学校德育活动工作总结(坚持科研兴教,创新开展教科研工作)【可编辑版】.pdf

学校德育活动工作总结（坚持科研兴教，创新开展教科研工 作）学校德育活动工作总结（坚持科研兴教，创新开展教科研工作）本学期在校领导的正确指导下，全面落实规范办学行为，深入实 施素质教育，全面提高教育教学质量。学校坚持规范化办学和精细化 管理，扎实推进课堂教学改革，不断提高教育教学质量。着力于提高 教师运用现代化教学的能力，努力提升学校的办学品味。以强化学校 精细化管理为切入点，以提高教师课堂教学水平，全面提升教育教学 质量为中心。一、德育为先，抓好育人工作 1.加强德育队伍建设，强化年级管理主体地位 继续健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机 制，坚持从形式和内容两方面客观地评价班主任工作。注重发挥骨干 班主任和优秀班主任的示范作用。坚持常规教育阵地，加强养成教育导向 明确养成教育工作任务。组织学生认真学习中小学生守则、中小学生日常行为规范，完善师生检查制度，实行不定期检查评 比、总结，培养学生良好行为习惯。充分利用课堂及课外等加强对学生学习习惯的培养。我们着重在课堂上下工夫，培养学生上课认真听讲的习惯。认真 听讲，注意力集中，积极思考是提高学习效率、成绩优异的必备条 件。为了让整个班级在课堂上形成一种争先恐后，积极发言的良好氛 围，积极做好班级干部的思想工作，让他们起好的带头作用。第1页共7页第 3 页 共 7 页 深入开展对学生的养成教育活动。促进学生培养良好的品质与行为习惯，德育处组织各班级适时利 用各种传统节日开展活动，了解人文历史，形成自己的正确人生观，同时让好习惯在校园蔚然成风，激励引导学生自我约束、自我规范个 人行为，塑造文明的形象。（4）优秀家风家训的征集，促进了教师家庭教育科学性、有效性 和传统性的有机结合，以此达到辐射周边社区家庭，群众反映效果良 好。5）感恩父母、中国梦演讲比赛等系列活动的有效开展，强化了 学生的家庭观念和国家责任感，家庭教育跟爱国教育有机结合。二、建构高效课堂，向纵深推进教育教学工作 本学期，我校把建构高效课堂作为教学重点工作。学期初，我校 的“翻转课堂”活动已经全面启动，进入实质性的实施阶段。一学期 以来，围绕着“翻转课堂”，以构建高效课堂为最终目的，同时依 据校本微课堂，彰显了我校教学特色。1.教学常规常抓不懈，落实过程管理 改进业务学习，研学结合 每周四的班主任沙龙，课题小、目标明确，针对性强，非常有利 于班主任之间分享。真正做到了资源共享这个目标。抓好小学科和薄弱学科，全面提高学校教育教学质量 开学初制定好各学科教学计划，按国家规定课程计划开齐开足课 程，尤其是抓好音体美科品等小学科教学工作，做好检查落实。促使 小学科教师重视改进自己的教育教学方式，不断提高业务水平和课堂 教学效率。另外，针对个别年级的薄弱学科进行跟踪听课和随机抽 测，促进薄弱学科提高教学效第 4 页 共 7 页 益，进而转化，形成长足进步。深入实施，多层次开展课堂教学研究活动 围绕“翻转课堂”，本年度我校多层次分目标开展了各类教学活 动，构建高效课堂。开展分层次课堂教学研讨活动：骨干教师研讨 课、优秀教师展示课。学校在开学初推出各学科骨干教师课堂公开课 研讨。同时在骨干教师的教学研讨课基础之上，再次为全体教师用好 教学现代化的手段建构高效课堂提供了样本。3.形成初步成果，发现不足，不断进步 切实改变了具有外在强制的学生学习状态和学习体验，让学生在 轻松愉快的情境中积极主动地去获取知识和技能。教学方式的改变和 教学中教师赏的语言能使学生感到学习的欢乐与成功的自豪，学生变 得喜欢学习并在老师的引导下，创新意识增强了，探究积极性提高 了，利用课程资源的方法增多了，收集和处理信息的能力发展了。在 今后的教育教学工作中，我校仍将以完善“翻转课堂”模式为重点工 作，结合教育现代化全面改革课堂教学，加强教学管理，以活动促发 展，让高效课堂的建设真正全面推广并深入实施，促进课程改革向纵 深发展。三、坚持科研兴教，创新开展教科研工作 1.加强教科研理论培训。利用教师外出学习的机会，将学习所得 应用到个人的日常教学中来。加强师资队伍建设。学高为师，身正为范。为了提高教师队伍的 整体素质，学校深入开展教育科研工作，以研促教，教研相长。3.学期伊始，我们学校就组织全校所有学科的每一位教师自主开 发了一个微课程，目前学校已形成数十个微课程，下一步，学校将进 一步开展微课程的研发工作，通过培训、研讨等方式，提高教师制作 微课程的水平，当微课程的开发制作达到一定水准之后，将应用于课 堂教学。