新人教七年级生物上册第一单元分章节练习题.pdf

第 1 页 第一单元 生物与生物圈 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 1:牵牛花清晨开放，黄昏关闭，这种现象说明生物具有()的特征:A.需要营养 B.进展呼吸 C.对外界刺激作出反响 D.生长与繁殖 2:“离离原上草，一岁一枯荣，这种生命现象说明生物体具有哪个特征:A.呼吸 B.排出体内废物 C.对刺激作出反响 D.生长与发育 3.以下物质不属于生物的是：A.鱼 B、病毒 C、蘑菇 D、阳光 4:以下现象中的物体属于生物的是:A.机器人弹钢琴 B.火山爆发时岩浆喷出 C.钟乳石在慢慢长大 D.馒头上长出“白毛 5:属于生物根本特征的是:A.生物都能快速运动 B.生物都是由细胞构成的 C.生物都能进展光合作用 D.生物都能生长与繁殖 6:以下可作为区别生物与非生物标志的是:A.是否由细胞构成 B.是否需要营养 C.能否生长 D.能否运动 7:在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。以下哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据 A有细胞构造 B能生长与繁殖 C体小且绿色 D能对环境的变化作出相应的反响 8.以下说法不符合科学观察要求的是 A要有明确的目的 B.要有方案 C.不感兴趣的可随便看看 D.要与时、详细记录 9.病毒作为生物的主要理由是 A可独立进展生命活动 B.具有细胞构造 C.能繁殖后代 D.能使其他生物致病 10.下面是猫与老鼠的局部生命现象，请分析说明它们各属于生物的哪些共同特征。1猫生小猫属于 。2小猫长成大猫属于 。3鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于 。4猫吃老鼠属于 。第二节 调查周边环境中的生物 1:含羞草的局部小叶受到震动后会合拢下垂，这是：A、生物的生长 B、生物的发育 C、生物进展呼吸 D、生物对外界刺激做出反响 2:含羞草受到刺激后作出反响与以下那一种生理现象一样:()第 2 页 A、植物的光合作用 B、人手被针刺后缩手 C、人出汗与排尿 D、母鸡下蛋 3:以下哪一特征不是所有生物都有的:()A能进展呼吸 B需要营养物质 C能生长繁殖 D能进展光合作用 4:调查时要选取的对象是:()A.对象中的一个 B.对象中的一局部 C.全部对象 D.以上都对 5:以下生物按生活环境划分的一组是:()A.猫头鹰与鼠 B.鱼与河水 C.空气与阳光 D.狗与水草 6:以下各项中所列生物都是植物的是:()A.柳树、珊瑚、仙人掌 B.捕蝇草、玉米、螺旋藻 C.枯叶蝶、仙人掌、地衣 D.蘑菇、捕蝇草、珊瑚 7.根据你对周围生物的调查，你认为以下哪一组生物归类是正确的？A蝗虫、蟋蟀、麻雀为空中飞行的动物 B.猪、鸡、鸭、鹅为家禽 C.牛、马、羊为植食动物 D.鲫鱼、野鸭为水生动物 8:请分析以下材料：A、含羞草 B、睡莲 C、斑马 D、蘑菇 E、小鸡 F、阳光 G、山 H、珊瑚礁 I、钟乳石 J、机器人 K、鲸 L、金鱼 M、恐龙化石 1以上属于生物的是 。2按生活环境，上述材料中的生物可划分为陆生生物与水生生物。那么：陆生生物是 ；水生生物是 。第二章 了解生物圈 第一节 生物与环境的关系 1:在进展实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计:A.分组实验 B.重复实验 C.独立实验 D.对照实验 2：在“探究光对鼠妇生活的影响试验中,错误的做法是:A.用一只鼠妇做一次实验也可以得出正确的结论.B.实验变量是光照.C.实验中亮处与暗处温度、食物等条件要保持一致.D.这是一个对照实验.3:以下是某小组同学在探究?光对鼠妇生活的影响?实验中的实验记录，时间环境 2 min 3 min 4 min 5 min 6 min 7 min 8 min 9 min 10 min 11 min 明亮 4 3 2 0 1 0 1 2 0 1 阴暗 6 7 8 10 9 10 9 8 10 9 请你分析：1在一个对照实验中，变量应该有 个。