语文四年级上册语文期中测试卷(含答案)2篇.pdf

1/24 统编版四年级上册语文期中检测卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、基础训练营(36 分)1选出下列加点字注音完全正确的一项()(2 分)A昂首(yn)横贯(un)步骤(zhu)B门框(kung)气氛(fn)花蕾(li)C曲折(q)慎重(shn)少女(sho)D肝脏(zng)倒塌(t)斯文(s)2看拼音，写词语。(8 分)3在书写完全正确的一组词语后面打“”，不对的请用“”画出来并在括号里改正。(4 分)(1)堤岸 驾驶 即然 鹅卵石 ()(2)世记 叶柄 愣住 专家 ()(3)日暮 吟唱 劈山 严历 ()(4)海棠 花卉 钞票 杠杆 ()4我知道下列动物们的家。(5 分)蛇()牛()羊()蚁()鸡()5把下列词语补充完整，并按要求完成练习。(9 分)2/24 人(_)人(_)山()()裂 横()竖()愤愤()()随()而()()()力竭(1)形容人很疲劳的词语是_，它的近义词是_。(2)与画“”的词语同类型的词有：_ _(3)与画“”的词语同类型的词有：_ _ 6判断下列句子运用了什么修辞手法。(4 分)(1)稻田像一块月光镀亮的银毯。()(2)海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。()(3)每个小水塘都抱着一个月亮！()(4)靠什么呼风唤雨呢？靠的现代科学技术。()7按要求完成句子练习。(4 分)(1)20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。(改为反问句)_(2)为了阻断新型冠状病毒肺炎不向校园蔓延，教育部要求 2020 年春季学期延期开学。(修改病句)_ 二、综合展示厅(4 分)8根据下面的材料，提出两条改善国民阅读现状的建议。材料一：3/24 材料二：某地所做的一项调查显示，有近 40%的家庭“三无一有”：无文学书、无杂志、无报纸，有电视。大人和小孩每天一起看电视的时间可能超过一个小时，一起读书的时间却不到十五分钟。建议：_ _ 三、课本直通车(11 分)9根据课本内容填空。(1)爬山虎的脚这篇课文的作者是_，在文中作者把爬山虎的细丝比作_，把爬山虎的脚比作_。(2)这段时间我们学了神话故事_和_，我课下还读过神话故事_等。(3)浪潮越来越近，犹如千万匹_，_地飞奔而来；那声音如同_，好像大地都被震得_。四、阅读检测台(24 分)(一)爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上 4/24 铺得那么均(jn yn)匀，没有重(zhn chn)叠起来的，也不留一点儿空(kn kn)隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。10给选文中加点字选择正确的读音，打“”。(3 分)11“嫩”字用音序查字法，应先查大写字母_，再查音节_。用部首查字法，应先查_部，再查_画。“嫩”在“嫩红”中意思是_，在“嫩叶”中意思是_(阅历浅，不老练；指某些食物烹调时间短，容易咀嚼；(某些颜色)浅；初生而柔弱，娇嫩)。(3 分)12爬山虎的叶子的颜色变化是：_。(2 分)13爬山虎的叶子有哪些特点？(4 分)_ _ 14从选文中画横线的句子，你体会到作者是怎样观察事物的？(2 分)_(二)大自然的一种现象风 大自然的现象真是多种多样、千奇百怪。风就是其中的一种。对于我们来说，风并不陌生，它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，它又像个调皮的顽童；一会儿，它像个慈祥的母亲，用手轻拂你的脸庞；一会儿，它又像个凶神，疯狂地抽打着你的身躯。总之，5/24 它是变化无常的。那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。地球上有 6 个风带：东北(南)信风带、中纬西风带(2 个)和极地东风带(2 个)。由于这 6 个风带的纬度、方向和速度不同，就出现了不同种类的风。此外，影响风形成的因素还有地形、气温等。风为我们人类做出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上帆。于是，帆船就成了沟通各大洋重要的交通工具。我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构做了一个大风车用来发电，其发电量足够一个一千多户人家的村镇使用。不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将几亿吨优质土统统刮走了，给农业带来了巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来了灾害。风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。随着社会的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。(有删改)15文中是怎么写风“变化无常”的？请把有关的语句用“”画出来。(2 分)16你知道风是怎么形成的吗？