2022高中信息技术教学工作总结（精选14篇）_2.docx

2022高中信息技术教学工作总结（精选14篇）中学信息技术教学工作总结 篇1一个学期又已过去，在这几年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教化事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对本学年的工作总结如下：一、思想相识我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，以老师的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。主动参与学校组织的各项政治活动。一学期来，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作学习中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将结束，我将在今后工作中更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的人民老师。二、教学工作在教学工作方面，担当高一（3）1个班级的信息技术课，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还常常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。一学期来，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。三、学校工作我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务。由于我们是信息技术老师，这个特别的职业确定了我们必需还有许多的学校工作要做，我听从学校领导的支配，兢兢业业，主要完成了学校电脑室的维护任务，学校几间多功能教室的管理及维护工作，在教务主任的支配下完成教务方面的相关工作，同时管理高一级学籍，由于是学籍改革，故工作量很大，但在加班加点的状况下，刚好完成的相关工作。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加主动地协作学校领导完成各项任务，为学校的美妙明天更加努力。四、考勤方面我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学年里没有缺席过一次，一边完成学校的各项任务，一边打算教材和学习自己的专业学问。在新学期中，我将更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。五、主要成果在这一学期里，胜利的完成高一信息技术这门科目的教学任务任务，完成了学生学籍的相关信息的处理，保证了多功能教室、电教室的正常运行。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，创建性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。中学信息技术教学工作总结 篇2随着网络技术、多媒体技术的迅猛发展，教化信息的传递呈网络化、智能化，教学过程具有较强的交互性，老师们主动适应网络化时代的变革，建构起一种既能发挥老师的主导作用又能充分体现学生主体作用的新型教学模式，使得多媒体网络教学更具魅力。一、利用网络资源进行电子备课1、依据教材查找资料、收集素材网络资源信息量大、素材多、传递速度快，资料的查阅、实行不受时间、空间的限制，给老师供应了良好的备课条件。老师依据教材要求，在网络上查找所须要的资料素材，便利快捷，利用率高，使广阔老师体验到网络的优势，便利、快捷、高质量，调动老师备课的主动性，提高备课质量。而且有些学问书上只作了简洁的介绍，借助网络资源还可对学问进行有效拓展。2、利用多媒体软件设计电子教案电子教案可以做到图文、声像并茂，美观整齐，再利用多媒体软件，制作课件。多媒体课件集声音、图片、影像等多种表现方式于一体，可以模拟试验中或现实中的一些现象，刺激学生各种感官，能大大提高学生学习爱好，活跃学生思维。3、上网学习探讨，资源共享网络信息的刚好性，可以使广阔老师了解最新的教化教学动态、科研成果，不断给自己“充电”，用新的理念和新的学问充溢、武装自己。在网上还可以将不同地区同一学科老师的教学资源共享，发布教学成果，发表教学总结论文等，进行教学沟通，共同探究信息化条件下的新型教化模式，努力营造出一个全方位现代教化环境。二、发挥网络优势优化课堂教学1、突出学生主体地位进行网络教学现代信息网络的应用，大大促进老师的教学思想的转变和教学过程的优化。老师根据学生的学习过程设计教学过程，根据学生的相识规律设计学问的形成过程，根据学生的心理发展设计实力培育过程，构建以学生发展为主旨，以老师为主导、学生为主体的新型课堂教学模式。在信息技术课程的教学中，老师创建任务驱动的网络自主学习新模式，使学生在完成一个个任务的过程中明确概念，驾驭获得学问的方法途径，熬炼操作技能，培育学生自主学习、协作学习的习惯和精神。