「青岛版小学数学-欢乐农家游百分数(二)教案」.pdf

第三单元 欢乐农家游百分数二 单元教学计划 教学内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级下册第 3141 页 教学目标：1、理解成数、税率、折扣与利息的含义，知道它们在工农业生产和日常生活中的作用，会解决有关的简单实际问题。2、在具体情景中,能借助线段图，分析数量关系，解决有关百分数的问题。3、在用百分数表达和交流生活现象、解决实际问题的过程中,体会百分数与生活的密切联系，感受百分数在现实生活中的应用价值,提高学习的兴趣。教学重点难点:百分数的意义及解决简单的百分数问题 课时安排：10 备课人:孙健 李王小学 五年级 数学 备课案 周次:课题 求一个数比另一个数多或少百分之几的应用题 课时 1 课型 新授 教材分析 本部分知识是在学生学习了整数、小数、分数的意义的基础上进行教学的。在实际生活中有广泛的的应用。可从游玩话题引入，引导学生观察，使学生提出并解决求一个数比另一个数多或少百分之几的数学问题。教学目标 1.在理解百分数意义的基础上，借助线段图或等量关系式分析数量关系,解决求一个数比另一个数多或少百分之几的数学问题。重点难点 培养学生提出和解决问题的能力，提高分析能力。教学准备 多媒体 教学方法 启发引导 学法指导 合作探究 教 学 过 程 一.复习 1.复习概念：什么是百分数?与分数有何区别？2.互化：把小数或分数改写成百分数 0.2 1.4 005 .023 87 103 32 3.男生有 20 人,女生有5 人。男生是女生的百分之几？二.探究新知 1 学习红点知识（1）出示情境图 你能提出什么问题?教师择机进行板书。（2)选择一个问题进行分析解答 先解决哪个问题?你能解答吗?有什么疑问?你能画图帮助自己理解吗?你能交流一下你的想法吗？学生独立画图后，交流。引导学生理解“今年自驾游人数比去年多百分之几?”表示的意思。现在你能解决这个问题吗？学生自主解答，集体订正。小结：明确谁和谁比。(多出的数量和单位“”进行比较。）(3)还有别的解法吗？先算什么，再算什么？说说自己是怎样想的?（）联系线段图体会两种思路的区别和联系 你喜欢用哪种方法？用自己喜欢的方法解答就可以了？2学习绿点知识 老师还有一个问题，你能解决吗?出示绿点问题,“去年自驾游人数比今年少百分之几？”问题求什么？是什么意思？你能自己解答吗？可以借助线段 图理解。学生独立完成后，交流自己的做法。3.比较:以上两道题目有什么联系和区别?明确方法。三 巩固练习 独立完成,订正。2.填表 独立完成，订正。3.填表 自主完成，订正、火眼金睛辨对错 5、把下列分数化成百分数 四.总结 这节课你有什么收获？