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2022物理组工作计划汇总七篇物理组工作安排 篇1本学期物理教研组将接着围绕学校提出的“学案导学，提高教学质量”试验方案有序开展了工作。全体老师坚持教化教学理论的学习，主动参与和开展教研活动，更新教化观念，完善和改进教学方法和手段，本学期工作的主要任务是：仔细学习现代教化教学理论，了解教化教学改革和发展动态，钻研大纲和新课程标准，娴熟应用现代教化技术，不断提高自身业务水平。主动组织多层次多形式的教学探讨活动，不断改进教学方法，钻研课程标准、教学要求、考试说明和教材，努力提高课堂教学效益，全面提升教化教学质量。主要工作：1、仔细做好组内研讨课、校内公开课、骨干老师示范课等的组织、协调工作。2、深化进行我校“学案导学教学模式”课堂教学的探讨和实践。3、切实抓好师资队伍建设，开展多种形式的校本教学实践活动，促进组内每一个老师的专业发展；4、备课组要切实加强集体备课（做到有安排、有时间、定地点、定专人，在统一的背景下进行二次备课。校本教研主要是围绕本校的详细状况探讨学生、教材、教法，探讨对学生有效的训练），有效地进行课堂教学创新，进一步促进老师提升物理教学的质量与水平。5、加强对中考的探讨力度，科学备考、效益备考。仔细探讨我市近5年中考，把握考试的改革动态，加强对初三学生的探讨，突出学生的主体地位，分类指导，查漏补缺，增加复习的针对性，初三复习工作的重点是努力优化课堂教学的结构,切实提高课堂教学的效率.要抓紧进度,最终阶段做好查漏补缺工作。物理组工作安排 篇2一、指导思想在校长室和教科室的领导下，以现代教化理论为指导，更新教化观念，结合物理学科特点， 进一步强化教学常规管理，改进教学方法,全面实施长铁一中学案导学模式，营造教研氛围，充分调动全组老师的主观能动性，达到教学效果最优化。二、工作目标1、加强老师的集体备课、听课和评课活动,发挥集体的才智,在教研组和备课组内自然形成良好的教研氛围.2、大力开展中考和高考的探讨,亲密关注中、高考新考纲的改变以及出题动向,留意考试的评价.3、搞好物理学科的竞赛辅导、课题、课件活动,争取好成果4、重视青年老师培育工作，为每一位青年老师配好导师，激励青年老师主动参与省、市各种教学和课件竞赛，通过历练，快速驾驭教学基本功，成为学校教学的生力军。5、大力加强教研组和备课组的建设，努力打造一支“师德高尚、和谐进取、业务精湛”的物理老师队伍,争取成为长铁一中的“优秀教研组”。三、工作要点(一)、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养1.仔细学习新课标物理课程标准和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织老师进行理论学习沟通和参与课改，主动撰写教学论文。(二)、按物理新课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益1、在备课组中，主动开展共同探讨，全面合作的活动，努力促进课程改革。本学期教学探讨内容主要是：优化课堂教学，接着实施”三.三”制教学原则；构建人性化的教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；重视开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，努力发挥学生的主体作用。新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。2组织每位青年老师上好一节教学探讨课，首席老师、骨干老师上好示范课,共同沟通、探究提高课堂教学效率的方法。3组织学习新课程的教材教法，熟识教材体系及教学要求。(三)、加强课题探讨，提高老师的教科研水平本学期接着加强教科研工作,进一步开展完善探讨课题。做到个人集体并进，以老带新，分工合作，人人有课题，提高探讨质量。提高探讨效益，并做好课题的总结工作。(四)、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来1接着组织青年老师学习新课标的教化理论，要求他们拜师学习，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。2激励青年老师参与启明星工程，加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。