中学信息技术教学工作总结 篇3信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人所运用。在当今及将来社会，驾驭信息技术是对人的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是，信息技术学科作为一门较新的学科，还很年轻，须要我们老师同行及社会各界人士等不断地关切、支持、探究、沟通，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。辽宁省于20xx年改革中学信息技术学业水平考试方式，面对全新的考试方式，我校自去年9月份起先，高二年级共十四个班开设每周一课时的信息技术课。在校领导及全体教职员工的大力支持下，20xx年信息技术学业水平考试取得了及格率地区第5的可喜成果。以下是本学期我在工作中的感受和体会。由于我校机房设备老旧，教学不得不在教室开展，借助多媒体投影设备，以老师演示多媒体课件协作讲授为主。怎样在学生无法接触计算机的状况下，完成信息技术学科教学，迎接20xx年3月的信息技术学业水平考试，这是起先上课前我首先思索的问题。也是教学探讨的第一个课题。1.揭开神奇的面纱。对于学生来说，首先信息技术学科是一个生疏学科，其次信息技术学业水平考试形式是全新的，因此本学期的第一节课时，我看到大多数学生的眼中流露出的是既期盼又无所适从。为了更好的开展教学，我留意帮助学生揭开“信息技术”和“信息技术学业水平考试”的神奇面纱，让学生沿着正确的轨道去吸取簇新的学问，并以正确的心态面对信息技术学业水平考试。由于计算机学生们大多不生疏，引导他们谈论生活中运用计算机的经验，顺理成章的引出计算机的广泛地应用，进一步介绍计算机的发展过程，从原始的计算机的构造及功能讲到当今最先进2.充分探讨信息技术学业水平考试相关材料为了更好的应对信息技术学业水平考试，我反复研读20xx年辽宁省一般中学学生学业水平考试及，仔细分析20xx辽宁省一般中学学生学业水平考试信息技术学科试卷，总结20xx我校学业水平考试状况，慎重把握授课的方向和侧重。由于学业水平考试以笔试形式进行，在授课、备课之余，我广泛收集各单元练习题，使学生能刚好巩固所学的学问。对于新课程改革环境下的老师，必需不断提升自身素养，以更好的姿态应对教化教学工作。为此，在教学工作之余，我抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教化教学水平。虚心、主动地向其他信息技术老师和教学阅历丰富的老师学习，丰富教学手段，抓住学校支配听课的机会，不耻下问，刚好消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。除了常规教学工作，本学期我接着分管多媒体资源的管理工作，在学校重大活动时，进行视频、图片资源的摄制，过后进行采集整理。本学期我还将学校多年来的多媒体资料进行了重新分类、整理、归档，保证了学校各项活动珍贵资料的有序存放。回顾本学期的各项工作，不得不承认还存在着许多的不足，在将来的工作中，我将更加注意教学基本功的训练，进一步吃透教材，努力把握信息技术学业考试的方向，并对教学以外的工作投入足够多的热忱，努力提高自身，以完成肩负的神圣历史使命。中学信息技术教学工作总结 篇4在学校领导的关切支持下，我们信息技术组的老师在这个学期立足实际，搞好教学，并且不断更新学问，提高自身素养.现将这个学期教学工作总结如下:一、本学年信息技术课教学工作基本状况我校现有学生3000多人，共58个班级.高一年级每班每周都开设有2节信息技术课，重点培育学生驾驭电脑基础学问和一些基本技能，培育爱好.高二年级每班每周都开设有2节通用技术课，重点培育学生应用技术思想和方法分析技术问题的实力和养成实事求是，精益求精的作风，使学生能运用规范的技术语言和设计制作过程去解决一些实际的技术问题. 我校现有8位信息技术课老师，均为专职老师，这些老师全是本科毕业生，能仔细钻研专业学问，刚好总结教学阅历，已能胜任计算机的教学工作. 我校有四间电室，1间课件制作室，60多套多媒体教学平台，现有教学电脑和办公电脑300多台，教学区和教工宿舍区均具有百兆局域网，并通过光纤拉入了基础教化网，我校还具有一个属于自己学校的站，信息科组除担当各自的教学任务外，还负责学校网络的管理，电脑设备，打印机等办公设备的维护和网站的更新等等.二、信息技术课期考的方式高一年级的信息技术课期考考核主要实行闭卷考核方式:老师在期末两周依据本学期的学习内容，综合其他的实力，给学生列出相关的考核范围，出好考试试卷，学生在1小时内独立完成试卷.高二年级的通用技术课期中考试主要实行闭卷考核方式:老师在期末两周依据本学期的学习内容，综合其他的实力，给学生列出相关的考核范围，出好考试试卷，学生在1小时内独立完成试卷;期末考试为学生分小组制作作品，考核的方法是:要求每小组的学生利用两周的时间制作一个手工作品，老师依据学生的作品赐予评定分.三、这学期取得的成果和存在的问题本学期，经过我校领导以及信息技术课老师和学生的努力，顺当完成教学任务，同时保障了我校的网络，办公设备和办公软件等的正常运行，进而保障了学校的各项工作正常开展.1、立足实际，搞好教学.