高中地理必修三2.3《流域的综合治理与开发——以田纳西河流域为例》教案.pdf

高中地理必修三 2.3流域的综合治理与开发以田纳西河流域为例教案 流域的综合治理与开发以田纳西河流域为例教案 一教学目标（一）知识与技能 1.了解流域的相关概念。2.归纳流域开发和治理的一般方法，并能简单设计出我国长江流域综合治理与开发的方法。（二）过程与方法 1.运用区域可持续发展的方法，运用文字和图表材料，分析田纳西河流域的地理条件，总结其开发优势条件和需要治理的问题。2.运用多媒体辅助教学手段，结合学生合作探究，引导学生总结田纳西河流域综合治理与开发具体措施。3.学会认识研究和规划流域开发整治的一般方法和过程。（三）情感态度与价值观 通过学习，使学生树立科学的资源观、环境观和可持续发展观念，培养学生对社会和自然的责任感，促使学生养成关心和爱护人类环境的行为规范。二教学重点 1.田纳西河流域开发的基本内容和综合治理的措施。2.流域开发建设和综合治理的一般方法。三教学难点 根据流域的自然背景，分析流域综合治理与开发的措施及意义。四教学媒体与教具 多媒体 五课时安排 两个课时 六教学过程 【新课导入】首先，我们先欣赏一组赏心悦目的图片这些图片正是田纳西河经过治理之后的一个美好的结果，但是田纳西河流域在治理之前呢，并不是这般的美景如画，大家想知道他以前是什么样子吗？（学生自由发挥）大家首先看到的这幅图片从颜色上就可以看出不同来，这是一幅黑白照片，我们可以通过这幅图片可以看到什么？（学生自由回答）前后对比，引入本节课。【板书】2.3 流域综合治理与开发以田纳西河流域为例 想了解一个流域的综合治理与开发就要了解这个流域的自然地理概况和人文地理条件，那接下来我们就先来了解一下田纳西河流域的自然地理概况。1.什么是流域 流域的概念就是由分水线（岭）所包围的河流集水区。我们平常所称的流域一般指地面集水区。分水岭也很好理解，看到这幅图，分水岭是指分隔相邻两个流域的山岭和高地，河水从这里流向两个相反 水流是否平缓；结冰期的长短；航程（受降水、气温和地形影响）(2)经济因素：流域内经济发展水平；人口密度（城市多）；资源多少（5）自然资源：有丰富的煤、铁、磷、铜、铅锌等。【板书】（二）治理前的社会经济概况 通过对流域的自然地理概况和社会经济条件的分析，学生自主归纳对流域综合治理与开发的利和弊。二、田纳西河流域综合治理与开发 1.成立 TVA。2.从防洪入手，综合开发利用水资源。【提问】什么是河流梯级开发？对防洪有什么重要意义？答：为了减少工程量和淹没迁建损失，就近开发，就近发电，结合河流地理地貌特征，从上游或上游河段至下游，呈阶梯状修建一系列水电工程，称为河流的梯级开发。洪水季节，各大水坝可逐级有效截留 洪水，可大大减轻下游地区洪水危害程度 3.电力先行。4.因地制宜，全面发展农、林、牧、渔业。5.把保护环境和提高环境质量的规划与开发旅游资源相结合，促进旅游业的发展。【思考】那为什么说水资源的综合开发是流域治理的核心呢？【板书】三、今天的田纳西河 【板书】四、田纳西河流域综合治理与开发的经验 学生总结，教师补充 1、设置专门的开发机构，加强管理保证流域治理与开发的长期稳定。2、因地制宜地选择开发重点，形成各具特色的开发模式从防洪入手，重点发展水运、水电。3、加大开发力度以便利的运输条件和廉价的电力供应，吸引大量投资。4、提高流域的开放度 【思维建模】【课堂练习】（1）田纳西河流域开发的区位优势是什么？（2）我国长江流域的开发治理与田纳西河流域相比较，有哪些相似之处？（提示：从流域内资源的开发利用方面分析）（3）针对当前长江流域的开发与治理现状，请你就今后长江流域的进一步开发与治理提出合理化建议。七、板书设计 2.3 流域综合治理与开发以田纳西河流域为例 一、治理前的田纳西河流域（一）自然地理概况 1.位置 2.气候 3.地形 4.水文 5.自然资源（二）社会经济条件 二、田纳西河流域综合治理与开发 1.成立 TVA 2.防洪 3.电力 4.因地制宜，全面发展 5.促进旅游业的发展 三、今天的田纳西河 四、田纳西河流域综合治理与开发的经验