九年级化学上册4我们周围的空气到实验室去氧气的实验室制取与性质练习题新版鲁教版.pdf
.到实验室去：氧气的实验室制取与性质 一、单选题共 9 题；共 18 分 1.下列物质在氧气中燃烧,能生成黑色固体的一组是 MgAlFePCuC A.B.C.D.2.下列能收集氧气的装置是 A.B.C.D.3.对有关实验现象的描述正确的是 A.碳在氧气中燃烧放出白烟 B.红磷在空气中燃烧产生大量白烟.C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 4.下列物质在氧气中燃烧,产生大量白烟的是 A.木炭 B.铁丝 C.酒精 D.红磷 5.实验室用高锰酸钾制取氧气时,必不可少的一组仪器是 A.试管、酒精灯、铁架台、集气瓶、胶头滴管 B.酒精灯、水槽、试管、集气瓶、量筒 C.铁架台、烧杯、集气瓶、玻璃片 D.酒精灯、试管、铁架台、集气瓶、玻璃片带导管的胶塞 6.实验现象描述正确的是 A.磷在空气中燃烧,产生大量的白色烟雾 B.双氧水加入二氧化锰后,产生大量气泡 C.铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体 D.硫粉在空气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,并产生二氧化硫 7.下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是 A.铁丝在氧气中燃烧：火星四射,生成红色固体 B.硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体 C.木炭在空气中燃烧：发出白光,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 D.红磷在空气中燃烧：发出白光,生成大量的白色烟雾 8.在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰的是 A.铁丝 B.硫粉 C.氢气 D.红磷 9.下列对氧气的各种叙述中,不正确的是 .A.氧气参加的化学反应都是化合反应 B.液态氧用于火箭发动机,以促使燃料迅速燃烧 C.氧气的化学性质比较活泼,可与许多金属与非金属反应 D.在钢铁冶炼中,吹入富氧空气可以提高炉温,加速冶炼过程 二、填空题共 4 题；共 11 分 10.如右图是探究氧气性质实验中改进的实验装置图,你认为甲瓶中水的作用是_；乙装置中液体是_ 效果更好。11.实验室采用如图装置加热高锰酸钾来制取氧气：指出装置图中的一处错误是_；这处错误将导致的后果是_ 12.实验室用氯酸钾和少量的二氧化锰混合加热至氧气不再发生时止；试管内的固体剩余物有_和_检验集气瓶中存放的无色气体是否为氧气时,应将带火星的木条_；若检验氧气是否充满集气瓶时,应将带火星的木条_ 13.某同学做细铁丝在氧气中燃烧的实验如右图所示,点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部,但不见铁丝燃烧,反复实验均未成功。请你分析该同学失败的原因可能有：写出一种情况即可_,改进后,实验成功了,铁丝在氧气中燃烧的现象是_,集气瓶中细沙的作用_。三、实验探究题共 2 题；共 8 分.14.化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的结合如图实验装置图回答问题：1 写出指定仪器的名称：_；2 要收集一瓶纯净的氧气应选择装置_填字母 3 若用 C 装置来收集氧气则验满的方法是_ 15.氧气的化学性质比较活泼,能支持燃烧如图是木炭在氧气中燃烧实验示意图对该实验进行分析并回答 1 图中仪器 a 的名称是_ 2 从燃烧条件的角度分析,图加热木炭的目的是_ 3 图中熄灭酒精灯的操作是_ 4 图在整个实验设计中的意图是_ 四、解答题共 1 题；共 5 分 16.在实验室里制取氧气常用以下三种方法：1 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 2 氯酸钾氯化钾+氧气 3 过氧化氢水+氧气 比较这三种方法：从操作是否方便,是否节约能源,是否有利于环保等方面分析,最理想的是哪一种方法？.五、综合题共 1 题；共 5 分 17.请按要求写出相应的反应文字表达式：1 铁丝在氧气中燃烧_；2 在空气中点燃一种暗红色粉末,产生大量白烟_；3 用氯酸钾和二氧化锰制取氧气_；4 硫在氧气中燃烧_；5 碳在氧气中燃烧_。.答案解析部分 一、单选题 1.答案D 解析解答解；Mg 在氧气中燃烧,发出耀眼的白光,生成一种白色固体 Al 在氧气中燃烧,生成一种白色固体 Fe 在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体 P 在氧气中燃烧,产生大量的白烟,生成一种白色固体 Cu 在氧气中燃烧,生成一种黑色固体 C 在氧气中燃烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 故能生成黑色固体 故选：D 分析根据Mg、Al、Fe、P、Cu、C 在氧气中燃烧产物的颜色和状态进行分析判断 2.答案B 解析解答A、这样收集的气体是混合气体,故错误；B、氧气的密度比空气大,收集时氧气从长管进,短管出,故正确；C、氧气的密度比空气大,导气管伸入瓶内应该是一长一短,故错误；D、氧气的密度比空气大,导气管伸入瓶内应该是一长一短,故错误；故选：B 分析根据氧气的密度比空气的密度大,可选择向上排空气法收集；根据氧气不易溶于水,可选择排水法收集 3.