我校的学生在信息技术方面的状况比较特别，因为高一级乡镇来的大部分学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢 已经会在网上邻居查找嬉戏，知道怎么将一个文件夹共享，隐藏，给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有方法.怎样让一个从未接触过信息技术学问的学生，娴熟地驾驭最基本的学问，我们组的老师进行了"分层教学"的模式，并加强个别辅导，实现同学间一帮一，多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题;并开设电脑爱好班，主要针对的对象是电脑水平差的学生，经过一学期的学习，他们在电脑操作上已经很娴熟了.2、立足教学，搞好教研工作在教务处和教研会的要求与指导下，这个学期的教研工作是特别正常的，每周都有备课小组集体备课，规定备课的时间，地点，内容落实，并有记载，使得教学能够正常运行，统一各班教学进度.3、加强学习新课程标准，提高业务水平科组内8位老师平常注意自己的文化，业务学习.新课标实施之后，要求信息技术老师业务水平要提高，深化学习新课程标准，提高自己的理念素养，潜心钻研，主动探究适合新课标的，富有创新意识的课堂教学新模式. 虽然我们取得了肯定的成果，但在这一学期的教学中也发觉存在不少的问题.首先是设备不足，我校有58个班，教室每天都被支配得满满的，没有机动课时，很难保证学生有足够的上机练习时间，也没有空余时间开展学生其次课堂活动，很难从中发觉，培育尖子学生，且机房电脑有很多损坏而不能运用导致学生上机时电脑不够用，有些电脑常出现死机现象严峻影响学生的学习效果;其次是信息技术老师大部分时间花费在学校的网络和设备管理中，几乎没有参与观摩，学习机会，以至自身信息，素养难提高，无法满意学生对当今信息技术探究欲望，不太了解现阶段信息技术教化教学的趋势，基本上是只能靠着阅历进行教学.但信任经过我们的共同努力，这些问题很快都能得到解决.希望信息技术教化的明天会更好!中学信息技术教学工作总结 篇5信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人们所运用。在当今及将来社会，驾驭信息技术是对人的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是，信息技术课作为一门新课，还很年轻，须要我们老师同行及社会各界人士等不断地关切、支持、探究、沟通，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。我校于XX年在资金非常惊慌的状况下，投资30多万元，购置浪潮p以上品牌计算机60台，自去年9月份高一、二年级共十五个班开设每周一节的信息技术课，在学校教职员工的大力支持下，取得了可喜的成果。以下就是我在一年来的信息技术课教学中的一点感受、体会和总结。一、立足实际、搞好教学。怎样让一个从未接触过信息技术学问的学生，娴熟地驾驭最基本的学问，这是起先上课前首先思索的问题。也是教学探讨的第一个课题。1、揭开神奇的面纱。对学生来说，信息技术课是一个生疏学科，大多学生有很大的神奇感。首先我们留意帮助学生揭开“信息技术”这个神奇的面纱，让学生沿着正确的轨道去吸取簇新的学问。这样我们从起先的教学中首先把信息技术从“原始>先进”的发展过程给学生讲清，让学生了解到信息技术不是才有的，而是早就存在的，只是没有明确提出。从理解简洁落后的信息技术，上升到了解当今最先进的信息技术。这样学生便从思想上对什么是信息技术有了占据深刻的相识。攻破了这一难题，顺理成章地过渡到了处理信息的手段或者工具。我们也是从处理信息的原始工具讲起，渐渐讲到当今处理信息的最先进的工具计算机。提到计算机，学生就不那么生疏，引导他们回答在哪些地方见到过计算机，这样便引出计算机的广泛地应用。由此介绍计算机的发展过程，从原始的计算机的构造及功能讲到当今最先进的计算机的构造及性能，让学生清晰的知道计算机的基本结构的演化和性能的提高，了解计算机这个高科技产物的惊人发展速度，继而从心里佩服这个先进的产物，渐渐开启新奇之门。有了这些基础，接下来的工作就很简单做了，讲解并描述计算机中的信息是怎样表示的；计算机是怎样处理信息的；信息技术中的几个热点问题及计算机的平安问题等等。2、登堂入室。经过上述的教学，让学生从实质上了解了信息技术、计算机技术及其中的一系列问题，基本上打破了信息技术的神奇感，并且激发了学生的爱好。下一步就要真正接触到怎样运用计算机这个先进的工具了。讲运用计算机，首先我们留意讲清整个计算机系统（硬件系统和软件系统），让学生搞清硬件、软件的作用。明白了这些，就可以学习计算机家族中的小兄弟微型计算机的运用了。先讲解并描述现在常用的操作系统软件，让学生明白自己所进行的操作都是通过操作系统软件来完成的。接着讲解现在最常用的windows98操作系统。在这里，我们留意了把微机从开机到windows98启动胜利这个过程讲清晰，这有助于建立学生的整体意识。