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    心理健康教育1-6年级《心理健康教育教学案例》_.pdf

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    心理健康教育1-6年级《心理健康教育教学案例》_.pdf

    合作真快乐 【设计理念】21 世纪的成功者将是全面发展的人、富有开拓精神的人、善于与他人合作共处的人。合作是小学生在未来适应社会,立足社会不可缺少的重要因素。而在当今社会,随着独生子女家庭的增多,孩子愈来愈成为家庭的核心,使小学生形成惟我独尊、自私等不良的行为习惯。在学校里表现得独来独往,碰到问题,不肯主动与别人合作,也不会与人合作。为了让学生体验到合作是生活、学习的需要,合作不仅能帮助他人解决问题,同时自己也能从别人那里得到新的思想和新的方法,体会到人与人之间合作的快乐,共享成功的喜悦。【活动目的】1、通过活动使学生了解合作、学会合作,从而懂得合作的力量大,培养合作精神。2、通过活动使学生明白怎样才能有好的合作,合作中应该怎么做。3、通过活动让学生充分体验合作过程中的愉悦,从情感上认同合作。【活动重难点】让学生体验合作,知道如何与他人合作。【活动准备】课件、游戏用品(呼啦圈、底座)【活动形式】游戏、讨论【活动对象】小学二年级学生【活动过程】课前热身游戏:孤掌难鸣 一、故事导入、揭示课题 1、请同学们一起看来自漫画地狱和天堂里的“长勺子的故事”(电脑演示漫画情节)要求:认真看,仔细听,看后谈想法。2、思考:看后有什么感受?为什么相同的环境,相同的长勺子有的吃不到美味佳肴,有的又能吃到?3揭示课题:看来,有些事情光靠个人的努力是办不成的,需要大家的合作才行。这节课我们就一起来聊聊合作真快乐(板书:合作真快乐)。二、游戏激趣,体验合作 1.引出孩子喜欢的孙悟空,播放孙悟空送的一句话录音礼物:合作的种子。2.你与别人合作玩过游戏吗?都玩过哪些游戏?(捉迷藏、下象棋、跳皮筋、丢手绢、跳长绳、老鹰抓小鸡、抓人、跳棋、拔河 )3.一起玩玩小游戏。游戏(一):穿越火线(1)规则:1.十位同学上台;2.排成一队连续快速通过;3.计时看用时多少。(2)比较别的同学玩相同时间需要多少时间。(观看视频游戏)(3)采访:视频里的同学为什么失败?合作成功的秘诀是什么?(3)小结:合作需要团结、有序。孙悟空赠话:大家一起来,合作游戏更快乐。4、游戏(二):火眼金睛(1)每个同学自己数小动物。(2)数不清的原因是什么?(3)小组合作数一数。规则:1.以小组为单位。2.数清小猫、小鸭、小鸡、小狗的只数。3.相同时间数出越多的为赢。(4)游戏结束后,请参加游戏的同学和观看游戏的同学,谈谈在观看和玩游戏的过程中有什么感想?(5)学生交流讨论:多个人怎样才能共同做好一件事呢?(6)小结:合作需要分工、互助。孙悟空赠话:大家一起来,合作学习更进步。三、生活小事,畅谈合作 1导入:合作是有魔力的,我们生活中的很多小事情都离不开合作。那么在我们的日常生活、学习中,你是不是也常常和别人合作?现在请小组里的同学先举例具体说说你们是怎样分工协作,圆满成功地完成一件事,然后把事情写在舒心卡上,等会交流,比一比哪个小组想到的最多。2、每组代表上前交流。如:做值日分工,你的小岗位是什么?(附件 2)(搬桌子,抬东西,建房子,拍电视、拍电影,出黑板报,编报纸,开运动会等等)。3、校园里,保安叔叔、厨房阿姨、保洁爷爷他们又是怎样分工才让我们有了舒适的校园环境?你想对他们说些什么?4.小结:合作需要取长补短 孙悟空赠话:大家一起来,合作劳动创美好。四、拓宽认识,巩固明理 1.学会合作不仅能使许多事情做起来顺利很多,还能在关键时候保障我们的生命安全。举例:汶川大地震时,安县桑枣中学地震中无一伤亡事例。2.社会上,大家又是怎样分工才让我们的生活越来越美好的呢?课件出示“造房子”图片:万丈高楼平地起,正因为有工人叔叔分工明确、齐心协力,才使得一幢幢高楼拔地而起,使得我们的家乡、我们的祖国越来越美丽。“抗洪”图片:在抗洪救灾时,全国人民万众一心,同心协力,终于取得了抗洪斗争的伟大胜利。“手术”图片:在做手术时,主刀医生和助手、以及麻醉师、供氧员一道,团结协作,一次次地为病人解除病痛,高效完成一台台高难度的手术。“科学家实验”图片 正因为千千万万的科学家,废寝忘食、团结合作,才有我们今天大大小小的伟大发明,才使得我们的生活更幸福、更美好。3.学习小学生日常行为规范第十六条:积极参加集体活动,认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的决议,不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互尊重,学会合作。五、儿歌朗读,活动总结 1.小朋友们,今天通过活动,你们有什么收获?总结:在今天的课堂上,相信大家一定都深深地感受到了合作的重要、合作的技巧、合作的力量。在今天的社会中,几乎没有一项工作可以凭个人的力量完成。老师希望同学们通过今天的活动,在学习和生活中学会合作。2.下面让我们在这首儿歌中再次享受合作的快乐吧!(课件出示)儿歌朗读合作真快乐。合作合作真快乐 会分工 会协商 守规则 要齐心 不捣乱 不霸道 取长补短相互学 团结互助力量大 板书设计:合作真快乐 一起 合作 互助 分工

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