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四语文第一单元测试题 2 作者：日期：个人收集整理 勿做商业用途 3 2007200学年度第二学期 四年级语文第一单元测试题 班别 姓名 座号 得分 第一局部 根底知识积累与运用(40 分)一、读一读,写一写(分)sho wi n n ji h jing w x ()()()二、用“划出句中的错别字，改正后写在括号里。(分)山间绿树红花,江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。)(三、比一比,再组词(5 分)暇 )梢 )峦(碗 )桐 假(稍(恋(蜿()洞 )四、把以下的词语补充完整。(分 波)壮阔 )森郁 变化)(五(斑斓 如镜 盘曲)五、依照以下词语的构造形式，各写出两个你最喜欢的词语。(4 分 1、斑斑点点 、光溜溜 3、无边无际 4、摇摇头 六、选择恰当的叠词填空。5 分)清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵 1、汽车(入山，沿途的风光更美了。2、溪水(地流,声音 )的。3、(盛开的白莲映在 )的河水里。七、选择恰当的语句填在横线上。分)春来江水绿如蓝 澄江一道月清楚 春江潮水连海平 遥望洞庭山水翠、，海上明月共潮生。2、日出江花红胜火，。3、，白银盘里一青螺。4、落木千山天远大,。八、这组课文,我们学了三首古诗词,你能选择一首默写出来吗?记住写上作者5分)个人收集整理 勿做商业用途 4 ，。,。九、过年你一定得到不少的利是钱，对于这些利是钱,你是怎样使用的?谈谈你的看法。(3 分)第二局部 阅读积累与运用0 分)(一)、读?桂林山水?片段,答复以下问题(1分 我攀登过 的泰山，游览过()的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象，像骆驼,奇峰罗列,形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障,像新生的竹笋，色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好似一不小心就会栽倒下来 1、根据课文内容,在括号里填词语(2 分)2、“兀字是 构造，部首是(，音序是 )(3 分)、给文中加点的字选择正确的意思划上横线2 分)险:地势不平坦 遭到不幸或发生灾难的可能 狠毒 险要 危：危险,不平安 处于危险境地，损害 指人快要死 高 端正 4、给段中没有标点的地方加上标点符号(2 分)5、这段写出了桂林的山的特点是 、3分 6、作者把桂林的山跟(和()作比拟，还运用了()和(的修辞手法把桂林的山的特点写具体。2 分、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“(1 分)二、阅读?我家的小园?,答复以下问题。15 分)我家的小园 我家的东南边有一块长方形的小园,里面种着各种蔬s s)菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。春天到了,大地像铺上了一条绿毯子,园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开场热闹 lo no起来了。夏天,成行的向日葵长(zhng cng)得很茁壮,一朵朵金色的花迎着朝阳怒放;火红的石榴花开得十分茂盛,散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞,纵zng zhng)情欢唱。一排排玉米威武地挺立着,结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的得个人收集整理 勿做商业用途 5 意。秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒,好似迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？冬天,一场大雪过后,园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道:“好美啊,小园。小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。1、用“把括号里正确的读音划下来。(4 分、在文中找出以下词的近义词。(3 分)强壮 )茂密(威风()3、这篇短文是按照 顺序写的。(2 分)、在文中用“划出一个拟人句。(分 5、读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。4 分)第三局部 习作(0 分)同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园?是自家的阳台还是公园的一角?是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物,写下来。要求:1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺，字数不少于0 字。4、题目自拟 个人收集整理 勿做商业用途 6 个人收集整理 勿做商业用途 7
