九年级语文第五单元单元自测.pdf

单元自测 积累与运用 1.下列红色字注音有误的一项是（）A嗔怒(chn)聒噪(gu)面面厮觑(q)B谮害(zn)绰刀(cho)恃才放旷(sh)C侥幸(jio)桑梓(xng)醉醺醺(xn)D腻烦(n)姊妹(z)精血诚聚(j)2.下列词语中没有错别字的一项是（）A怨怅 吹墟 劈头劈脑 对答如流 B羡幕 寻思 自暴自弃 地灵人杰 C伶利 朦胧 忙忙碌碌 挖心搜胆 D褒贬 班师 犹豫不决 有感于怀 3.下列词语解释有误的一项是（）A.等闲之辈：指不寻常的人。B.不经之谈：不合常理、近乎妄诞的观点。C.总角：代指儿童时代。D.掎角之势：军队兵分几处，战时互援之势。4.根据句意依次填词最恰当的一项是()次后，吴用去松林里_出药来，_在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已_在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手_来，_在桶里。这个便是计策。A拿 抖 拌 夺 洒 B取 抖 搅 夺 倾 C取 放 拌 抢 洒 D拿 放 搅 抢 倾 5.对课文内容理解错误的一项是（）A.智取生辰纲通过描写杨志与老都管、虞侯、众军士的矛盾及与晁盖等人斗智斗勇，最终夺取生辰纲的经过，表现了杨志既精明能干，又粗鲁蛮横的性格特征，也表现了晁盖等七人的足智多谋、随机应变。B.杨修之死记叙了杨修被曹操杀害的经过和缘由，生动的表现了杨修的聪明才智和他恃才放旷的思想性格，揭露了曹操为人的伪善奸诈，也表现了他的深谋远虑。文中对曹操的描写符合历史事实。C.范进中举运用讽刺与夸张的手法，刻画范进中举后癫狂的丑态及他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，有力的抨击了封建科举制度对知识分子的毒害，辛辣的讽刺了封建社会人与人之间的关系。D.香菱学诗通过香菱苦志学诗，终获成功的典型事件，不仅表现了香菱的聪明灵秀、执著专一，同时也对残害妇女的封建社会作了无情的控诉。6.填空。（1）智取生辰纲选自水浒第十六回。水浒又称水浒传，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇章回体小说，作者是_。（2）范进中举节选自儒林外史第三回。儒林外史是我国清代一部长篇_小说，主要写了封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。作者是_，字敏轩，安徽全椒人，清代小说家。7.试指出下列句子用的修辞方法。(1)日落江湖白，潮来天地青。()(2)邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来!”()8.按要求填表。序号 故事情节 出自哪一部作品 作者 简要写出书中另一个 情节（总共不超过 20 字）1 三顾茅庐 2 黛玉葬花 3 武松打虎 4 大闹天空 综合性学习（2012 北京模拟）怀柔区政府为配合市政府关于“新农合（新时期农村合作医疗）”的相关政策，近期出台了怀柔区2012 年新型农村合作医疗统筹及补偿办法。某校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。9.下面是两则相关的材料，请综合两则材料提供的信息，回答问题。【材料一】新出台起付线标准和医药费报销比例 辖区内一级医院（含社区医院）辖区内公立二级医院 辖区外定点医院 普通门诊起付线标准 100元 550元 550元 门诊特病起付线标准 1300元 1300元 1300元 住院起付线标准 300元 1000元 1300元 普通门诊报销比例 由 40%提高到50%由 40%提高到50%由 40%提高到50%门诊特病报销比例 由 70%提高到80%由 60%提高到70%由 60%提高到70%住院报销比例 由 70%提高到80%由 60%提高到70%保持原来的50%【材料二】据 3 月 29日怀柔报报道，近日，区政府根据全市就今年新农合政策的相关调整，制定并出台了怀柔区 2012 年新型农村合作医疗统筹及补偿办法。以往，门诊和住院补偿都是“0”起付，今年调整后的新农合，规定了门诊和住院补偿须达到全年起付线标准。今年的新农合补偿还将对大病、重病农民给予更多倾斜。就今年“新农合”政策的一系列调整，怀柔区卫生局副局长王爱军对记者说：“政府推行新农合的重要目的之一，就是避免农民因病致贫。重点提高对那些极有可能影响农民家庭生活质量的重大疾病补偿比例，让更需要帮助的农民家庭能得到更多的救助。”问题：调整后的怀柔区2012 年新型农村合作医疗统筹及补偿办法提出了什么新举措？问题：办法为什么出台这些新举措？10.在这次活动中，同学们分别到社区医院和区第一医院对就医农民进行了现场采访。下面是采访记录。请你说出这些记录分别说明了什么。（1）某村社区医院：一位正在看病的农民说：“我得的是普通感冒，村里医院大夫就能看，没有必要舍近求远去城里，在这里看病既省时又省钱。”