(五)、搞好中考、毕业考及高考的复习工作毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。把重点放在加强双基和实力培育上，注意学生的学习过程，加强试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动,共同探讨历届中高考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高物理成果。同时细致探讨近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。“中学新教材”的物理教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。力争让学生全面发展。(六)、做好教学常规工作加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习兄弟学校阅历，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。针对不同年段学生的不同表现，留意做好学生的思想教化工作，寓思想教化于教学工作中；(七)、发挥学科骨干老师的作用，搞好物理竞赛辅导工作接着组织与市内或市外兄弟学校的沟通活动。组织好9月份的全国中学生物理竞赛，加强初中和高一、高二竞赛辅导工作,争取在竞赛中取得更好的成果,为铁一中争光(八)、主动参与省、市探讨室的教化教学沟通活动平常多与省、市探讨员联系,了解物理学科的信息和动态,主动参与优质课的上课、听课和评课活动,在沟通中学习进步.周次 日期 星期 主要工作内容 主要负责人一 2、17 2、21 四 传达学校工作会议精神，制定本期工作安排 彭志雄二 四 组内公开课 肖瑶三 3、3- 3、7 四 （1）组内公开课（2）主题研讨：转变教学方式，提高学习实力，构建高效课堂 蒋志武、初二备课组四 四 组内公开课 徐祖贵五 3、17- 3、21 四 （1）组内公开课（2）主题研讨：提高习题课堂的实效性 高美佳、初三备课组六 四 组内公开课 肖立安、李天霞七 3、31- 4、4 四 （1）组内公开课（2）主题研讨：研讨初中学物理教学连接的问题 舒红凌、高一备课组八 四 组内公开课 彭志雄、蔡雄辉九 4、14- 4、18 四 （1）组内公开课（2）主题研讨：探究课的时间问题 汤佩文、高二备课组十一 4、28- 5、2 四 （1）组内公开课（2）主题研讨：新课改下课堂管理的问题 皮默丁、高三备课组十二 四 组内公开课 邹阳十三 5、125、16 四 （1）组内公开课（2）主题研讨：教材不完善，教材与配套的练习脱钩问题 初二备课组十四 四 （1）组内公开课 何三阳十五 5、26- 5、30 四 （1）组内公开课（2）主题 初三备课组十六 四物理组工作安排 篇3一、指导思想本学期我们物理教研组工作，将围绕县研训中心物理学科工作安排开展活动，以课堂教学为主渠道，转变教学的行为方式，以课堂教学方式和方法的改革提高课堂教学的'有效性。加强本组的学科建设，落实好教学常规工作，加强教学探讨、学情探讨，促进我校物理教学质量上新台阶。二、主要工作及措施（一）、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养1、仔细学习物理课程标准、学科标准解读等各类课程改革材料。2、组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文（案例）。（二）组织好集体备课活动加强集体备课，做到“四定”：定时、定地点、定内容、定中心发言人。发挥群体效应，重视探讨教法学法。备课力求做到统一教学内容、统一教学进度、统一辅导资料及作业、统一组织考试。备课组长在开学初先分好分析内容和负责教材分析的老师，再详细到某个阶段进行对教材的深化解读，分析。备课组长主持并召开每周一次的集体备课会议，要求做到：确定主讲人；主讲人要打算充分，提前备课；主讲人的备课方案由集体探讨、整合后，即形成本课时的纲领性教案，老师们要围绕它并结合自身的特点及班级状况形成自己有特色的教案。（三）提倡教学教研，提高老师教学科研实力1、加强学习，探讨学习各类报刊杂志，提升老师自身的业务素养。2、注意收集平常教学过程中的一些阅历、心得，提倡教学心得的探讨，强调教后记的记载工作。3、加强命题探讨，在编制学习的过程中提高自身的命题实力。4、大力发动本组老师主动参与各级“个人课题”的申报与探讨工作。仔细做好组中老师的个人课题的监控工作。5。每位老师每学年至少交一篇论文参与县级以上论文评比。