(2 分)_ 6/24 _ 17 文章主要写的是什么？在你认为表述最完整的句子后面的括号里打“”。(2 分)(1)风是变化无常的。()(2)风是怎样形成的。()(3)风给我们人类做出了哪些贡献，带来了哪些灾害。()(4)风是大自然的现象。()(5)风的形成及风与人类的关系。()18“随着社会的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。”请你大胆地想象一下，在不远的将来，风会给人类带来哪些幸福？(4 分)_ _ 五、习作百花园(25 分)19题目：我想变成_ 提示：这是一篇想象作文，你可以自由地写自己想变成什么，如一种动物，一个物品，或文学作品中的某个人物等。注意选择自己熟悉或感兴趣的人或物来写，要写具体，写生动。7/24 期中检测卷 一、1.B 2僵硬 逐渐 庄稼 卧室 翻滚 枯萎 空隙 悲惨 3(1)即 既 (2)记 纪 (3)历 厉(4)4示例：洞 棚 圈 穴 窝 5山 海 崩 地 七 八 不 平 遇 安 精 疲(1)精疲力竭 精疲力尽(2)示例：津津有味 欣欣向荣(3)示例：十全十美 任劳任怨 6(1)比喻(2)排比 (3)拟人(4)设问 7(1)难道 20 世纪不是一个呼风唤雨的世纪吗？(2)为了阻断新型冠状病毒肺炎向学校蔓延，教育部要求 2020 年春季学期延期开学。二、8.示例：我们应多阅读纸质书籍。家庭应注重营造读书氛围。三、9.(1)叶圣陶 蜗牛的触角 蛟龙的爪子(2)示例：盘古开天地 精卫填海 后羿射日 八仙过海(3)白色战马齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 颤动起来 11N nen 女 十一 12嫩红 嫩绿 13 刚长出来的叶子是嫩红的；不几天叶子长大，就变成嫩绿的；8/24 长大了的叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服；叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。14连续观察、仔细观察。(二)15.一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，它又像个调皮的顽童；一会儿，它像个慈祥的母亲，用手轻拂你的脸庞；一会儿，它又像个凶神，疯狂地抽打着你的身躯。16只要空气流动，就会产生风。此外，影响风形成的因素还有地形、气温等。17(5)18示例：以后的风可以受人控制，能刮走雾霾，使天空变蓝；夏天能随时为人类解暑。五、19.思路点拨：补充的对象没有限制，可以根据自己的需要填写。但是在文中一定要写出这个对象存在的价值。你可以写自己变成文学作品中的某个人物，写出他具有什么特殊的本领，如何为人类造福；也可以写自己变成某种动物，写出这种动物是怎样克服困难，勇敢生活的注意构思新颖，中心突出。例文略。9/24 四年级语文(上)期中测评卷(时间：90 分钟 满分：100 分)题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 积累运用 一、读拼音，写词语。(8 分)lng qio gi shn m fng lin x (）（）（）（）jin dng q gun xi xing wi kng (）（）（）（）二、选字组词。(6 分)榆 输 愉 愈（）赢（）快（）合（）树 测 侧 厕 则（）面 （）量 入（）原（）吟 怜 玲 龄可（）（吟）诵 （）珑 年（）三、请把下列词语补充完整。(4 分)人（）人（）一声（）（）（）（）斜斜 （）（）缤纷 （）风（）雨 （）（）雨淋 10/24（）七（）八 （）（）不息 四、选择题。(10 分)1下列词语搭配全部正确的一组是（）A一口清泉 砸锁链 善良的女娲 B一片石墙 举手臂 安静的江面 C一粒豌豆 作实验 轻盈的身上 D一道深沟 讲故事 勤劳的蟋蟀 2下列词语按顺序排列正确的一项是（）A牡丹 花卉 植物 花草 B植物 花卉 花草 牡丹 C植物 花草 花卉 牡丹 D花草 花卉 牡丹 植物 3下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（）A“运动会快到了。”老师微笑着问大家：“你们准备参加哪些项目？”B热爱书吧！这是知识的源泉。C“张老师，我我”我不知道该怎么回答才好。D阅读有很多好处：它能扩大你的知识面；能陶冶你的情操；能提高你的审美能力。4下列谚语中，不同类的一句是（）A立春落雨至清明。B立了秋，把扇丢。C吃了重阳糕，夏衣打成包。D一场秋雨一场寒，十场秋雨 11/24 要穿棉。5如何保护视力呢？下面做法不当的一项是（）A按时做眼保健操。B看书时，眼睛与书保持一定的距离。C用眼过度时，要适当看看绿色和远方。D在强烈的阳光下看书。五、句子练习。(8 分)1她跑得快。(改为感叹句)_ 2.在老师的教育下。我端正了学习态度和方法。（用修改符号修改病句）3不耕耘，不会有收获。(改为反问句)_ 4天空下起了雨。运动会继续进行。(用关联词连成一句话)_ 六、积累背诵。(11 分)12/24 1正如苏轼的诗句“，”所说，很多时候，我们看不清事情的真相，是因为我们置身其中的缘故。2身边的同学们总喜欢嘲笑别人的短处，这时，我会对他们说：“，每个人都有自己的长处和短处，何必总是嘲笑别人的短处呢？”