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    拇指姑娘课外阅读题及答案.pdf

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    拇指姑娘课外阅读题及答案.pdf

    拇指姑娘课外阅读题及答案 拇指姑娘(节选)拇指姑娘在鼹鼠挖的地道里发现了一只死去的燕子,他美丽的翅膀紧贴着身体,小腿和头缩在羽毛下面。这使得拇指姑娘感到非常难过,因为她非常喜爱小鸟。“在夏天对我唱那么美丽的歌的也许就是他啊。”她想,”他这只可爱、美丽的鸟儿,不知给了我多少快乐!”这天晚上拇指姑娘怎么也睡不着。她爬起来,用草编了一张美丽的大毯子。她把毯子送到燕子那儿去,盖住燕子的身体,同时还把她在田鼠房间里寻到的一些棉花盖在燕子身上,使他在寒冷的地道里能够睡得温暖。“再会,你这美丽的小鸟!”她说,“再会!夏天,当阳光温暖地照着我们的时候,你曾经唱出了美丽的歌,因此我要感谢你!”于是她把头贴着鸟儿的胸膛,可是她马上惊恐起来,因为鸟儿的身体里好像有什么东西在跳动,这就是鸟儿的心脏。这只鸟儿并没有死,他只不过是躺在那儿冻得失去知觉罢了。现在他得到了温暖,他又活过来了。拇指姑娘真是抖得厉害,因为她是那么惊恐:这只鸟儿跟只有拇指那么高的她比起来,真是太庞大了。可是她鼓起了勇气,把棉花紧紧地裹在可怜的鸟儿身上。第二天夜里,她又偷偷地去看他。鸟儿现在已经活过来了,不过还是有点儿昏迷。他只能把眼睛稍稍睁开一会儿,望了一眼拇指姑娘,对她说:“太感谢你了,我现在感到很舒服很暖和!不久我就可以恢复体力,重新在温暖的阳光中飞翔了。”“啊!”拇指姑娘说,”外面多冷啊!雪花在飞,大地都结了冰。我可以照顾你的。”燕子在这儿住了一整个冬天,拇指姑娘待他很好。春天一到,当太阳又把大地照得很温暖的时候,燕子就向拇指姑娘告别了。燕子问拇指姑娘愿意不愿意跟他一起离开:她可以骑在他的背上,这样他们就可以飞到绿色的树林里去。拇指姑娘非常渴望阳光和自由,不过她知道,如果她这样离开的话,田鼠一定会感到痛苦的。“不成,我不能离开!”拇指姑娘说。“那么再会吧,你这善良可爱的姑娘!”燕子说。于是他就向天空飞去。拇指姑娘在后面望着他,两眼闪着泪珠,因为她是那么想要离开这黑漆漆的洞穴,站在阳光下啊【注释】田鼠在寒冷的冬天收留了拇指姑娘,而鼹鼠是田鼠的朋友。1.这篇童话中有很多奇妙的地方,请你结合文章举例说明。(至少两点)2.第段中拇指姑娘”惊恐”的原因是什么?请用“”画出来。3.读完这篇童话,我觉得拇指姑娘是一个()的人。(多选)A.胆小、怯懦 B.勇敢、善良 C.有理想 4.如果你是童话中的”拇指姑娘”,当你遇到这只可怜的鸟儿时,你会救他吗?请说明理由,并为你的故事续写结局。【参考答案】1.答案 示例:拇指姑娘只有拇指那么高;鸟儿能和拇指姑娘对话。解析 本题考查童话故事想象奇妙的特点。拇指姑娘中有很多奇妙的地方,如:拇指姑娘只有拇指那么高,鸟儿会说话,等等。2.答案 这只鸟儿跟只有拇指那么高的她比起来,真是太庞大了。解析 本题考查获取信息的能力。先在短文的第段找到关键词“惊恐”,“惊恐”后面是冒号,联系下文可知,冒号后面的内容就是“惊恐”的原因。3.答案 BC 解析 本题考查对人物形象的评价赏析。拇指姑娘面对比她庞大很多的鸟儿,仍能鼓起勇气救助他,这体现了拇指姑娘勇敢、善良的品质;即使拇指姑娘住在黑漆漆的洞穴中,她仍然非常渴望阳光和自由,这体现了她是一个有理想的人。所以答案选 B 和 C。4.答案 示例:如果我是拇指姑娘,我也会救鸟儿的。因为我不忍心看到一条生命在我眼前消失。最后我会跟鸟儿一起飞到温暖的南方。解析 本题考查创意运用的能力。设想情景,假如你是身材矮小的拇指姑娘,面对庞大的鸟儿,你会选择救他吗?理由合理即可。展开想象,想一想:如果救活了鸟儿,后面会发生什么故事呢?如果没救鸟儿,你又会遇到什么事情呢?然后用通顺的语句写下来。

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