滕王阁序文言知识点总结与归纳.pdf

滕王阁序文言知识点总结与归纳 一、实词解释 1、台隍枕夷夏之交（动词，倚，据）2、俨骖騑于上路（形容词，高）3、披绣闼（开，小门）4、山原旷其盈视（形容词，远）5、声断衡阳之浦（名词，水滨）6、遥襟甫畅（副词，刚，顿时）7、逸兴遄飞（副词，迅速）8、气凌彭泽之樽（动词，超过）9、天高地迥（形容词，远）10、识盈虚之有数（名词，定数）11、命途多舛（形容词，乖违，不顺）12、恭疏短引（书写，撰写；序）13、一言均赋（动词，铺陈）14、豫章故郡 故：旧 15、地接衡庐（接：接壤）16、襟三江而带五湖（襟、带：名词用作动词，连接、环绕的意思）17、雄州雾列，俊采星驰（雾、星：名词作状语，像雾一样、像星一样。）18、宾主尽东南之美（尽：全都是，形容词作动词。美：形容词作名词，俊杰。）19、千里逢迎（千里：数量词作名词，远道而来的客人。）20、高朋满座（高：尊 21、青雀黄龙之轴（青雀黄龙：名词作动词，雕有青雀黄龙头形）22、彩彻区明（彻：普照）23、雁阵惊寒（惊：被惊扰）24、时维九月，序属三秋（维：介词，在.序：名词，时序。属：是。三秋:古人称七、八、九月为孟秋、仲秋、季秋，三秋即季秋，九月。）25、潦水尽而寒潭清（尽：干涸。寒：寒冷。清：澄清）26、烟光凝而暮山紫（烟光：山岚。凝：凝聚。暮：傍晚。紫：呈现紫色。）27、即冈峦之体势（即：依附。体势：态势，形势。）27、四美具（具：具有，都有。）29、二难并（并：会聚一起。）31、穷睇眄于中天（穷：望尽。中：最高处。）32、极娱游于暇日（极：尽情。娱游：欢乐。）33、兴尽悲来（兴：兴致。）34、关山难越，谁悲失路之人（悲：悲怜。失路：迷路，不得志。）35、屈贾宜于长沙（屈：被贬谪。）36、所赖君子见机（赖：依赖。）37、老当益壮（当：应当）38、穷且益坚：且：反而。39、不坠青云之志（坠：抛弃。）40 今兹捧袂（捧袂：举起双袖，表示恭敬的姿势。）41、一介书生（介：个）42、等终军之弱冠（等：等同。弱冠：指二十岁，古代以二十岁为弱年，行冠礼，为成年人。）43、有怀投笔（怀：心思。）44、奉晨昏于万里（奉：侍奉。）45、接孟氏之芳邻（接：结交。）46、胜地不常，盛宴难再（胜：美好。再：第二次。）47、兰亭已矣（已：过去。）48、是所望于群公（是：这。）49、敢竭鄙怀（竭：使动用法，使完全表露出来）51、处涸辙以犹欢（涸辙：比喻困厄的处境。）52、兰亭已矣（已：过去。）二、重点虚词 1.而(1)连词，表并列。襟三江而带五湖/潦水尽而寒潭清/控蛮荆而引瓯越/烟光凝而暮山紫(2)连词，表转折。处涸辙而相欢/怀帝阍而不见/地势极而南溟深，天柱高而北辰远(3)连词，表承接。爽籁发而清风生/纤歌凝而暮山紫/酌贪泉而觉爽（4）连词，表修饰。抚凌云而自惜 2.于(1)介词，引出动作的处所，可译为“在”。访风景于崇阿(2)介词，引出动作的方位，可译为“在”。望长安于日下(3)介词，引出动作的对象，穷睇眄于中天/登高作赋，是所望于群公 3.之：结构助词“的”，台隍枕夷夏之交/宾主尽东南之美/孟学士之词宗 用在主谓之间，识盈虚之有数 定语后置的标志，都督阎公之雅望，棨戟遥临。天高地迥，觉宇宙之无穷/王将军之武库 4.于：介词，可译为“在”。俨骖騑于上路，访风景于崇阿 5.以：介词，可译为“在”。奉宣室以何年 连词，相当于：“而”。钟期既遇，奏流水以何惭 6.