（四）加强教学常规工作，提高教学效益1。本学期依据学校要求每位老师至少上一节校内公开课或示范课，有个人课题的可依据县研训中心的要求上课题探讨课或成果展示课。仔细组织听、评课，并做好记录。2。落实教学常规工作，严格执行高淳县固城中学老师教学规范要求。加强教学常规探讨，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作，落实集体备课，切实提高备课和上课的质量，严格限制作业量，规范作业批改，加强差生的辅导。（五）加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学质量本届初三毕业班物理教学要把工作重点放在加强双基和实力培育上，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维实力的培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行教学研讨活动，共同探讨20xx年中考试卷，沟通阅历，明确教学方向，努力提高成果。细致探讨近年来的命题思路，精选习题，争取更大的进步。（六）主动协作教务处，做好“七仔细”检查和期中、期末的阅卷登分工。对“七仔细”检查中发觉的问题，要求有关老师刚好落实整改措施；期中、期末后，仔细组织质量分析，写好质量分析报告。物理组工作安排 篇4一、指导思想本学期我们物理教研组工作，将围绕县研训中心物理学科工作安排开展活动，以课堂教学为主渠道，转变教学的行为方式，以课堂教学方式和方法的改革提高课堂教学的有效性。加强本组的学科建设，落实好教学常规工作，加强教学探讨、学情探讨，促进我校物理教学质量上新台阶。二、主要工作及措施(一)、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养1、仔细学习物理课程标准、学科标准解读等各类课程改革材料。2、组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文(案例)。(二)组织好集体备课活动加强集体备课，做到“四定”：定时、定地点、定内容、定中心发言人。发挥群体效应，重视探讨教法学法。备课力求做到统一教学内容、统一教学进度、统一辅导资料及作业、统一组织考试。备课组长在开学初先分好分析内容和负责教材分析的老师，再详细到某个阶段进行对教材的深化解读，分析。备课组长主持并召开每周一次的集体备课会议，要求做到：确定主讲人;主讲人要打算充分，提前备课;主讲人的备课方案由集体探讨、整合后，即形成本课时的纲领性教案，老师们要围绕它并结合自身的特点及班级状况形成自己有特色的教案。(三)提倡教学教研，提高老师教学科研实力1、加强学习，探讨学习各类报刊杂志，提升老师自身的业务素养。2、注意收集平常教学过程中的一些阅历、心得，提倡教学心得的探讨，强调教后记的记载工作。3、加强命题探讨，在编制学习的过程中提高自身的命题实力。4、大力发动本组老师主动参与各级“个人课题”的申报与探讨工作。仔细做好组中老师的个人课题的监控工作。5.每位老师每学年至少交一篇论文参与县级以上论文评比。(四)加强教学常规工作，提高教学效益1.本学期依据学校要求每位老师至少上一节校内公开课或示范课，有个人课题的可依据县研训中心的要求上课题探讨课或成果展示课。仔细组织听、评课，并做好记录。2.落实教学常规工作严格执行高淳县固城中学老师教学规范要求。加强教学常规探讨，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作，落实集体备课，切实提高备课和上课的质量，严格限制作业量，规范作业批改，加强差生的辅导。(五)加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学质量本届初三毕业班物理教学要把工作重点放在加强双基和实力培育上，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维实力的培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行教学研讨活动,共同探讨XX年中考试卷,沟通阅历,明确教学方向，努力提高成果。细致探讨近年来的命题思路，精选习题，争取更大的进步。(六)主动协作教务处，做好“七仔细”检查和期中、期末的阅卷登分工作对“七仔细”检查中发觉的问题，要求有关老师刚好落实整改措施;期中、期末后，仔细组织质量分析，写好质量分析报告。