语文一年级下册第一单元作业设计.pdf

小学语文一年级下册第一单元作业设计 一、单元内容分析 这是本册第-一个识字单元，编排了春夏秋冬姓氏歌小青蛙猜字谜4 篇识字课。内容丰富，有看图识字、韵语识字、字族文识字、字谜识字等，体现了识字的多样性。课文编排充满传统文化色彩，富有童趣，有助于激发儿童的学习兴趣，传承中华民族文化。在这个单元中春夏秋冬是看图识字:姓氏歌 是根据百家姓改 编的韵语识字，将识字与生活紧密结合:小青蛙 是字族文识字，集中体现 了形声字识字的特点:猜字谜 的内容和前一-课的小青蛙有密切联系，教学时可以联系前面的内容开展学习，巩固识字效果。二、学情分析 虽然经过一个学期的学习，课堂常规、课堂纪律已经初步形成，但是由于一年级学生的特点，加上较长的假期，要保持长时间的注意及学习是一定困难的，因此有必要将学习过程融入一定的激励、激趣活动中寓学于玩中，以唤起注意，维持学习兴趣。三、单元教学目标 序号 单元教学目标 1 认识、会写本单元生字。能读准字音，认清字形，正确书写。2 正确流利有感情的朗读课文。3 积累好词好句 4 要求学生学会倾听故事，能抓住故事中的关键词语，记住故事情节发生的顺序。四、单元作业目标 1.总目标 序号 单元作业目标 能力指向（识记、知道、理解、巩固、运用、综合）1 认真书写本单元 28 个生字和 2 个笔画，正确认读 44 个生字，8个偏旁。识记 2 培养良好的书写习惯，保持作业整洁。巩固，运用 3 培养学生自主学习的能力，观察象形字与会意字的构成。理解，运用 4 结合生活了解大自然的变化，体会运动的乐趣。综合练习 5 2.课时目标 课题 课时 课时作业目标 第 1 课春夏秋冬 第一课时 1.学会给太等 13 个生字注音，正确区分前后鼻音。2.看拼音写词语。3.连线积累词语。第二课时 1.通过填空，进一步熟悉课文。2.寻找文段中的关键信息，回答问题。第 2 课姓氏歌 第一课时 1.能够看拼音写出 6 个词语。2.给生字选择正确读音 3.学会区别比较 4 组形近字，组词。第二课时 1.不对照课文连线，检查对课文的熟悉程度。3.师生合作读文，提取关键信息回答问题。第 3 课小青蛙 第一课时 1.能正确拼读，书写 4 个词语。2.连线识字。3.比较 4 组形近字，分别组词，加深理解，运用。第二课时 1.考查学生对字的结构笔画的掌握程度。2.对反义词的理解运用。3.阅读短文，提取信息，回答问题，学习仿照句式进行说话练习。第 4 课猜字谜 第一课时 1.正确拼读拼音书写 8 个词语。2.正确认识生字组成词语。第二课时 1.连词成句，培养语感。2.猜谜语培养想象力。五、单元作业设计 课题 课时 作业设计（表格内呈现作业要求，有具体内容以附件作业单形式呈现）设计意图 完成时间 第一单元整合课 1 本单元汉语拼音复习 应用 巩固拼音，灵活应用 8 1 本单元汉字比较，归类，拓展、搭配相关练习 用形近字比较区别，利于掌握。词语搭配强化语感。15 第一单元整合课 2 连词成句 组织语言 10 2 按原文填空 短文阅读练习 积累语言，感悟语义 阅读能力，提取信息及拓展综合训练 5 15 附件：作业单 作业单 1 春夏秋冬第一课时作业 一、给汉字注音。_ _ _ _ _ _ _ 雪 吹 落 降 飘 游 池 二、看拼音，写词语。Chun feng shan hua dong xue fei ru 三、我会连线 春风 飘 夏雨 降 秋霜 吹 冬雪 落 作业单 2 春夏秋冬第二课时作业 一、比一比，再组词。吹（）人（）池（）冬（）次（）入（）地（）各（）二、仿照样子写词语。例子：山花红 1.野草（）2.朝阳（）3.海水（）4.枫叶（）三、阅读演练台。池草青 山花红 鱼出水 鸟入林 1.这组词语中表示颜色的词语有（）（）2.