且：连词，可译为“反而”。穷且益坚，不坠青云之志 7.矣：语气词，表感叹语气。兰亭已矣，梓泽丘墟。三、通假字 1.所赖君子见机(“机”通“几”，预兆。)2.俨骖騑于上路(“俨”通“严”，整治。)3.云销雨霁，彩彻区明(“销”通“消”，消散。)4.俊采星驰（“采”通“寀，”官吏。）四、词类活用(一)名词的活用 1.名词作状语 雄州雾列，俊采星驰“雾”“星”均为名词作状语，译为“像雾一样”“像星一样”。上出重宵，下临无地“上”“下”均为名词作状语，译为“向上”“向下”。2.名词作动词 一言均赋“赋”，名词活用作动词，意为“铺陈”。目吴会于云间“目”，名词作动词，用眼睛看 烟光凝而暮山紫“紫”，呈现出紫色 梓泽丘墟“丘墟”，成为荒丘废墟 3.名词的意动 襟三江而带五湖“襟”“带”均为名词的意动用法，分别解释为“以为衣襟”和“以为束带”。(二)形容词的活用 四美具，二难并“美”“难”为形容词活用作名词。“美”指“美好的事物”，“难”指“难得的人”。宾主尽东南之美“美”指俊杰(三)动词的使动用法 徐孺下陈蕃之榻 下，使放下 腾蛟起凤 腾，使腾空;起，使起飞 川泽纡其骇瞩 骇，使吃惊 屈贾谊于长沙 屈，使受屈 窜梁鸿于海曲 窜，使逃匿 五、特殊句式 1、定语后置句 都督阎公之雅望 宇文新州之懿范 孟学士之词宗 王将军之武库 等终军之弱冠 慕宗悫之长风 2、宾语前置句 童子何知 3、状语后置句 俨骖騑于上路，访风景于崇阿 空睇眄于中天，极娱游于暇日 是所望于群公 望长安于日下，目吴会于云间 窜梁鸿于海曲 屈贾谊于长沙 六、成语 1、【物华天宝】华：精华。宝：宝贝。原指万物的光华，天上的宝气。形容各种珍贵的物品。2、【人杰地灵】人杰：杰出的人。灵：特别好。意指人使地增色，地因人而著名。即杰出的人物出生或到过的地方，便成为名胜之地，或指杰出人物生于灵秀之地。3、【胜友如云】胜：指才智出众。才智出众的朋友们云集一处。4、【高朋满座】高：高贵，高尚。座：座位。满座尽是高贵的宾朋。5、【腾蛟起凤】腾：腾越。起：起舞。象蛟龙腾越，凤凰起舞。比喻文辞奇巧优美，才华横溢。6、【钟鸣鼎食】钟：古代乐器。鼎：古代炊具。鼎食：吃饭时，排列好几个鼎盛食物。吃饭时，奏乐列鼎。形容贵族和富贵人家豪华奢侈的生活。最早见于 史记。7、【云销雨霁】云消雨散。指满天的云雨顿时消散，形容已经逝去的一切都不会再回来了。8、【响遏行云】遏：阻止。声音高入云霄，把浮动着的云彩也阻止了。形容歌声嘹亮有力，悦耳动听。最早见于列子汤问。9、【天高地迥】迥：遥远。形容天地之间广阔无边。10、【兴尽悲来】高兴的劲儿过去了，使人悲苦的事又来了。11、【萍水相逢】萍：在水面上浮生的一种蕨类植物，随水漂泊，聚散不定。浮萍在水里偶然相遇。比喻从来不相识的人偶然相遇。12、【冯唐易老】比喻仕宦不得志。出处是史记冯唐列传。13、【老当益壮】当：应当。益：更加。原指年纪老而志气应当更壮。出处是后汉书马援传。14、【穷且益坚】也作“穷当益坚”。穷：不得志。益：更加。处境困难而意志应当更加坚定。15、【涸辙之鲋】涸：水干，枯竭。辙：车辙。鲋：鲫鱼。干枯的车辙里的鲫鱼。比喻处于困境急待救援的人。出处是庄子外物。16、【失之东隅，收之桑榆】东隅：东方，日出处，指早上。桑榆：西方；日落时，余光落在桑树和榆树之间；指晚上。早上有所失，晚上则有所得。比喻这个时候失败了，另一个时候得到补偿。出处是后汉书冯异传。