答案B 解析解答A、碳在氧气中燃烧不能产生白烟,A 不符合题意；B、红磷在空气中燃烧产生大量白烟,B 符合题意；C、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁不属于实验现象,C 不符合题意；D、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰,D 不符合题意。故答案为：B。分析实验现象的描述不能说出具体的物质名称。注意烟和雾的区别。烟是固体小颗粒,雾是液体小颗粒。.4.答案D 解析解答A、木炭在氧气中燃烧不能产生白烟,产生的无色气体；说法错误,A 不符合题意；B、铁在氧气中燃烧不能产生白烟,产生的是黑色固体；说法错误,B 不符合题意；C、酒精在氧气中燃烧不能产生白烟,产生的是无色气体和无色液体；说法错误,C 不符合题意；D、红磷在氧气中燃烧能产生大量的白烟；说法正确,D 符合题意；故答案为：D。分析可燃物燃烧时的实验现象,应该从火焰、光、烟雾等方面进行分析、判断。红磷在氧气中燃烧,产生黄色火焰,产生大量的白烟,放热；5.答案D 解析解答解：实验室用高锰酸钾制取氧气,属于加热固体制取气体；由于氧气的不易溶于水,密度比空气大,可选用向上排空气法或排水法收集氧气,必不可少的仪器有：铁架台、试管、酒精灯,带导管的胶塞、集气瓶、玻璃片等仪器故 D 正确,A、B、C 错误 故选：D 分析实验室用高锰酸钾制取氧气,属于加热固体制取气体；由于氧气的不易溶于水,密度比空气大,可选用向上排空气法或排水法收集氧气,据此选择仪器组成装置制取氧气 6.答案B 解析解答解：A、磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白色烟雾,故选项说法错误 B、双氧水加入二氧化锰后,双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,会观察到产生大量气泡,故选项说法正确 C、铁丝在空气中只能烧至发红,不会产生火星,故选项说法错误 D、硫粉在空气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,但产生二氧化硫是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误 故选：B 分析A、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断 B、根据实验室制取氧气的反应原理进行分析判断 C、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断 D、根据硫粉在空气中燃烧的现象进行分析判断 7.答案B 解析解答解：A、铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,而不是红色固体,故错误；B、硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成刺激性气味的气体,正确；.C、木炭在空气中红热,不会发出白光,故错误；D、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,没有白雾,故错误；故选：B 分析A、据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断 B、据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断 C、据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断 D、据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断 8.答案B 解析解答A、铁丝,在氧气中燃烧,火星四射,不符合题意；B、硫粉,在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰,符合题意；C、氢气,在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰,不符合题意；D、红磷,在氧气中燃烧,放出红光,不符合题意。故答案为：B。分析根据物质在氧气中燃烧的现象分析,在描述现象时要注意语言的准确及严密,如烟与雾的区别,光和火焰的区别,如结论与现象的不同等。9.答案A 解析解答解：A、石蜡在氧气中燃烧,生成物是两种,化合反应的生成物是一种有氧气参加的化学反应不都是化合反应,故错误；B、氧气有助燃性,液态氧用于火箭发动机,以促使燃料迅速燃烧故正确；C、氧气的化学性质比较活泼,它能跟许多物质发生化学反应故正确；D、冶炼钢铁需要高温,增大氧气通入量可以使燃料充分燃烧,提高高炉温度,所以钢铁冶炼中,进行富氧鼓风可提高炉温,加快冶炼过程,提高钢铁的质量和产量,故正确 故选：A 分析A、根据石蜡在氧气中燃烧的反应的特点及化合反应的定义分析；B、根据氧气有助燃性分析；C、根据氧气的化学性质分析；D、根据氧气有助燃性分析 二、填空题.10.答案防止飞溅物炸裂集气瓶；氢氧化钠等碱性溶液 解析解答铁丝和氧气反应火星四射,生成妁热的四氧化三铁,落入集气瓶底部会使集气瓶炸裂,所以要提前铺上一层细纱或者放入少量水；乙装置中液体是氢氧化钠等碱性溶液,目的是吸收产生的二氧化硫,防止污染气体。分析属于最基本知识点的考察,知识点通常直接来自课本,中考中常作为一个选项出现判断对错,注意记忆的准确性。11.答案试管口没有放一团棉花；加热时高锰酸钾粉末进入导管 解析解答解：加热高锰酸钾制取氧气时,为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,试管口应放一团棉花；图中试管口没有放一团棉花；这处错误将导致的后果是加热时高锰酸钾粉末进入导管。