这组词语描写了四种事物，分别是（）（）（）（）作业单 3 姓氏歌第一课时作业 一、看拼音，写词语。Xing ming shen me zhong guo dong fang（_）（_）（_）（_）Shuang shou guo wang （_）（_）二、帮字宝宝找朋友 赵 钱 孙 李 周 张 吴 郑 王 Zhou li qian sun wu wang zhang zheng zhao 三、给下面的字组词。李（_）古（_）方（_）吴（_）季（_）故（_）万（_）无（_）作业单 4 姓氏歌第二课时作业 一、我会连。古月 许 弓长 胡 口天 徐 双人 吴 言午 张 二、阅读演练台。你姓什么？我姓李。什么李？木子李。1.这段话一共有（）句话。2.这段话中出现的是（）。3.仿照这段话写几句话。_ _ 小青蛙第一课时作业 一、我会拼一拼，写一写，还能把字写端正。Qing cao qing shui qing tian xin qing 二、比一比，再组词。气（_）请（_）清（_）生（_）汽（_）情（_）晴（_）牛（_）三、连字成词。眼 病 保 睛 事 护 生 情 作业单 6 小青蛙第二课时作业 一、我会填。1.“气”字是（）结构，第四笔是（）。2.“请”字是（）结构，部首是（，再写一个含有相同部首的字（）。二、我会写反义词。晴天（）保护（）大（）好（）三、课内阅读我能行。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。1.这段共有（）句话。2.选段中（）做了好多事情。做的好事情有（）（）。3.请你爱护中的“你”指的是（）。作业单 7 猜字谜第一课时作业 一、读拼音，写词语。Xie zi zuo shou zuo you hong hua Shi jian dong li 二、我会练字成词语。团 相 怕 尊 火 互 纯 重 相 攻 净 结 遇 人 三、我会选字填空。请 情 晴 清 1.小溪流的水（）澈透明。2.爸爸（）朋友来做客。3.今天他的心（）特别好。4.明天是个大（）天，可以去春游。作业单 8 猜谜语第二课时作业 一、把下列词语组成句子写下来。1.草地 有 我家 一片 门前 _ 2.参观 去 同学们 植物园 _ 二、我会猜这些字谜。1.多出一半。（）2.太阳下边一横长，里字下面放。（）3.太阳西边下，月亮东边挂。（）4.一口咬掉牛尾巴。（）作业单 9 第一单元整合课第一课时作业 姓名：班级：学号：一、看拼音，写词语。chun feng dong xue shen me Sheng qi zuo you xin qing qingshui feng yu guo wang 二、给带横线的字选择正确读音，画“”。水池(chi ci)孙子(shun sun)姓周（zhou zou）飘落(nuo luo)下降(jiang jang)保护（fu hu）三、比一比，组词。白（）们（）鸟（）有（）百（）门（）乌（）伴（）四、写出带有下列偏旁的字。木（）、（）氵（）、（）讠（）（）四、按课文内容填空。1.（）（）胡，（）（）吴。（）（）徐，（）（）许。2.（）你爱护（）（）蛙，（）让（）苗（）（）病。作业单 10 第一单元整合课第二课时作业 一、连一连。栽 土 春天 长高了 扶 树苗 柳树 开了 挖 老人 草儿 到了 填 坑 桃花 绿了 二、连词成句。1.找到 我们 春天 在校园里 了 _ 2.开了 也 桃花 开了 苹果花 _ 3.人间 春天 来到了 五彩 的 _ 三、阅读大舞台。春天，梨花像雪一样洁白、透亮。桃花粉红粉红的，像小姑娘的笑脸。芍药花红艳艳的，像一片晚霞。那门前的月季有红的、白的、黄的，像彩灯一样，把人们的眼睛照亮 了。1.根据课文内容填空。梨花像（），桃花像（），芍药花像（），月季像（）2.门前的月季的有（）（）（）三种颜色。3.春天里还有那些花开了？试着写几种。_