3夕阳照射在水面上，水面变得有红有绿。看到这样的情景，我想起了“，”这句诗了。4正如礼记中所说“，。”我们在学习中，要广博地学，审慎的求问，慎重的思考，明白的分辨，踏踏实实地实行。阅读理解 七、阅读课内片段，完成练习。(11 分)走月亮(节选)秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪 从果园那边飘来果子的甜香。是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，13/24 这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞.收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？啊，我和阿妈走月亮 有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着 多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！1在文中找出下列词语的反义词。(2 分)平平整整（）轻飘飘（）2怎样理解下面的句子。(4 分)(1)每个小水塘，都抱着一个月亮！_(2)细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。_ 14/24 3联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。(1 分)_ 4作者在选文中描写了月光下的哪些景物？(2 分)_ 5明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在填上走着，走着”(2 分)_ _ 八、阅读短文，完成练习。(9 分)雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下来的雨水打的。”15/24“是吗？”爸爸故意惊奇地问，“雨水有那么大的劲儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫水滴石穿。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说：“无论干什么事情，只要有这种水滴石穿的精神，就一定会成功的。”听了爸爸的话，我心里想：要永远记住“滴水穿石”的启示。1文中加点词“奇妙”的近义词是（）(1 分)美妙 奇怪 怪异 美好 2读完短文后，我认为（）这个成语最能概括本文的主旨。(2 分)水滴石穿 滴水成河 如石投水 3当“我”向爸爸提问时，爸爸为什么故意发问？其原因是（）(2 分)爸爸也不知道石头上有窝窝的原因。爸爸想引导“我”明白水滴石穿的道理。爸爸想逗“我”玩。爸爸想去查一查石头上有窝窝的原因。4本文所告诉我们的道理与（）这句话所蕴含的道理是一样的。(2 分)只要功夫深，铁棒磨成针 欲穷千里目，更上一层楼 16/24 野火烧不尽，春风吹又生 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 5读完短文后，你有什么感悟？(2 分)_ _ 语言实践 九、说一说，你从这幅图中看到了什么。(3 分)_ _ _ 十、习作。(30 分)在学习和生活中，你一定经历过成长的喜怒哀乐，品尝过生活的酸甜苦辣，请你以“_的滋味”为题，写一件让你难忘的事。17/24 要求：把题目补充完整，语句通顺，表达出自己的真情实感。四年级语文(上)期中测评卷(答案)(答案)(答案)(答案)题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 18/24 得分 积累运用 一、读拼音，写词语。(8 分)lng qio gi shn m fng lin x (灵巧）（改善）（模仿）（联系）jin dng q gun xi xing wi kng (坚定）（奇观）（休想）（违抗）二、选字组词。(6 分)榆 输 愉 愈（输）赢（愉）快（愈）合（榆）树 测 侧 厕 则（侧）面 （测）量 入（厕）原（则）吟 怜 玲 龄可（怜）（吟）诵 （玲）珑 年（龄）三、请把下列词语补充完整。(4 分)人（山）人（海）一声（不）（吭）（歪）（歪）斜斜 （五）（彩）缤纷 （和）风（细）雨 （风）（吹）雨淋（横）七（竖）八 （自）（强）不息 四、选择题。(10 分)1下列词语搭配全部正确的一组是（D ）A一口清泉 砸锁链 善良的女娲 19/24 B一片石墙 举手臂 安静的江面 C一粒豌豆 作实验 轻盈的身上 D一道深沟 讲故事 勤劳的蟋蟀 2下列词语按顺序排列正确的一项是（C ）A牡丹 花卉 植物 花草 B植物 花卉 花草 牡丹 C植物 花草 花卉 牡丹 D花草 花卉 牡丹 植物 3下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（A ）A“运动会快到了。”老师微笑着问大家：“你们准备参加哪些项目？”B热爱书吧！这是知识的源泉。C“张老师，我我”我不知道该怎么回答才好。D阅读有很多好处：它能扩大你的知识面；能陶冶你的情操；能提高你的审美能力。4下列谚语中，不同类的一句是（A ）A立春落雨至清明。B立了秋，把扇丢。C吃了重阳糕，夏衣打成包。