高中语文阅读理解答题技巧套路有哪些.pdf

高中语文阅读理解答题技巧套路有哪些 一整体感知类题型及答题要点。1.用短语或句子概括情节，写在空格内。2.局部内容的理解二人物形象分析的题型及答题要点 1.你认为主要人物是一个怎样的人？2.结合内容具体分析人物的性格特征。这类题的答题步骤：.答出描写人物的方法。（肖像、语言、动作、心理;侧面描写）答出这些方法的具体内容（找最能表现人物特点的重点词语 和句子。）针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在 的心里想法，再到精神品质。要分析全面，具体，不可泛泛而谈。3.发挥想象，补写人物心理活动。心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感 情，刻画人物性格，深化作品主题。出现问题：.缺要素.心理活动不符合人物性格。原因分析：.答题时随意，说的话不符合人物性格。不注意联系上下文，忽略了文中人物的潜台词。这类题的答题方法：.通过语言、神态、动作分析人物的心理过 程。4.体会人物感情的异化。三环境描写的题型及答题要点（节气、天气、气候、风物、景色）环境描写的作用1.交代背景。2.推动情节。3.渲染气氛。4.刻画 人物形象，衬托人物的性格、情绪。5.使故事情节更为生动、真实。6.使主题更为突出、深刻。7要表现一定的新鲜感受或微妙情绪，做 到情景交融，能够给人以感染、启发和美的享受。1、强化文本意识：读懂文本（泛读）、结合文本答题（精读）2、强化规范意识：审题规范（认真审题，熟悉考点和题型）;答题 规范（方向确定，思路清晰，格式正确，语言简练、准确）;书写规范；问答连读。1、环境 一景三考，分析环境描写（自然环境描写和社会环境描写）的 特点、写法和作用。有时探究环境描写的作用与深刻寓意。5.情节 分析小说故事情节的阶段（序幕、开端、发展、高潮、结局、尾 声），概括故事情节;分析情节安置的特点及作用;探究情节安置的作用。6.人物 分析小说人物形象的性格特点，探究人物性格的典范意义，对 人物形象的评价。分析小说刻画人物的主要手法（外貌、语言、动作、心理等描写方法），能分析直接（正面）描写，间接（侧面）描写和细节描 写的作用。7.主题 理解作品的主题思想。评价小说主题，探究小说主题的现实意 义，探究情感取向。8.构思：分析小说构思的特色文章构件的一般作用 L题目：写作对象;文章体裁;其它重要内容。2.开头：团开篇点题;团总领全文;团引出下文;回烘托渲染 3.主体部分：回过渡段：承上启下（过渡）作用;团段落总括句：总结 上文;引出下文;表明观点态度 4.结尾：回卒章显志（点明的中心），画龙点睛;团总结全文，深 化（强调、升华）中心;回首尾呼应（照应开头，呼应题目）。一、散文的特点 内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过 状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的 特殊意义和美质的发现、认识。形式上：以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉;（2）从细处落笔，小中见大;（3）从侧面暗示，发挥读者的想象力;（4）行文自 由，结构灵活。二、散文分类 记叙散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。这类散文，还有的侧重是记写一定的风物、场景。作者对它们不是纯客观的描述,而是将外物与内情融合起来，以表达一定的思想、抒发一定的感情。抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实 生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒发的是怎样的感情，如何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。议论散文：以议论为主的散文。它说理，常常借助于事例的简 述，形象的描绘和感情的抒发来进行，文学色彩很浓。它同一般议论 文一样，要求观点鲜明、概念准确、说理充分、层次明晰、以理服人。但是，它不需要逻辑推理，严密论证。常见的文学性很强的随笔、杂 感等短小精悍的文章，皆属此类;作者往往借助于对古今故事、花鸟 草虫等具体事物的描叙来说理，显得妙趣横生并富于感情。三、散文的线索 散文构思的线索，一般常见的有：以情为线索;以理为线索;以物 为线索;以空间为线索;以行为为线索;以文眼为线索。有的文章不但有 明线，还有暗线，线索的特征有：在结构上贯穿全文，时隐时现，有 明显的标志（或是标题本身，或在文中重复出现）。四、散文的语言 散文的语言感情色彩浓厚，委婉含蓄，声调和谐，表现力强。在分析时，要非常注意它在语言环境中的特定含义，要结合上下文,结合作者的思想感情，结合文章的语言风格，甚至修辞，才能既理解 词语的表层意义，又理解其深层含义。五、散文的意境六、散文的表现手法 常见的表现手法有：象征、托物言志、对比烘托、欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、联想想象、设置悬念、借景抒情、渲染、修辞 等。命题特点.词语理解 解释词语在语境中被临时付与的含义是常见的命题形式。一般 来说，散文试题考查词语的含义，非常关注词语的语境义，而不是词 典中所诠释的规范义。该题型常见的命题形式是根据文意写出某词语 的含义。这就要重点把握以下几种类型的词语：(1)体现作用思想观点的词语；(2)体现作者情感的词语；运用比喻、借代、拟人、夸张及移用或移情、反语等修辞手 法的词语；体现文章主旨及作者意图的“文眼及居要的片言；展示文章脉络及过渡衔接的词语；(6)表示指代性的词语。1.句子理解所谓重要的句子通常是指以下几种语句：结构比较复杂、意思难懂的句子；使用了修辞、内涵丰富的句子；揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总 结句以及过渡句；统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。学好语文的方法一、学好课本知识。课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少 学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加 上自觉复习，就能使成绩提升。其实，这还不够。学习的最重要阶段 是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预 习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决 的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。二、注意课外积累。三、加强写作训练。我们学习语文的一个重要目的就是写作。提升写作能力要从点 点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的 篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注 意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都 是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要重复修改，也可以请 教老师、同学的意见，精益求精。四、理解文言文。文言文是我们古代中国留给我们的无可替代的文化财富，学好 文言文也是学好语文最重要的一点之一。要学好文言文，我们要多去 读，多去理解哪些词的意思，去学一些基本语法，去被背假字、古今 异义、一词多义、词类活用等各大难点。但这些不能急于求成，需要 时间慢慢的积累。你也可以有空多去图书馆看各种文学书籍。var _hmt=_hmt 11;(function()var hm=document,create 日 ement(script)；hm.src=,https:hm.js?8a6b92a28ca051cdla9f6beca8dcel2e;var s=document,get 日ementsByTagName(script)O;s.parentNode.insertBefore(hm,s);)();