班级网络家园(2).pdf

班级网络家园 在班级的组织和活动建设上，要把重点放在”把班级还给学生上，让每个学生都参与班级的管理活动。这对于培养学生的主人翁精神和提高自尊心、自信心，发挥学生的创造性、独立性以及建立民主的师生关系，都有着十分重要的意义那么，如何通过教师的导演，为学生创造一个自我管理的空间，使学生成为班级的主人呢？首先，教师可以通过研修网络平台，及时的和家长们沟通联系，有利于取得家长更多的支持和理解，学生也可以和老师自由交谈、畅所欲言，家校关系在网络的联系下会更加融洽。在“班级论坛”中，老师们可以及时发布先进的教育思想和理念，发布学校、班级的一些信息通知，学生可以把自己优秀的作文、精彩的视频、漂亮的图画发布到论坛上，实现资源的共享。同时，还可以和老师、家长和同学们在线聊天，解答彼此的疑难问题。在这里，师生关系变成了网友关系，交流中更多了一份平等，少了一份拘束。并可以及时向家长公布当天的家庭作业，学校当天的通知以及学生在校的表现，而家长可以及时了解这些信息，并及时反馈学生在家的表现，家长和老师的及时沟通更有利于学生的成长。其次，积极开展班级创建活动，组织学生统一加入网络班级。只有有趣的活动才能增加学生的参与度。对于学校、班级、学生的一些过程性资料一定要收集并保存好，要及时发布到网络班级里。同时，教师手里最好要有一台数码照像机，可以随时把班内学生开展的活动、好人好事拍摄下来，及时发布到班级相册里去。再次，指导学生发布、上传各种资料，丰富班级内容。学生加入班级以后，由于教师如果没有及时指导学生如何发帖、上传资料。教师可以电脑操作比较熟练的学生担任组长，先指导组长上传资料的方法，然后再由他们指导本组学生，全班学生很快就学会了在班级论坛中发帖、上传资料的方法。以上是我建设网络班级的一些做法和想法，希望能给大家带来抛砖引玉的作用，不当之处希望各位领导、老师能够批评指正。最后，祝老师们都能创建一个各具特色的网络班级，让学生在幸福和快乐中成长。