D一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。5如何保护视力呢？下面做法不当的一项是（D ）A按时做眼保健操。B看书时，眼睛与书保持一定的距离。20/24 C用眼过度时，要适当看看绿色和远方。D在强烈的阳光下看书。五、句子练习。(8 分)1她跑得快。(改为感叹句)她跑得真快呀！3不耕耘，不会有收获。(改为反问句)不耕耘，怎么会有收获呢？4天空下起了雨。运动会继续进行。(用关联词连成一句话)虽然天空下起了雨，但是运动会继续进行。六、积累背诵。(11 分)1正如苏轼的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”所说，很多时候，我们看不清事情的真相，是因为我们置身其中的缘故。2身边的同学们总喜欢嘲笑别人的短处，这时，我会对他们说：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香，每个人都有自己的长处和短处，何必总是嘲笑别人的短处呢？”3夕阳照射在水面上，水面变得有红有绿。看到这样的情景，我想起了“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”这句诗了。4正如礼记中所说“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”我们在学习中，要广博地学，审慎的求问，慎重的思考，明白的分辨，踏踏实实地实行。阅读理解 21/24 七、阅读课内片段，完成练习。(11 分)走月亮(节选)秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪 从果园那边飘来果子的甜香。是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞.收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？啊，我和阿妈走月亮 有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着 多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！22/24 1在文中找出下列词语的反义词。(2 分)平平整整（坑坑洼洼 ）轻飘飘（沉甸甸 ）2怎样理解下面的句子。(4 分)(1)每个小水塘，都抱着一个月亮！月亮倒映在每个水塘里。(2)细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。山草和野花的香味掺杂在溪水里，月光也洒在水面上。3联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。(1 分)在月亮下行走，散步。4作者在选文中描写了月光下的哪些景物？(2 分)水塘，溪水，鹅卵石 5明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在填上走着，走着”(2 分)将月亮比喻成妈妈，星星比喻成“我”，表现了妈妈对“我”的爱。八、阅读短文，完成练习。(9 分)雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离就有一个小窝？”23/24 爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下来的雨水打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问，“雨水有那么大的劲儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫水滴石穿。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说：“无论干什么事情，只要有这种水滴石穿的精神，就一定会成功的。”听了爸爸的话，我心里想：要永远记住“滴水穿石”的启示。1文中加点词“奇妙”的近义词是（）(1 分)美妙 奇怪 怪异 美好 2读完短文后，我认为（）这个成语最能概括本文的主旨。(2 分)水滴石穿 滴水成河 如石投水 3当“我”向爸爸提问时，爸爸为什么故意发问？其原因是（）(2 分)爸爸也不知道石头上有窝窝的原因。爸爸想引导“我”明白水滴石穿的道理。爸爸想逗“我”玩。爸爸想去查一查石头上有窝窝的原因。4本文所告诉我们的道理与（）这句话所蕴含的道理是 24/24 一样的。(2 分)只要功夫深，铁棒磨成针 欲穷千里目，更上一层楼 野火烧不尽，春风吹又生 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 5读完短文后，你有什么感悟？(2 分)无论干什么事情，只要有这种水滴石穿的精神，就一定会成功的。语言实践 九、说一说，你从这幅图中看到了什么。(3 分)当着重看白色部分的时候，我看到了一个杯子；当着重看黑色部分的时候，我看到的是两个人的侧面图像。十、习作。(30 分)在学习和生活中，你一定经历过成长的喜怒哀乐，品尝过生活的酸甜苦辣，请你以“_的滋味”为题，写一件让你难忘的事。要求：把题目补充完整，语句通顺，表达出自己的真情实感。