讲解并描述windows98时，我们遵循学生的认知规律：先讲清最基本的鼠标操作，让学生反复练习，这里我们增加了一些学生感爱好的小嬉戏，如纸牌、扫雷等加强鼠标操作的训练。实践证明，学生很快驾驭了鼠标的运用方法。然后可以从最直观的桌面讲起，渐渐扩展到窗口操作、任务栏的作用及各种菜单等等。驾驭了这些基本内容，使学生在学习如何对文字信息进行各种简洁处理、文件及文件夹的概念、磁盘上的文件及文件夹的各种操作打下了良好的基础。这样，windows98的学习基本完成。事实上，在整个信息技术课中，学习windows98是一项最重要的内容，它是一个桥梁，沟通着用户和微机，只有真正驾驭了这一层，用户才能高效率地运用各种其他软件。解决了这个问题，以后的教学就轻松多了。如怎样运用wpsXX、dreamweaver4等等及网络的运用，老师稍加点拨，学生很快就能驾驭。3，自由探寻。通过上述的教学，学生已会简洁的运用计算机了。但是，终归学生求知欲比较强，这样在后期的教学中，我们实行让学生自主地发觉问题、发散思维，让他们对自己感爱好的问题尽情地去探究、去探讨，在不断地探究中提高自己的水平。比如，有的同学在学习wpsXX时，对插入图片提出了问题：怎样在引入之前，对图片作一下处理，让它变成自己喜爱的样子？我们便把一些图形编辑处理软件介绍给他们，学生的相识和操作实力得到了很大提高。再如我们让学生自己找材料，依据材料的内容进行输入、编辑，各种各样的材料，给我们也出了不少难题，几名老师全部靠上辅导，师生相德益彰，都有很大收益。4,理论与实践相结合。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。信息技术更是如此。在学习书本学问阶段，由于学生一周一节课，理论与实践时间差大，我们通过对比总结，把原来在教室内上一节理论课，再从微机房上一至两节实践课，改为全部在微机室上课，四十五分钟时间，基本按“讲练讲练总结”这个模式，老师利用10分钟左右的时间通过老师主机边讲边操作演示，把每一个学问点视难易程度，进行一至二遍讲解和演示，然后让学生仿照练习15分钟左右，接着老师利用5分钟的时间对学生练习中出现的问题及重点进行其次次讲解，之后学生再练习10至15分钟，最终5分钟时间老师抓住教学重点进行总结，把所学学问点系统起来。每一节课依据教学内容不同，可以有不同的时间支配。这样一路走下来，学生基本上能够驾驭所学学问。5，老师要不断更新学问、提高自身素养。信息技术领域发展快速、更新很快，新学问、新产品、新术语几乎每天出现。作为信息技术老师，只有不断地更新自己的学问，不断地提高自身的素养，不断地自我加压，才能将信息学问更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术学问的前端，跟上不断发展的时代的步伐。6，结合现状，激发学生为强国而学习的信念和决心。我认为，信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是培育学生的一种思想、一种意识，为我国各产业的长足发展营造一种良好的氛围。学生，是将来国家的建设者，如何使将来有更多的有志者为我国的信息技术产业作贡献，这就须要我们老师在教学中不断地把我国信息技术业的现状讲解并描述给学生，让他们知道我国信息技术业在世界上的位置，不断激发起他们好好学习、为国效力的决心和毅力，让我国的it业快速发展，以期早日赶上和超过it业的发达国家。二、环境支持。如何高质量的完成信息技术课的教学，我认为，除了老师在教学中不懈地努力之外，更重要的莫过于教学环境的改善。1，学校良好环境的建设。一个良好的学校环境，对于开好这门新课是至关重要的。在一个学校里，假如从学校领导到各科老师都不关切支持，甚至排斥这门课的话，老师怎能去尽力工作，怎能顺畅地完成这门课的教学。在目前信息课还没有列入高考课目的前提下，我们常常和领导交谈，向领导汇报工作，介绍外地运用先进的教学设备的状况，争取领导的支持，现在从校长到各科老师，都特别关切支持这门课的开展。从去年起先，我校在教委和校领导的支持和关切下，先后投入资金近百万，建成了微机室二间，语音室二间，智能广播系统也正在施工中，这给我们的教学活动带来了很大的便利，大大提高了教学质量。为了响应我国教化部提出的“校校通”工程，我校安排在最近几年内进行学校校内网的建设，进一步加速学校的信息化进程，力争用最短时间建成比较先进的信息化学校，挤身电化教化先进行列。有了这样好的学校环境的支持，信息技术课的教学才能日益走向正规化、系统化。2，社会环境的支持。一个好的学校环境是重要的，一个良好的社会环境也不行缺少。对于一个新生的事物，只有得到社会各界的支持和帮助，才能更好地向前发展。假如一个社会对信息技术的接受程度过慢或者说排斥的话，整个社会的信息化程度肯度会受到限制，甚至特别落后。在一个落后的环境下中的信息技术的发展是可想而知的。教好这门课，我们须要借助于一些先进的手段、设备，才能不断地提高这门课的教学水平和教学质量。但是，一个学校的财力、技术等终归是有限的，这就须要社会各界的不断支持帮助，能够为信息技术课的教学供应更好的条件。