第 3 页 2在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是:A、一只 B、两只 C、三只 D、十只或十只以上 3这组同学的第 10 次数据中，在明亮处的鼠妇是 只，在阴暗处的鼠妇是 只。4分析本组实验结果，得出的结论是：鼠妇适于生活在 的环境中。5实验完毕后，应将鼠妇这样处理：。4:浅根系的白菜与青菜在沙漠中难以成活，那么决定白菜、青菜分布的条件是:A、温度 B、土壤 C、水分 D、阳光 5:“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开造成这一差异的环境因素是:A、阳光 B、水分 C、温度 D、湿度 6:香蕉不能在北方种植的主要原因是北方的:A、土壤贫乏 B、阳光太强 C、空气枯燥 D、温度太低 7:“螳螂捕蝉，黄雀在后反映了生物间的 关系。A、捕食 B、合作 C、竞争 D、寄生 8:蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现象在生物学上称为:A.合作 B.寄生 C.捕食 D.竞争 9:以下哪种现象不是生物适应环境的例子：A、生活在寒冷水域中的海豹，皮下脂肪很厚 B、荒漠生活的骆驼尿液极少 C、缺氮时植株矮小 D、蝗虫体色与环境相近 10:在寒冷的冬天，法国梧桐树纷纷落叶，松树却郁郁葱葱，这是因为:A、法国梧桐树不适应寒冷的环境 B、松树比法国梧桐更适应寒冷的环境 C、它们都适应寒冷的环境 D、松树与法国梧桐存在竞争 11:“草盛豆苗稀，草是影响豆苗生长的:A生物因素 B非生物因素 C争夺者 D寄生者 12.日常生活中有“春兰秋菊、“南橘北梨之说，造成上述植物生活差异的环境因素依次是 A.温度与水分 B.光与温度 C.水分与光 D.土壤与温度 13.在探究植物对空气湿度的影响实验中，各个实验小组测得裸地、草地与茂密的灌丛中的空气湿度不一样，那么草地的空气湿度应为 A取各小组最大值 B.取各小组最小值 C.取其中一个小组三处的平均值 D.取各小组草地湿度的平均值 第二节 生物与环境组成生态系统 1:以下各项中，能看做一个生态系统的是:第 4 页 A.一片森林中的所有树木 B.一条小河中的所有植物与动物 C.一个池塘中所有的生物与其中的无机环境 D.一个草地上的阳光、土壤、空气等无机环境 2:以下构成食物链的是：A阳光草羊狼 B小麦鼠狐 C狐兔草 D鹰蛇鼠 3:以下能够完整地表示食物链的是 A螳螂捕蝉,黄雀在后 B大鱼吃小鱼,小鱼吃虾 C狐吃兔子,兔子吃草 D猫头鹰捕食田鼠,狐也捕食田鼠 4:以下各项中正确的食物链是:A、草羊狼 B、阳光草昆虫蛙 C、兔狐细菌 D、草兔狼细菌 5:以下哪条食物链符合生物学原理 A、蘑菇松鼠狐狸 B、草野兔狼 C、植物昆虫鸟 D、小虾小鱼大鱼 6:在草原上人工种草，为防止鸟把草籽吃掉，用网把实验区罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫子吃光。造成这种现象的原因是:A.植被破坏 B.环境污染 C.缺水干旱 D.食物链被破坏 7.以下图是一个森林生态系统中的各种生物，请认真观察：1图中的生产者有 ，消费者有 。2生产者与消费者之间的关系，主要是 与 的关系，这样它们之间就形成了食物链。请用箭头连出图中的食物链，数一数，你连接的食物链有 条。3一个生态系统中，许多条食物链交织连接，形成了 。4假设人大量捕杀兔，使兔的数量大量减少，那么在短期内狐的数量会 ，草的数量会 。8:以下图为草原生态系统的食物网简图，据图答复以下问题：图中所有生物假设要构成一个完整的生态系统，缺少 局部与 者。从总体上看，植物的数量总是比食草动物 ，食草动物的数量总比食肉动物 。从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是 的关系，这样就形成了 。本图中有 条食物链，它们相互关联，形成 。此图中最长的一条食物链可表示为 。如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先 。在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是 ，对鼠有间接关第 5 页 系的生物是 。