硬笔行书第四课时.pdf

淄博高新区第一中学合作学习教案设计 精研乐教 正礼树人 主备人 班级 七年级 时 间 第四周 课时 1 课时 二次备课 课 题 硬笔行书基本笔画竖 一、课标要求（或者核心素养要求）要求学生了解书法艺术的性质、特点；了解书法历史概况；了解主要书体的艺术特点和书写技法；掌握书法美学的基础理论，鉴赏书法作品的一般原则和方法。以培养感受书法美的感受，提高书法审美水平。二、教学目标 1.学术性目标 复习巩固“横”的写法，掌握硬笔行书基本笔画“竖”的书写要领。2.合作性目标 初步掌握点横竖连笔的写法，培养书法欣赏能力与书写能力。三、目标分解图示 1.引导学生养成正确的写字姿势和握笔姿势；2.复习巩固“横”的写法，掌握硬笔行书基本笔画“竖”的书写要领；3.初步掌握点横竖连笔的写法；4.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。四、合作学习策略（例如三步采访法、切割拼接法等）坐庄法，三步采访法 五、合作技能（例如倾听、问候技能；表示感谢技能等）问候，倾听，感谢 六、教学步骤 学习行为提示 或学法指导（一）导入新课 这节课我们在复习“横”的写法的基础上，再学习硬笔行书基本笔画“竖”的写法。（二）目标认知 1.引导学生养成正确的写字姿势和握笔姿势；2.复习巩固“横”的写法，掌握硬笔行书基本笔画“竖”的书写要领；3.初步掌握点横竖连笔的写法；（三）合作探究 1.学习正确的写字姿势和握笔姿势。（1）正确坐姿“三个一”（2）掌握正确的握笔方法 2.基本笔画连笔练习 （1）二横、三横连笔 牵丝连带 多重牵丝 淄博高新区第一中学合作学习教案设计 精研乐教 正礼树人 （2）二横、三横连笔 3.“竖”画的写法 竖画：竖画有左竖、右竖、短竖、悬针、垂露之分。左竖向右上回锋与下笔呼应；右竖向左下出锋引带下画.悬针竖：垂直书写，出锋不可随意甩出，以免轻浮。（四）基本笔画连笔练习（1）横、竖连笔 （2）横、竖连笔 （3）点、横、竖连笔 （五）评价总结 指名同学谈一谈本节课的收获。七、教学反思（一）成功之处 （二）不足之处 先竖后横，笔顺改变 横 竖、横