综上所述，我们深深感到，只有立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校师生的支持、社会的支持，才能创建性地搞好信息技术课的教学，才能使我们的工作有所开拓，有所进取。中学信息技术教学工作总结 篇6本学期我担当四个班的信息技术和通用技术教学工作，尽管起先一周12节课，但通用和信息的交替教学还是让人觉得乏累，好在期中考试后，为了更好的迎接会考，调整战略，一位老师专教信息另一位专教通用。一个学年的工作挤眼就结束了，收获不少，下面我对本学年的工作作一总结，为新学年的工作确立新的目标。一、思想相识我在思想上严于律己，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。主动参与学校组织的各项政治活动。一学期来，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作学习中，我会通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的人民老师。二、教学工作在教学工作方面，担当高二4个班级的信息技术和通用技术课，我坚持常常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还常常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。一学期来，仔细备课、上课、听课、评课，并做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。三、学校工作我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务。由于我们是信息技术老师，这个特别的职业确定了我们必需还有许多的学校工作要做，我听从党和学校领导的支配，兢兢业业，完成了信息技术教研组的各项任务。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加主动地协作学校领导完成各项任务，为学校的美妙明天更加努力。四、考勤方面我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学年里没有缺席过一次，一边完成学校的各项任务，一边打算教材和学习自己的专业学问。在新学期中，我将更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。五、主要成果在这一学期里，圆满的完成高二技术科目的教学任务，获得了三亚市第三名的好成果。指导学生参与的“第十三届海南省中小学电脑制作活动“校讯通”专项制作”活动，取得优异成果。获得一个省级一等奖，四个省级二等奖，四个省级三等奖，三个省级优秀奖。为学校争取了海南省“优秀组织奖”荣誉称号。在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，创建性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。中学信息技术教学工作总结 篇7信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人们所运用。在当今及将来社会，驾驭信息技术是对人的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是，信息技术课作为一门新课，须要我们老师不断地关切、支持、探究、沟通，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。以下就是我在这个学期来的信息技术课教学中的一点感受、体会和总结。一、立足实际、搞好教学。怎样让一个对信息技术学问还不怎么了解的学生，娴熟地驾驭最基本的学问，这是起先上课前首先思索的问题。也是教学探讨的第一个课题。对学生来说，信息技术课是一个新生的学科，大多学生有很大的神奇感。首先我们留意帮助学生揭开“信息技术”这个神奇的面纱，让学生沿着正确的轨道去吸取簇新的学问。从理解简洁落后的信息技术，上升到了解当今最先进的信息技术。这样学生便从思想上对什么是信息技术有了占据深刻的相识。攻破了这一难题，顺理成章地过渡到了处理信息的手段或者工具。我们也是从处理信息的原始工具讲起，渐渐讲到当今处理信息的最先进的工具计算机。提到计算机，学生就不那么生疏，引导他们回答在哪些地方见到过计算机，这样便引出计算机的广泛地应用。经过上述的教学，让学生从实质上了解了信息技术、计算机技术及其中的一系列问题，基本上打破了信息技术的神奇感，并且激发了学生的爱好。二、理论与实践相结合。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。信息技术更是如此。在学习书本学问阶段，由于学生一周两节课，理论与实践时间差大，我们通过对比总结，把原来在教室内上一节理论课，再从微机房上一节实践课，改为全部在微机室上课，四十五分钟时间，基本按“讲练讲练总结”这个模式，老师利用10分钟左右的时间通过老师主机边讲边操作演示，把每一个学问点视难易程度，进行一至二遍讲解和演示，然后让学生仿照练习15分钟左右，接着老师利用5分钟的时间对学生练习中出现的问题及重点进行其次次讲解，之后学生再练习10至15分钟，最终5分钟时间老师抓住教学重点进行总结，把所学学问点系统起来。