17、【一介书生】一介：一个。旧时读书人自称。或对一般读书人的雅称。18、【投笔从戎】投：扔掉，放弃。笔：笔杆子，指文墨生涯。从戎：参军。指弃文就武，放弃文墨生涯去参加军队。出处是后汉书班超传。19、【高山流水】原指含蓄在古琴曲里的两种喻意。后用以比喻知音或知己。也用以形容乐曲的高雅精妙。出处是列子汤问。20、【盛筵难再】盛：盛大。筵：筵席。盛大的筵席难以再得。21、【陆海潘江】陆、潘：晋朝的文学家陆机、潘岳。本是称颂陆机和潘岳文才很高。后用以称颂学识渊博，才华横溢的人。附录资料：不需要的可以自行删除 负数知识点总结 一、负数的定义 1、以前所学的所有数（0 除外）都是正数，也就是说正数前面的“+”是可以省略不写的！2、负数的定义：在正数前面加上“-”就是负数。3、负数前面必定有“-”如果前面不是“-”（可能没有符号或者是“+”）都是正数（0 除外）。4、0 既不属于正数，也不属于负数，它是正数和负数的分界。二、负数的作用 1、负数是在人为规定正方向的前提下出现的。2、负数常用来表示和正数意义相反的量。3、在选择用正数还是负数表示时，首先看是否规定了正方向。4、一般含有褒义的量用正数表示，含有贬义的量则用负数表示。例：零上 5用+5表示；零下 5用-5表示。收入 2000 元用+2000 元表示；支出 500 元用-500 元表示。三、常见负数的意义（1）地图上的负数：中国地形图上，可以看到我国有一座世界最高峰珠穆朗玛峰，图上标着8848，在西北部有一吐鲁番盆地，地图上标着155 米，你能说说 8848 米，155 米各表示什么吗？这两个高低是以谁为标准的？（2）收入与支出 收入：2600 元，（）教育支出：300 元 （）娱乐支出：500元 （）。（3）电梯间的负数 3 层是什么意思？是以谁为标准的？以学校为起点，往东走为正，往西走位负，小明从学校走了+50m，又走了-100m，这时小明离学校的距离是（）。食品包装上常注明：“净重 5005g，”表示食品的标准质量是（），实际没袋最多不多于（），最少不少于（）。四、负数的读法和写法 1、读法：在所读数的前面加上“负”2、写法：在所写数的前面加上“”五、认识数轴 1、数轴的要素：正方向（箭头表示）、原点（0 刻度）、单位长度（刻度）。正方向：根据题意要求确定正方向，一般以向上或向右为正方向。原点：也就是数字 0 所在的位置，一般根据表示数字的分布情况来确定，如果需要表示的正负数差不多相等时原点在数轴中间；如果正数比负数多得多原点偏左；如果负数比正数多得多原点偏右。单位长度：由所要表示多的大小来决定刻度之间距离的大小，如果数字偏大刻度距离可以适当小一些，如果数字偏小刻度距离可以适当大一些。单位长度不一定每个刻度只能表示 1。2、用数轴表示数 在已给数轴上表示数：根据数字在对应的刻度上描点表示。对于非整数的表示：将刻度进一步细分如，需要将 01 之间线段分为 3 等分则2 等分处为该数。对于负数的表示：负数都在 0 的左面，正数都在 0 的右面。例：+3.5 在 3 和 4中间，而-3.5 在-3 和-4 中间。3、根据数轴比较数的大小 所有的正数都大于负数；所有的负数都小于正数 0 左边的数都是负数，0 右边的数都是正数；在数轴上越靠右边的数越大，越靠左边的数越小；负数比较大小，不考虑负号，数字部分大的数反而小；0 大于所有的负数，小于所有的正数。负数 0 正数