故答案为：试管口没有放一团棉花；加热时高锰酸钾粉末进入导管 分析根据加热高锰酸钾制取氧气时,试管口应放一团棉花,进行分析解答 12.答案氯化钾；二氧化锰；伸入集气瓶内,看是否复燃；放在集气瓶口,看是否复燃 解析解答解：实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气,加热至气体不再产生,试管内固体剩余物是氯化钾和二氧化锰,其中氯化钾是产物,二氧化锰是催化剂因为氧气有助燃的性质,所以检验集气瓶中存放的无色气体是否为氧气时,应将带火星的木条伸入集气瓶内,看是否复燃；若检验氧气是否充满集气瓶时,应将带火星的木条放在集气瓶口,看是否复燃故答案为：氯化钾；二氧化锰；伸入集气瓶内,看是否复燃；放在集气瓶口,看是否复燃 分析根据实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气的产物和二氧化锰是催化剂分析；根据氧气助燃的性质分析检验和验满 13.答案收集到的氧气不纯；或铁丝生锈；或伸入铁丝过早或过晚；剧烈燃烧、火星四射,生成一种黑色固体,放出大量的热；防止燃烧产生的高温坠落物使集气瓶瓶底炸裂 解析解答做铁丝在氧气中燃烧的实验时,观察不到燃烧现象,原因可能是铁丝太粗或铁丝 生锈或氧气浓度太低等；铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧,防止生成的熔融物温度很高,直接溅落瓶底会炸裂瓶底,故在瓶底盛少量水或细沙 分析氧气的化学性质 三、实验探究题.14.答案1 试管；集气瓶 2E 3 将带火星的木条伸到集气瓶口,木条复燃则氧气已集满 解析解答解：1 试管是常用的反应容器,集气瓶是收集气体的仪器,故答案为：试管 集气瓶2 氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净；故答案为：E 3 氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了；故答案为：将带火星的木条伸到集气瓶口,木条复燃则氧气已集满分析试管是常用的反应容器,集气瓶是收集气体的仪器,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了 15.答案1 坩埚钳 2 使温度达到木炭的着火点 3 在酒精灯火焰的上方盖上灯帽 4 检查木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳气体 解析解答解：1 由图示可知,图中仪器 a 的名称是：坩埚钳2 从燃烧条件的角度分析,图加热木炭的目的是：使温度达到木炭的着火点3 图中熄灭酒精灯的操作是：在酒精灯火焰的上方盖上灯帽 4 由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,在图中整个实验设计中的意图是：检查木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳气体 故答案为：1 坩埚钳；2 使温度达到木炭的着火点；3 在酒精灯火焰的上方盖上灯帽；4 检查木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳气体 分析本题主要考察化学实验中实验仪器的选择和燃烧条件。物质的用途由物质的性质决定；物质燃烧的条件有三个：氧气、可燃物、温度达到物质的着火点,三者缺一不可。由此可得到的灭火原理有：隔绝氧气、降低温度至着火点以下、隔离可燃物。四、解答题 16.答案解：根据实验室制取氧气的方法,操作步骤实验装置做比较,用高锰酸钾和氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气时需要加热,并且反应后产物较多,操作相对较复杂,用稀的双氧水过氧化氢加少量二氧化锰与前两种方法制取氧气相比较的优点是：不需加热,节省燃料,操作方便,节约能源且产物只有水,对环境.无污染 故答案为：最理想的是方法,因为这种方法不需加热,操作方便,节约能源且产物只有水,对环境无污染 解析分析根据实验室制取氧气的方法,实验装置,操作步骤进行分析解答本题 五、综合题 17.答案1 铁+氧气 四氧化三铁 2 磷+氧气 五氧化二磷 3 氯酸钾 氯化钾+氧气 4 硫+氧气 二氧化硫 5 碳+氧气 二氧化碳 解析解答1 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为：铁+氧气 四氧化三铁；2 红磷是一种暗红色粉末,在空气中点燃产生大量白烟,反应的文字表达式为：磷+氧气 五氧化二磷；3 氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的文字表达式为：氯酸钾 氯化钾+氧气；4 硫与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫,反应的文字表达式为：硫+氧气 点 燃 二氧化硫；5 碳与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳,反应的文字表达式为：碳+氧气 点 燃 二氧化碳.故答案为：1 铁+氧气 点 燃 四氧化三铁；2 磷+氧气 点 燃 五氧化二磷；3 氯酸钾 =M n O 2 氯化钾+氧气；4 硫+氧气 点 燃 二氧化硫；5 碳+氧气 点 燃 二氧化碳.分析本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边,并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时,中间用+连接起来进行书写