每可以有不同的时间支配。这样一路走下来，学生基本上能够驾驭所学学问。三、老师要不断更新学问、提高自身素养。信息技术领域发展快速、更新很快，新学问、新产品、新术语几乎每天出现。作为信息技术老师，只有不断地更新自己的学问，不断地提高自身的素养，不断地自我加压，才能将信息学问更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术学问的前端，跟上不断发展的时代的步伐。四、结合现状，激发学生为强国而学习的信念和决心。我认为，信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是培育学生的一种思想、一种意识，为我国各产业的长足发展营造一种良好的氛围。学生，是将来国家的建设者，如何使将来有更多的有志者为我国的信息技术产业作贡献，这就须要我们老师在教学中不断地把我国信息技术业的现状讲解并描述给学生，让他们知道我国信息技术业在世界上的位置，不断激发起他们好好学习、为国效力的决心和毅力，让我国的IT业快速发展，以期早日赶上和超过IT业的发达国家。假如一个社会对信息技术的接受程度过慢或者说排斥的话，整个社会的信息化程度肯度会受到限制，甚至特别落后。在一个落后的环境下中的信息技术的发展是可想而知的。综上所述，我们深深感到，只有立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校师生的支持、社会的支持，才能创建性地搞好信息技术课的教学，才能使我们的工作有所开拓，有所进取。中学信息技术教学工作总结 篇8转瞬之间，本学期的教学工作又将接近尾声了，现将自己本学期的收获和感想做个简洁的工作总结，同时也梳理一下自己的教学工作，希望在今后的工作上有所提高。本学期，我担当高二年级的信息技术的教学工作，在有了上学期的工作做铺垫，本学期的各项工作开展起来要顺当多了，收获了一些小小的教学阅历。但是同时也深感自己的压力越来越大，在不断的摸索中教学，也起先更加多的发觉自己的不足，严格根据学校要求，主动学习新课程标准等内容，提高教改意识，相识教改意义。主动探讨、沟通信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培育学生信息素养，提高学生获得、处理信息实力。通过教学工作使我深刻地相识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的相识，它既是基础教化课程改革和发展的须要，又是小学素养教化工程的重要内容。下面我就总结一下这学期事信息技术教学的心得体会。一、教学方面在本学期初，做到有安排，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去。虽然其中出现一些突发事务，但由于教学安排支配的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在肯定程度上有利于教学工作的进行，使得大量理论学问得于传授给学生。、备课开学初，依据学校要求，仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。、上课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习主动性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创建力，在驾驭基础学问的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既驾驭学问又驾驭技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对后进生进行手把手的辅导，课后刚好找出不足。二、个人学习对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师必需拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教化教学水平。虚心、主动地向其他信息技术老师和教学阅历丰富的老师学习，丰富教学手段，抓住学校支配听课的机会，不耻下问，刚好消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。在教学之余，积级参与教研组教研活动，还留意到要自学。从思想上，时时刻刻提示自己、自我反思、自我提高思想境界；从行动上，主动参与国家、省市举办的各种形式的培训、学习，利用一切可利用时间补充信息技术学问、提高自身信息技术素养、教学技能等，在生活上留意形象，为人师表。三、其他方面为了保证信息技术课上微机的正常运用，电脑的日常维护也是我们微机老师工作当中一项重要组成部分。因此，我们利用课余时间或课下时间对机房的维护工作是必要的。