm B15cm C20cm D30cm 小结评价 教学反思 2 2 照相机原投 影仪 原