物理组工作安排 篇5一、所教班级现状分析：高三（4）班属于一般班，学生基础薄弱，理解力较低，。教学中主要以基础学问练习为主，讲一个练一个，勤督促多检查。教学中要精讲精练，抓住重点，注意给学生指导，给学生更多的练习时间，指导学生利用相互资源。二、教学复习指导思想1、精讲精练为了达成目标和安排，首先就是要提高上课和作业的效率。作为老师首先就要讲清晰，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培育实力。精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。为此应当对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。这也是课改的要求。教学时应留意：明确概念引入的必要性和事实依据。只有明确、驾驭概念的定义，才可能明确驾驭被定义的概念。了解概念的种类（矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的改变率等等），以便用比较法教学。若这种概念属首次学习，就必需着重使学生明确抽象概括的方法。理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区分。定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应当相同。留意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度，不随意增加难度。精练：本学期的习题确定不少，如何以最高的效率获得最好的效果是值得探讨的课题。尤其体现在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都准备在归类的基础上分层，做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让学生仔细细致的完成，决不盲目图多。2、刚好的反馈本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之沟通，从中了解问题所在，以便刚好改进。对于学习有困难的学生要常常沟通。3、留意建立良好的师生关系良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课；维持学生主动的学习看法；使学生保持对物理学科的学习爱好。对努力学习但成果进步不明显的学生，要留意多关切和激励；对于学习最困难学生的详细措施。 肯定要让这些学生都把该弄懂的基础学问弄懂，一发觉问题马上帮助他们解决。对他们正确引导，消退心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和驾驭随着相识实力的提高上升。4、接着利用多媒体教学提高三课堂复习效率5、注意学生自学、复习实力的培育。三、本学期应达到的目标和力争达到的目标1、专题复习，分项突破2、 高考分析，实力引导3、 模拟试卷讲评，实力检测让学生通过模拟考试检测自己的实际高考实力，从而刚好总结阅历，找出不足，做好充分的打算迎接高考4、力争在20xx年高考中上线能达到学校的要求物理组工作安排 篇6指导思想：协作学校搞好各项常规工作，在基础性课程中加大对教学有效性的探讨，为学校新的三年规划的实施供应物理教学强有力的保证。从实际做起，从物理组做起。工作目标：1、教材建设接着挖掘初中学新教材中心内容，落实新教材试验部分，真正为我们的教学服务。完善初中学校本教材的建设。2、教学建设落实初中学学问点，并结合教材补充和完善其中心内容。完成教学督导转向教研组工作，通过活动切实提高组内个成员的教学水平。3、青年老师培育组织听课和被听课活动，刚好进行评课，青年老师快速成长。工作重点及内容实施：1、 二月份：（1）制定各组工作安排及本学期的准备。（2） 完善中学物理试验的增加和删减（DIS）（3） 完成高三联考命题及考试工作。（4） 布置各备课组的听课、评课活动。（针对青年老师）2、 三月份（1） 聘请专家听课指导，各备课组仔细备课，撰写学习体会。（2） 加强初高三备课、精选习题活动，提高学习效率。（3） 组织组内老师主动参加校板书、粉笔字竞赛。（4） 组内成员尝试在教学有效性方面的实际做法，并上升为教学论文。3、 四月份（1） 主动复习，备考期中考试，并进行仔细总结。（2） 选拔中学学生参与市物理竞赛工作。（3） 组织校内物理竞赛，培育学习爱好。（4） 初高三制定后段复习工作。4、 五月份（1） 仔细学习考纲，落实学问点。