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如何提高农村小学生分析解决问题的能力 学段:小学学科:数学教材版本:人教版年级/册:二年级上目录:26 的乘法口诀本次作业的主要知识点:不断探索教学策略，主动运用有关策略解决问题 作业内容“解决问题”是培养学生应用能力的重要途径。解决问题能力的培养应渗透在数学教学中。从小学数学课堂教学的角度看，它是在教师适当的组织和引导下，学生以已有的认知结构为基础对数学问题进行探索，综合运用已有的知识、技能和能力，去创造性的解决来自数学学科本身或现实社会生活和生产中的新问题的教学活动。而在实际的教学工作中发现，农村小学的学生知识面窄，思维不够开拓，很多学生不能解决问题。解决问题在小学阶段是一个重点和难点，老师教亦难，学生学也难。提高学生综合分析能力是帮助学生解决问题的重要教学方法和手段。如何培养和提高小学生解决问题的能力?一、激发学生解决问题的兴趣 二、培养学生养成良好的审题习惯 审题是基础，应用题教学必须在审题上狠下功夫。审题就是理解题意，在教学中，我要求学生在解答应用题前，用心地读题目，然后从找题目中的关键词、句入手，理解每句话的意思，弄清题目中知道什么和求什么。1、培养学生认真读题的习惯。2、培养学生抓住重点字词的习惯 3、培养学生理清数量关系的习惯。三、通过恰当的语言表述，培养学生分析问题的能力 四、培养学生学会联系生活实际 五、培养学生的独立思考能力与合作能力 独立思考是发展学生解题策略最有效的方法，只有独立思考，才能发展学生的数学思维，才能培养学生的理性精神。