（2）区第一医院：一位农民患者家属说：“报销比例提高了，又能实时结算，让我们少花了不少钱。”答：（1）说明 （2）说明 11.参加了这次活动后，你有什么收获？阅读理解 课内巩固 阅读范进中举选文，回答问题。范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：“不要失了你的时了!你自己只觉得中了一个相公，就癞虾蟆想吃起天鹅肉来!像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照!不三不四，就想天鹅屁吃!”一顿夹七夹八，骂的范进摸门不着。辞了丈人回来，自心里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心?”因向几个同案商议，瞒着丈人，到城里乡试。出了场，即便回家。家里已是饿了两三天。被胡屠户知道，又骂了一顿。范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了 当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。娘子哭哭啼啼，在厨下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得?”众人问：“如何主意?”那人道：“范老爷平日可有最怕的人?他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说：这报录的话都是哄你，你并不曾中。他吃这一吓，把痰吐了出来，就明白了。”众邻都拍手道：“这个主意好得紧，妙得紧！”范进一面自绾了头发，一面问郎中借了一盆水洗洗脸。一个邻居早把那一只鞋寻了来，替他穿上。见丈人在眼前，恐怕又要来骂。胡屠户上前道：“贤婿老爷，方才不是我敢大胆，是你老太太的主意，央我来劝你的。”邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”又一个道：“老爹，你这手明日杀不得猪了。”胡屠户道：“我那里还杀猪!有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的?我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌也好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌”说罢，哈哈大笑。12.选文中加红的词语“好了”的深层含义是（）A.对自己考试成绩感到比较满意。B.考试终于结束了，自己感到十分轻松。C.考试结果终于出来了，自己以后再也不必害怕胡屠户了。D.应试成功，自己终于能够过上荣华富贵的日子了。13.选文第段作者运用多层次的细节描写和侧面烘托的写法写范进中举发疯的过程。说说运用不同描写的作用是什么?14.作者借一个报录人之口，设计治疗的灵丹妙药是狠狠打他一个嘴巴，这里表现了作者怎样的思想感情?15.语段首尾对于胡屠户在范进中举前后判若两人的语言描写，表现了他怎样的性格特征?造成他这种扭曲的性格的社会原因是什么?课外拓展（2012 北京模拟）阅读一碗牛肉面，回答问题。一碗牛肉面 李天明 腊月二十七，年味越来越足。午后的天空飘起了零星小雪，闲来无事，我懒懒地靠在拉面馆的窗前，看雪花曼舞。这时，一个男孩搀着一位乡下老人走了进来。老人是个盲人：一张密布着重重皱纹的黝黑的脸上，一双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方。他身边的男孩小心地搀扶着他。那男孩看上去才二十来岁，衣着朴素寒酸，身上却带着沉静的书卷气，应该是个正求学的学生。两人抖落身上的雪花，在临近暖气的那张餐台旁坐下。男青年先为老人摘下头上的旧毡帽，又帮着脱下那件褪了色又极不合体的棉大衣，然后径直走向我，大声喊道：“来两碗牛肉面，要大碗的。”我正准备吩咐厨房伙计，忽然发现他急切地朝我摆手。我诧异地看他，他歉意地笑了笑，然后指着墙上的价目表，用手示意我只要一碗牛肉面，另一碗是葱油面。我先是怔了怔，接着恍然大悟。我会意地冲他笑了，对他点点头，开出了票。他脸上写满了感激。出去买菜的伙计回来了，轻声地对我说：“这些天牛肉一直在涨，隔壁的几家上周涨到一盘 18了，咱们再不涨就白忙活了。”“明天涨吧，你晚上把价目表改一下。”我轻轻地叹息，看看窗外，外面的雪花越来越急。男孩正在与老人寒暄。“爹，你有什么事写封信就可以了，这么远，何必赶来呢？这么冷的天，你眼睛又看不见。我不是说了吗？考完研无论如何也要回家一趟。”“你都两年没有回家了，你妈怪想你的”泪水从老人那没有光泽的眼里流出来。男孩的喉结一鼓一缩，眼圈红了。“妈妈的手一到冬天就开裂，好些了没有？”“不碍事的。”“我买了药膏、维生素 A 和橡皮手套，本来说托同学捎回去的跟妈妈说做饭和洗衣服时不可以着凉水，戴上橡皮手套。”