（特殊高二，20xx年高考新改变）（2） 组织好高二结业考、分班工作。（3） 加强准毕业班的教学工作及思想工作。（4） 做好高三后期复习工作及自由复习工作。5、 六月份（1） 加强各年级的期末考复习工作。（2） 做好初高三的中考和高考工作。（3） 打算好本学期教学有效性的论文工作。（4） 完成各项教学工作，布置暑假老师的教学工作。教学过程中的工作常规落实点：1、 物理基础教学要长抓不懈。它是学好物理的桥梁、千万不能忽视。2、 对教学的各个环节落实到位，不留任何缺憾。课前细心选题，针对性强，做到一题多解、一题延长。课中注意教学方法，注意学生思维的培育，让学生驾驭题目的解题思维过程，而不是有干巴巴的公式得到答案。课后注意收集学生的疑难问题所在，刚好了解当天学习状况，做到刚好反馈，刚好调整。3、 加强课堂教学，提高课堂效率。通过各备课组相互听课、相互点评、督促提高。4、 扎实开展区内、校内教研活动，提高教学水平。老师之间多沟通、多沟通，取长补短，共同提高，提高教研组的整体水平。5、 加强老师自身实力的培育。平常多看书、多学习、多了解相关的教学改革新动向，多探究、多反思、多总结、多出教学成果。使自己练就一身过硬的本事，在物理教学的领域里才能海阔天空。6、 完善初、中学的多媒体软件制作，使抽象的物理问题直观化。7、 加强校级之间的沟通与合作，做到信息、资源共享，从而吸取精华，提高物理组的整体水平。8、 加强试验教学，对课本中的DIS学生、演示试验做到一一过关。激励师生自制试验器具，提高学生的创新实力。9、 多总结、反思教学中存在的问题，对教学积累与教学实践可以以论文形式进行总结。接着在教学中尝试二期课改，对二期课改中存在的以上问题经过探究得以有效解决。物理组工作安排 篇7一、指导思想在学校教研室的指导下，以教学为中心，以强化教学管理提高教学质量为目标，主动开展教研活动，为科组老师创设成长的平台，促进老师业务水平的发展，推动老师队伍的建设，为学校的和谐持续发展添加动力。二、本学期详细工作及措施1、完成科组主题活动.物理组将根据海口市中小学、幼儿园20xx-20xx学年度其次学期教科研主要工作支配表和学校教研室安排开展物理组教研活动。详细支配如下：（1）召开中考复习备考专题研讨会，以专题复习课为课例，围绕“限时讲授、先学后教、问题导学、合作学习、主动展示、刚好矫正“的课堂教学基本要求”开展复习课探讨活动，并在大家的集体探讨中形成共识，提高老师研课的意识，进而提高学生学业成果。由四中孙孝宇老师和海口七中物理组老师进行不同课型同课异构。经验过程：教材解读、教学设计的撰写、课堂视察与诊断和课后总结。找寻符合本校学情的复习方案，探讨中考复习方向。所上课例作为集体备课成果展示，并评议得失。（2）以解决问题为抓手，开展科组教学技能竞赛（风采杯），专题讲座，主题研讨，开展同读一本书活动。活动后写出心得体会并自己上传物理组博客。要求全员参加，由夏琼云负责考勤。2、加强中考备考工作，提高复习成效。（1）教材是老师教学和学生学习最主要的依据，复习好教材就成为学好物理的根本。在中考复习阶段要加强研读教材，理解物理概念和规律形成的过程以及所应用的方法，让学生了解生活生产和科技信息。要求学生娴熟驾驭测量工具，关注例题和课后习题及相关的物理史。实行的方式先个人研读在集体沟通，尽量做到对教材有通透的理解，在复习中能形成学问网络，构建学问的体系。（2）典例精练，刚好批改，了解学情。在中考复习阶段，由于学生的差异大，为了使复习更有针对性，在教学中，老师要综合分析学生的基础水平，物理学习实力、潜能及认知心理等，了解学情。可以通过典例精练，刚好批改了解学生驾驭学问状况，也可以约学生面谈结合学生课堂表现了解学生的状况。老师们在备课也可以相互沟通各班的学生状况，加强老师对学生的了解，对症下药，提高教学针对性。3、抓好各项教学常规工作。（1）严格执行课程安排，将备课、上课、作业的设计、作业的批改等常规工作做细致、做实在、做到位。（2）抓好常规教化，培育学生学习习惯。（3）备课组长统一支配备课安排，统一进度，统一思想。（4）组织好期中考测试，两个年级由备课组长统一部署，难易适度。（5）完成全部学校规定的内容，老师听课本不能少于15次记录，组长听课本不能少于20节。（6）督促各备课组老师主动参加集体备课活动，并形成美篇上传科组和教研室博客。4、大力推动网络教研充分利用学校学科博客群组，转变教研方式，提高教研效率。促进广泛沟通，形成资源共享机制。本学期要完善本学科的博客内容。把备课内容、单元测验卷、期中考试卷、活动安排总结，公开课资源、备课美篇等上传博客。