五年级上册书法打算.pdf

教 学 工 作 计 划（五年级书法下册）2021 年 9 月 1 日 订 教材分析书法作为绍兴县地方课程，是我县义务教育阶段课程体系的重要组成部分。书法课程的开发与实施，旨在进一步提高学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身心素质，提升学生的综合应用与实践能力，培养学生创新精神和社会生活的适应能力，促进学生的全面发展。开设书法课程重在提高学生人文素养、审美能力，同时优化学生实际的书写水平。书法习字训练，要将语文课程教学中的写字教学结合起来。教育局鼓励学校发挥本单位书法教学的传统优势，办出自己的特色。五年级书法教材共计 21 个教学内容，分为两大块内容：一是硬笔书法（12 个），二是毛笔书法（9 个）。其间穿插我国书法史常识和书法家刻苦练习的故事（6 个）。教学目标1、课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课，课后相结合教学法，加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。2、继续养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。3、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。4、激发学生热爱祖国书法艺术的民族自豪感，陶冶学生的高尚情操，培养学生优雅的审美情趣。5、提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。提高整班的双姿及书写合格率和优秀率。班级情况分析五年级大部分学生经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以，但入体率不高。执笔方法和写字姿势不正确，个别学生的书写比较草，书法基础较差，有待加强。提高教学质量的措施1、在教学中，适当向学生讲述一些有关汉字起源与发展的知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导学生欣赏书法作品，培养他们热爱祖国语言文字的感情，采用书法比赛、作品展览等方式鼓励学生好好写字，真正调动起学生学习写字的积极性和主动性，激发起他们的写字兴趣。2、在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。3、要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与书法的关系；处理好课堂教学与课外书法活动的关系。4、推荐学生参加学校书法兴趣小组，培养和发展他们的书法兴趣和特长，带动全班同学参与到书法活动中，进而提高写字水平。5、遵循直观性原则，采用多媒体等现代化教学设施，探索写字教育的基本模式，确保写字课的质量。6、抓好表率。树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行作业展览，请“能手”介绍经验，给予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。