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2022有关防雷电安全教案3篇防雷电平安教案 篇1一、学习目标：1.大致了解雷电产生的缘由。2.了解雷电的危急性。3.驾驭简洁常用的避雷学问。二、学习重点：驾驭简洁常用的避雷学问。三、学习过程：（一）正确相识雷电1.观看幻灯片。沟通，你看到过这样的景象吗？2.这就是雷电场面，虽然很美，但有时却会影响我们的生活，甚至会对我们造成损害，那你了解过雷电事故吗？（学生自由谈）3.网上有许多雷电事故，我们一起去了解一下。有条件的，课堂百度雷电事故；假如不能，课前布置学生搜集资料。4.沟通汇报谈体会。（二）握防雷电学问1.依据学生回答，归纳问题：雷电是怎样产生的？怎样防雷电？2.你们知道雷电是怎么产生的呢？学生自由说。3.我们来看看对于雷电产生的科学的说法。出示幻灯：雷电产生的缘由: 一部分带电的云层与另一部分带异种电荷的云层，或者是带电的云层对大地之间迅猛的放电。这种迅猛的放电过程产生剧烈的闪电并伴随巨大的声音。这就是我们所看到的闪电和雷鸣。4.那你知道怎样预防雷电吗？学生自由说。5.除了这些，还有其他要留意的地方吗？我们一起再来百度 搜寻预防雷电的方法，沟通：一般避雷方法雷击时远离大树，高大建筑。避开运用电器，看电视，打手机，打电话（必需打时运用免提）。关闭门窗。不拿金属物体在手板房避雷：课桌椅离开墙壁。不靠进避雷杆。6.读儿歌阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避开雷火屋里窜。（三）正确应对雷电1.我们了解到了这么多防雷电的学问，那我们看看下面这些人的做法对不对？2.辨别，说明理由。（四）小结生命只有一次，我们驾驭了这些防雷电学问，以后要正确应对，学会防范。防雷电平安教案 篇2学习内容：防雷击学问学习目标：1、大致了解雷电产生的缘由。2、了解雷电的危急性。3、驾驭简洁常用的避雷学问。学习重点：驾驭简洁常用的避雷学问。学习过程：一、 看图片，师生围绕雷电现象自由谈话（雷电是怎样产生的？听过雷击伤人的事吗？）二、 老师讲解1、雷电伤人的四种方式：干脆雷击、接触电压、旁侧闪击和跨步电压（1）雷电产生的缘由: 一部分带电的云层与另一部分带异种电荷的云层，或者是带电的云层对大地之间迅猛的放电。这种迅猛的放电过程产生剧烈的闪电并伴随巨大的声音。这就是我们所看到的闪电和雷鸣。（2）雷电的危害击死击伤人畜击毁建筑、大树、用电设施。2、举例三、雷击的救援方法四、师生探讨:怎样防止雷击？探讨后老师小结：（一） 一般避雷方法雷击时远离大树，高大建筑。避免运用电器，看电视，打手机，打电话（必需打时运用免提）。关闭门窗。不拿金属物体在手（二） 板房避雷：课桌椅离开墙壁。不靠进避雷杆。五、读儿歌。阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避开雷火屋里窜。防雷电平安教案 篇3时间：20xx年4月6日星期五 主讲人：彭向慈主题：雷击的预防教学目标：1、通过学习让学生知道哪些场所和行为简单发生雷击灾难；2、通过学习让学生知道雷电发生前后的留意事项教学过程：一雷雨天易发生雷击的场所（1）地势较高处的地方。（2）无防雷设施的地方。（3）离高大树木、电线杆等物体很近的场所。（4）露天游泳池、开阔的水域或小船上，树林的边缘。（5）电线杆、旗杆、干草堆、帐篷等没有防雷装置的物体旁边。（6）水管、煤气管、电力设备、拖拉机、摩托车等外露金属物体旁边。（7）孤立的烟囱或大树。（8）空旷地带孤零零的棚屋、岗亭等。二雷雨天易引发雷击的现象有（1）大开门窗，赤脚站在泥地或水泥地上。（2）接触天线、煤气管道、铁丝网、金属窗、建筑物外墙。（3）运用带有外接天线的收音机和电视机，拨打、接听电话。（4）用喷头洗澡。（5）在旷野中打伞或高举羽毛球拍、锄头等。（6）进行踢足球、攀登、钓鱼、游泳等户外活动。三、如何预防雷击灾难1、雷雨天气时，要留意关好门窗。2、雷雨天气时，最好把电器的电源切断，并拔掉电源插头。3、雷雨天气时，不要运用带有外接天线的收音机和电视机，关闭手机，更不能接打电话。4、雷雨天气时，不要接触天线、煤气管道、铁丝网、金属窗、建筑物外墙等，远离带电设备，不要赤脚站在泥地和水泥地上。5、不要在雷电交加时用喷头洗澡。