“她说不碍事，养几天就好了，花那钱干啥？你也别给家里寄钱了。”“那哪行？我平时晚上打份工，周末和假期还能多打几份工，除了学费和生活费，还有富余妹妹要高考了，多给她吃点好的，我托当高中老师的同学给她找些复习资料，过几天就能拿到了，到时马上给寄回去”“你别太拼命，都累瘦了你妹挺争气的，考试总是前三名，老师说她考重点大学很有希望。她天天熬夜”伙计端出了两碗面。我用手势阻止他，说：“我端给他们。”送上面，我对老人说：“老爷子，你养了一个好儿子。”老人一脸的满足，男孩也露出了温暖的神色。男孩站起来，将大碗牛肉面端到父亲眼前，细心地招呼：“爸，面来了，小心烫着。”老人却并不着急着吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去。好不容易夹住了一片牛肉，就忙不迭地把肉往儿子碗里夹：“你得多吃点肉，补补脑子。”儿子没有说话，故意把吃面的声音弄得很响，又把父亲夹来的一片片牛肉悄无声息地夹回父亲的碗里。“这个饭店真厚道，面条里有这么多肉。”老人感叹着。一旁的我不由一阵汗颜，那只是几片屈指可数又薄如蝉翼的肉片啊。做儿子的这时趁机接话：“爸，您快吃吧，我的碗都装不了。”“好，好，你也快吃。”老人终于夹起一片肉片，放进嘴里慢慢嚼起来。儿子微微一笑，这才大口吞咽他碗里的面。我叫来伙计，对他悄悄耳语了几句。当伙计切了一盘牛肉端到那父子桌前时，男孩抬起头，诧异地说：“你们弄错了吧？我们可没有点牛肉！”“没有错！”我大声地说，“今天是我们开业年庆，凡来小店就餐者，一律赠送一盘牛肉！”男孩表情复杂，嘴角微微动了动，却欲言又止。他转过头去，对父亲说：“爹，今天店里搞活动，白送我们一盘牛肉，你使劲吃啊！”“厚道，厚道，真厚道！”老人连连说，“祝你们生意兴隆！”“谢谢。”我又懒懒地靠在窗户边，继续看雪。雪没有停，越下越大，铺天盖地，洋洋洒洒。父子俩吃完面，结了账，还一个劲儿地跟我道谢。看着他们顶着大雪消失在路的拐角处，我转身收拾桌子，猛然发现吃空的盘子下压着一叠整齐的零钱，点点，正好是15 元，价目表上一盘牛肉的钱；更令人吃惊的是，在那位盲人父亲坐过的椅子上，也“掉”了一叠零钱，点点，18 元，明天的价目表上一盘牛肉的钱。（选自时文选粹，有添改）16本文记叙了一位正在求学的儿子和盲父亲在拉面馆吃牛肉面的故事。阅读文章，填写表格。“我”的表现 男孩的感受 对“我”的做法很感激“我”亲自为父子俩端面并夸赞男孩 17文中父亲两次夸赞拉面馆“厚道”，这两句话分别写出了什么？18结合作品，简要分析男孩是如何对待家人和“我”的，从中可以看出男孩这一形象具有怎样的特点？（不超过 150 字）作文 19.围绕“钱”这一话题，写一篇文章。可以写写你自己或家人、朋友、熟人曾经有过的与“钱”有关的故事，也可以谈谈你对金钱的认识。文体不限，但要求主题鲜明，600 字左右。参考答案 积累与运用 1C 解析：“梓”读“z”。2D 解析：A“墟”应为“嘘”；B“幕”应为“慕”；C“利”应为“俐”。3A 解析：等闲之辈：无足轻重的寻常人。4B 5B 解析：最后一句说法有误。6.(1)施耐庵（2）讽刺 吴敬梓 7.(1)对偶(2)夸张 8.三国演义 罗贯中 火烧赤壁 红楼梦 曹雪芹 宝玉挨打 水浒传 施耐庵 三打祝家庄 西游记 吴承恩 石猴出世 综合性学习 9.问题（1）：规定了门诊和住院补偿起付线标准；提高了农民看病的补偿标准。问题（2）：通过设置起付线和提高各类医院的看病补偿标准等措施，可以引导农民看病时小病不出村、镇，一般疾病不出区县，使医疗资源得到合理、充分利用；医药费补偿向大病、重病的农民倾斜，避免农民因病致贫。10.说明（1）办法确实起到了引导作用。（2）办法切实减轻了农民看病的负担。11.政府在切切实实地为百姓（农民）做实事；了解了新农合政策给农民带来的实惠；农民看病难、因病致贫等问题已经基本得到解决。阅读理解 12.D 13.细腻刻画了范进中举后发疯的丑态。同时也反映出众邻居趋炎附势的嘴脸。讽刺意味极强。14.表现出作者对科举制度怀着深恶痛疾的态度；作者痛感科举制度已把读书人毒害到了不可救药的地步。15.表现了胡屠户嫌贫爱富、趋炎附势的性格特征。造成他扭曲的性格的社会原因是封建制度。16.为男孩“圆谎”为得到“我”的尊重和认可感到欣慰 赠送父子俩一盘牛肉 不愿接受又不便拒绝“我”的好意 17.第一次父亲夸赞拉面馆厚道，是因为儿子把父亲夹来的牛肉悄无声息地夹回给父亲，让父亲误以为拉面馆很实惠。这句话从侧面写出了儿子的孝顺。第二次父亲夸赞拉面馆厚道，是因为父亲从店主赠送牛肉的行为中感受到了店主的善良。这句话写出了父亲对店主的美好品格发自内心的赞许。18.答案示例：对家人，男孩辛苦打工自己挣学费、生活费并给家里寄钱，减轻父母的负担；对盲眼的父亲，无微不至的照顾；对劳碌的母亲，关心她的身体，为她买药和日常用品；对勤奋的妹妹，关心她的学习；对“我”，心存感激又不愿接受“我”的施予和恩惠。由此看来，男孩的主要特点是自立、有责任感、孝顺、懂事、有强烈的自尊。作文 19.略。