第 5 页 共 7 页 四、服务教学，做好后勤工作 1.做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学 用品和学生的课本、簿册及卫生用品无误地发到每个班级和师生手 中，保证教育教学工作顺利开展。做好后勤保障工作。学校的各项活动，总务处全力以赴，提前清 理好场地、布置好环境、准备好器材，做好优质服务，保证各类活动 正常有序进行。3.加强安全保卫工作，规范门卫制度。门卫是学校管理的一个重 要环节，是学校安全保卫工作的第一关，责任重大,要加强门卫管理，提高门卫的责任感，认真履行门卫职责。做好学校的财产安全的管 理，牢记安全重于泰山，安全工作常抓不懈。对不合格安全规范的设 施及时进行整改，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。五、工作中存在的不足 在过去的工作中，我们也清醒地看到发展中存在的不足，主要 有：1.学校的教育现代化设备还有待于完善，校园文化的层次还需要 提升。部分教师的教育科研水平有待提高，教师的专业素养与学校教学 存在明显的不协调现象，影响素质教育质量。六、今后工作的思路：回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相 信，在教育局的正确领导下，在全体教师的努力下，面对新形势、新 机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋 工作，讲究实效，努力谱写教育新篇！下一学期，我校将继续在局领导 的正确指引下，继续深化教育教学改革，深入发展素质教育，创新师 生评价体系，加强科研兴校力度，重点抓好学生德育工作，为打造成 我区名校而努力。附送：学校心理健康教育工作总结 学校心理健康教育工作总结 以中小学心理健康教育指导纲要为指导思想，认真贯彻 XX 市推进中小学心理健康教育实施意见（试行），坚持育人为本，根 据中学生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方 法，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。根据年 初制定的工作计划，我们一步一步的走着，现总结如下：一、开设心理咨询，进行心理辅导。建立“悄悄语信箱”，班主任老师及心理老师专门以回信的方式 与学生交流、谈心，解决他们的心理忧虑，指导他们以健康的心态去 学习和生活；学校建立了心理咨询室，每天两时段准时向学生开放，咨询时播放动听的音乐，使室内充满温馨、和谐、平等的气氛，让学 生畅所欲言，倾诉心曲，及时宣泄不良情绪。同学们可以走进咨询 第5页共7页第 7 页 共 7 页 室，跟心理辅导老师说出心中的烦恼。老师通过倾听，做好疏导、解 释、鼓励工作，对学生提出最佳建议，切实解决学生遇到的问题和解 开学生心中的忧虑。二、对班主任进行心理健康教育辅导基础技术培训讲座.各班主任老师及任课老师是心理健康教育的重要成员，为了使他 们能针对学生不同的心理问题给予正确的指导。上半年邀请田家炳实 验中学的吴文君老师特地为全体班主任老师及任课老师作了一次专业 的培训-班级的团体辅导；下半年参加了心理健康教育培训的唐老师 为各位老师提供咨询服务，使每一位老师都成为心理健康教育的一 员。三、开展了丰富多彩的心理健康教育活动.上半年，初一学生观看青春期录像,对初三学生进行了讲座 什么 是心理健康 怎样做到心理健康;下半年，学校进行“培养健康心灵，开创美好人生”心理健康主题教育活动：开学初,就对学生进行一次心 理健康调查问卷,学生的心理问题主要是感到学习压力大.平时课外活 动少；二（2）班进行心理健康活动观摩课，演讲比赛，制作心理知 识书签，发放心理卫生知识宣传资料，心理健康知识竞赛活动等，并 且还评出了获奖的班级和个人。通过丰富多彩的活动形式来提高全体 学生的心理素质，充分开发学生的潜能，培养学生乐观、向上的心理 品质，促进学生人格的健全发展。使学生不断正确认识自我，增强自 我调控能力，具有适应不同社会环境的基本能力。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。前方的路还很长，我们 将在心育这块领域内继续努力探索，勇于实践，把心理健康教育当成 关注学生生命的教育来抓，让孩子们快乐成长。