四、努力方向、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。、对希望生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大进步。、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。教化工作，是一项永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。中学信息技术教学工作总结 篇9学期接近结束，回顾一学期以来的工作，不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高，充溢了很多，也得到了很多，当在工作中发觉问题时，我会仔细思索，想方法解决。在这个学期中，本人能在保持原有良好工作看法的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有阅历的老师学习。为了保持优良的工作姿态，以使下一学期能以更优秀的面貌去接着工作，现将本人该学期的工作状况进行全面的总结，总结如下：一、思想方面思想上严于律己，酷爱教化事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。努力提高自己的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。二、教学、工作方面这学期主要担当高一（8）、高一（9）、高一（11）及高二（6）等班级的信息技术教学和学校电子备课定、高一多媒体设备、行政办公室电脑的维护及管理工作。工作是繁忙的，相对于之前的教学，无论是工作方法、工作阅历、还是工作效率都有了明显的改善。虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，向有阅历老师请教的基础上，利用本人课余时间利用网络自主学习、沟通，这大大有利于我教学的提高，还在教学之余，注意自身发展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。信息技术老师在教学过程中应始终体观“以学生为主体”、“以老师为主导”相结合的原则，注意培育学生的自学实力、合作精神和探究欲望，在学习的整个过程中领悟信息文化内涵。教学实施的过程中，在充分理解新课程标准的状况下，依据学生的实际水平，重组教学内容。信息技术教学应当充分关注个体差异，设计分层次的学习目标。在教学过程中，要敬重学生的不同爱好爱好和解决详细问题的不同技术思路。对学习起点较低的学生，要多激励、多帮助，供应有针对性的指导；对于基础较好的学生，要少限制、多支持，激励自主探究。教学方法是影响学生学习方式的形成、完善以及变更的重要因素。信息技术课堂教学常用的教学方法有：1、任务驱动。“任务驱动”教学强调学生在亲密联系学习、生活和社会实际的有意义的“任务”情境中，通过完成任务来学习学问、培育技能、形成实力，提升素养。2、在“任务驱动”中所设置的任务要求做到科学、适当、适度。3、启发式。在发挥老师主导作用的前提下，依据教学目标，充分调动学生的学习主动性，引导学生绽开思维活动，主动获得学问。这种方法有利于学生主动参加和学习，主动思索和实践。4、讲授法。信息技术老师依据信息技术课程的不同教学内容，做成各种教学课件，借助于有关设备，边讲授边操作，讲练结合，完成教学任务，达成教学目标。三、管理工作方面作为学校的微机员，自然而然地就成为了老师电子备课室、多媒体教室的管理员，不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理，我都会仔细、高效的把这份工作完成，对设备的维护，确保设备能正常完好的运行显得尤为重要，而对于这些设备的运用，维护，我正在努力的逐步了解和娴熟驾驭，为学校各位老师便利运用备课室的电脑进行资料查找和备课坚实的基础。四、今后努力的方向1、要更新教学思路，从教材实际动身，通过多种形式的活动和方法，使课内课外有机结合。2、对差生多些关切，多点爱心，多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大的进步。3、在日常的设备维护工作中多实践，多尝试，努力做到每一次的实践都能有所收获并充分利用好互联网资源。作为一名信息技术老师，应具有刚好驾驭最新的科技资讯，明白到自身的责任，为此，我常常通过上网阅读新课程教学网等形式，学习更加多的、好的、新的学问。从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常要虚心请教有阅历的老师。努力提高自身的信息素养，形成自身的信息技术教学风格。经过本学期的教学实践，我深深地感到，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力气。成功地完成学校所支配的一切工作。中学信息技术教学工作总结 篇10一、思想相识我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用，二、教学工作在教学工作方面，整学期的教学任务