9:下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问以下哪一条食物链的联系是正确的:BCDE DCBA ABCE EBAD 10:能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却:A.少量增加 B.富集 C.减少 D.不变 11:某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的:A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.食物链 第三节 生物圈是最大的生态系统 1:以下关于生物圈的说法正确的选项是:A.生物圈由植物、动物以与微生物构成 B.生物圈包括地球的全部 C.生物圈是指生物活动能够到达的范围 D.生物圈是指地球上的生物与其生存空间的总与 2:生物圈的范围为:A.大气圈、水圈与岩石圈的全部 B 大气圈与水圈的全部、岩石圈的上部 C.大气圈的底部、水圈与岩石圈的全部 D.大气圈的底部、水圈的大部与岩石圈的外表 3:不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生物是 A哺乳类动物 B人类 C鱼类 D细菌类 4：以下哪些生态系统有“绿色水库之称:A.海洋生态系统 B.农田生态系统 C.森林生态系统 D.淡水生态系统 5：施用农药“DDT的地区，虽然只占陆地面积的一小局部，可是远在南极的动物体内也发现了 DDT，这种现象说明:挥发性极强 B.这些南极动物可能是从施药地区迁去的 C.考察队把 DDT 带到南极 D.人类活动对环境的影响有许多是全球性的 6：以下生态系统中，动植物种类较少，群落构造单一，受人类活动影响最大的生态系统是 A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.农田生态系统 D.海洋生态系统 7：某湖泊生态系统中，湖水中的 DDT 相对浓度为10-8，现发现各生物体内均有不同浓度的 DDT，检测结果如下：检测对象 A B C D E 第 6 页 DDT 浓度10-6 根据上表所列检查结果分析:15 种生物的食物链关系可能是 。2从表中可以看出，生物体中 DDT 浓度的积累是通过 这条途径来实现的，受害最严重的生物是 。8：下表表示几种不同生物体内一种难以分解的有毒物质 DDT 的含量，生物 AD代表的是藻类植物、以藻类植物为食的小动物、以小动物为食的鱼类与较大型肉食性鱼类。生物种类 生物 A 生物 B 生物 C 生物 D DDT 的积累 10ppm 5ppm 25ppm 1分别写出 AD 代表的生物名称：A ，B ，C ，D 。2用 A-D 表示写出该食物链 。3从2中可以看出，DDT 通过 而积累，因而营养级越高，DDT 的积累量也越 。参考答案 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 1：C 2：D 3：D 4：D 5：D 6：B 7：C 8：C 9：C 10：1繁殖 2生长 3对外界刺激作出反响 4需要营养 第二节 调查周边环境中的生物 1：D 2：B 3：D 4：B 5：D 6：B 7：C 8：1A、B、C、D、E、K、L。2A、C、D、E；B、K、L。第二章 了解生物圈 第一节 生物与环境的关系 1：D 2：A 3：(1)一。2D。31，9。4阴暗5放回适合它们生存的自然环境中。4：C 5：C 6：D 7：A 8：A 9：C 10：C 11：A 12：B 13：D 第二节 生物与环境组成生态系统 1：C 2：B 3：C 4：A 5：C 6：D 7：1草，兔、鼠、食草昆虫、蜘蛛、吃虫第 7 页 的鸟、青蛙、蛇、狐、猫头鹰。2吃，被吃，10 条。3食物网。4减少，增加。8：非生物，分解。多，多。吃与被吃，食物链，5，食物网。草鼠蛇鹰。增加。草、狐、蛇、鹰，兔。9：D 10：B 11：D 第三节 生物圈是最大的生态系统 1：D 2：D 3：D 4：C 5：D 6：C 7：1AECBD 2食物链，D。8：1以小动物为食的鱼类，藻类植物，以藻类植物为食的小动物，较大型肉食性鱼类。2BCAD。3食物链，多。