6、马上找寻避雷场所，可选择装有避雷针、钢架或钢筋混凝土的建筑物等处所，但是留意不要靠近防雷装置的任何部分；若找不到合适的避雷场所，可以蹲下，两脚并拢，双手抱膝，尽量降低身体重心。7、如在雷电交加时，头、颈、手处有爬行的感觉，头发竖起，说明将发生雷击，应抓紧按上一条要求，做好防雷击动作，并拿掉身上佩戴的金属物品。8、不要待在露天游泳池、开阔的水域或小船上，不要停留在树林的边缘。9、不要待在电线杆、旗杆、干草堆、帐篷等没有防雷装置的物体旁边。10、不要停留在水管、煤气管、电力设备、拖拉机、摩托车等外露金属物体旁边。11、不要躲进空旷地带孤零零的棚屋、岗亭里。12、不宜在旷野中打伞或高举羽毛球拍、锄头等。13、应马上停止踢足球、攀登、钓鱼、游泳等户外活动。14、多人一起在野外时，应相互拉开几米距离，不要挤在一起。15、高压电线遭雷击落地时，近旁的人要保持高度警觉，当心地面“跨步电压”的电击；逃离时的正确方法是双脚并拢，跳着离开危急地带。教学目标：1、 知道雷电形成的.原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的平安意识。2、 通过调查和收集资料，了解好驾驭预防雷击的方法好技能。3、 初步驾驭遭受雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。教材分析：引言部分指出了雷电的危害，同时揭示了本课要了解的内容和重点的教学任务。主体部分共设不友好的来访者和避开雷电防雷击两个主题。教学重点：雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的平安意识。教学难点：遭受雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。教学过程：一、相识雷电1、老师为学生播放一段雷雨季节电闪雷鸣的视频资料，提问：这是什么现象？经验过这种天气吗？当时有什么感受？”2、学生依据生活体验沟通对雷电的相识。3、老师引导：“雷电是生活中常见的自然现象，在我们生活中就常常会遇到雷雨天气。你知道雷电是怎样形成的吗？”4、 学生先就自己了解的相关学问介绍，然后老师结合教材介绍进行补充。可以利用电发生器等科学试验器材为学生演示一下雷电产生的原理。二、正确相识雷电的危害1、 老师引言：“雷电发生时的温度高达20xx，大家想象一下，这样的温度会产生怎的危急？2、 学生依据自己的相识沟通雷电的危害。3、 老师小结：“云层能积聚大量正电荷，而地球是导体，本身积聚负电荷，从而使得云层与云层之间、云层与地面之间形成很高的电势差，几百万伏到几亿伏，因而产生的电流就非常强大，达到几万安至十几万安，形成高热和强光，会造成巨大破坏，能使人马上死亡。假如通过树木、建筑物，巨大的热量和空气的振动都会使它们受到严峻的破坏。”4、依据真实案例体会雷电的危害。（1） 了解教材“真实再现”的案例，老师提问：“这样的严峻后果你想到过吗？当我们遇到雷雨天气的时候，你想到会有这样的危急发生吗？”（2） 学生沟通对这一事务的相识，并结合自己的生活经验谈谈对雷电灾难的了解和相识。（3） 老师为学生供应更多雷击事务案例，帮助学生更全面、明确地相识雷电，重视雷电的危害。三、整理资料1、 老师指导学生将收集的资料和通过学习了解的雷电危害进行整理。2、 学生沟通收获。四、野外预防雷击1、 老师引言：当我们上学、放学的时候，外出游玩的时候遇到雷雨天气是常有的事情，那么假如在外遇到雷雨我们应当怎么办呢？2、 学生依据生活阅历和了解的相关学问进行沟通，老师结合教材相关资料进行补充。（1）避雷、避雨时应当留意的问题。（2）运用雨具时应当留意的事项。（3）留意自己的衣着有没有简单导致危急的物品。(4)避开运用电子产品。（5）不进行危急活动。五、家庭防雷电措施1、 老师出示一组居家生活中的防雷电图片，让学生推断其正确与否，并说明理由老师赐予分析和补充。2、 老师启发：“我们在雷雨天气应当留意防雷击，那么在平常没有出现雷电天气的时候，又该怎样预防雷电呢？”3、 学生沟通日常生活中的防雷电措施，老师补充，如安装避雷针等。六、雷击后的救援1、师：“雷电的危害是巨大的，我们平常肯定要加倍当心。不过假如有人不幸遭受雷电损害，我们千万不要惊慌，也不要迟疑不决耽搁救治的时间，学习正确的施救方式可以让我们刚好帮助遭受雷击的患者摆脱生命危急。”老师播放对遭受雷击者的紧急救援视频，并结合视频进行救援方法的讲解。2、学生分组进行救援技能的训练。