《雅思口语》教学大纲.pdf
1 附表6：雅思口语提高课课程教学大纲 课程代码：TB0528A TB0528A 课程名称：雅思口语提高课 英文名称：Advanced Spoken English for IELTS Tests 课程类别：通识课 先修课程：大学英语（三四）总学分/总学时：2 学分/32 学时 理论学时/实验学时：32 学时 适用专业:全校 考核方式：考试 一、雅思口语提高课是为已完成大学英语三和四课程学习的学生开设的模块内个性选修课程。此课程对雅思口语的考试内容，提问方式，解题方法和技巧进行逐一讲解，并且提供模拟试题，以帮助学习对雅思口语考试的有一个全面的了解，提高学生的英语口语交际能力。雅思口语提高课 是一门实用性极强的课程，主要围绕雅思考试中 PART 2 与 Part 3 涉及的人、事、地、物等方面的话题，有针对性地对学生的口语综合能力进行循序渐进的训练，包括连贯、语法、词汇和发音等主要方面。该课程根据实际情况以及学生的接受能力，设置适合我校的大学英语课程体系及教学方案。二、课程目标 1培养英语口语答题逻辑 明白中西方文化差异造成的思维逻辑差异，在使用英语时，能阻断母语思维干扰，用英语思考，思索，领会，理解，交流，反馈接收到的外部信息，并熟练，自如，从容地使用英语表达其所思所想，形成本能的、条件反射式的思维方式 2.批判性思维能力 能自己去评断、衡量、分析和思考问题，评析利弊，选择取舍，提高批判性思维能力。3口语表达能力 能较为流利、准确地表达自己的观点，并能用例子证明自己的观点，能就相关热点问题有理有据地发表自己的看法。4 书面表达能力 能够以英语思维为指导，按照符合英语语法和用词特点的方式以清晰的段落表达思想，2 语言组织体现一定的逻辑性，避免语法错误。5自主学习能力 通过自主学习，有效利用网络和纸质学习资源，作为课程的有效延伸，并能按要求完成老师布置的相关任务，提升自主学习能力。3 三、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 预期学习成效 教学内容 教学活动 学时分配 Introduction 1.To know the course requirement 2.To know IELTS speaking test 3.To know the criteria of speaking test 1.A R E F principle 1.课堂理论教学；2.案例分析；3.Q&A 2 Unit 1 Family 课程目标 1，2，3,4，5 To talk about family and describe people 1.Pronunciation/2.Possessive adj.3.Talk about you own life and experience 1.课堂理论教学；2.案例分析；3.分组讨论 3.布置课后实践：2 Unit 2 free time 课程目标 1，2，3,4，5 To talk about free time activities 1.Expressing preferences 2.Present simple 3.Identifying key words in questions 1.课堂理论教学；2.案例分析；3.分组讨论 3.布置课后实践：2 Unit 3 Special occasions 课程目标 1,2,3,5 To talk about special occasions 1.Connecting ideas 2.Past simple 3.Pronunciation:past simple verbs and-ed 4.Giving longer answers 1.课堂理论教学；2.案例分析；3.分组讨论 3.布置课后实践：2 Unit 4 Hometown 课程目标 1,2，3,4，5 To describe cities 1.Pronunciation:syllables and word stress 1.课堂理论教学；2.案例分析；3.分组讨论 2 4 2.There is/there are 3.Fluency 3.布置课后实践：Unit 5 TV and radio 课程目标 1,2,3,5 To talk about TV and radio programmes 1.Adverbs of frequency 2.Organizing you answer 1.课堂理论教学；2.案例分析；3.分组讨论 3.布置课后实践：2 Unit 6 Weather 课程目标 1,2,3,4,5 To talk about weather 1.Pronunciation:vowel sound 2.Can/cant 3.Giving relevant answers 1.课堂理论教学；2.案例分析；3.分组讨论 3.布置课后实践：2 Mid-term exam 课程目标 1，2,3,5 To review what we have acquired 2 Unit 7 Studying 课程目标 1,2,3,5 To talk about studying and academic studying 1.pronunciation:word stress 2.Collocations 3.Present continuous 4.Using a range of vocabulary 1.课堂理论教学；2.案例分析；3.分组讨论 3.布置课后实践：2 5 Unit 8 Work 课程目标 1,2,3,4.5 To talk about work and jobs 1.Have to 2.Using phrases to give you time to think 1.课堂理论教学；2.案例分析；3.分组讨论 3.布置课后实践：2 Unit 9 Holidays and travel 课程目标 1,2,3,4.5 To talk about holidays and travel 1.Opposite adj.2.Be going to 3.pronunciation:/and sentence stress 4.Taking notes and preparing your answers 1.课堂理论教学；2.案例分析；3.分组讨论 3.布置课后实践：2 Unit 10 Health 课程目标 1,2,3,4.5 To talk about health 1.Give explanations 2.Pronunciation:contractions should/shouldnt 3.Understanding different types of questions 1.课堂理论教学；2.案例分析；3.分组讨论 3.布置课后实践：2 Unit 11 important events 课程目标 1,2,3,4.5 To talk about important life events 1.Describing feelings 1.课堂理论教学；2.案例分析；2 6 2.Pronunciation:giving emphasis 3.Comparing 4.Using the right tenses in answers 3.分组讨论 3.布置课后实践 Unit 12 possessions 课程目标 1,2,3,4.5 To talk about possessions 1.Describing objects 2.Pronunciation:linking words 3.Present perfect with for and since 4.Exam skills review 1.课堂理论教学；2.案例分析；3.分组讨论 3.布置课后实践：4 Final exam 课程目标 1,2,3,4.5 To evaluate what we have learned Exam skills review 2 7 四、课程目标达成度评价 1.课程目标 1 的达成度通过课前观看视频，课堂对案例的赏析进行综合考评；2.课程目标 2 的达成度通过课堂小组讨论和各小组代表发言评价进行考评；3.课程目标 3 的达成度通过课堂讨论和课后对视频作业进行考评；4.课程目标 4 的达成通过课后书面作业，书写表达自己的看法的短文等进行考评；5.课程目标 5 的达成通过课前查看学习任务并对质量进行综合考评。五、课程考核评价 课程成绩包括 3 个部分，分别为平时、期中和期末模拟雅思口语测试。总评成绩=平时40%+期中 30%+30%期末模拟雅思口语测试,具体要求及成绩评定方法如下：1、平时 40%。包括平时出勤 5%+课堂表现 30%+平时作业 5%。出勤采用加分制，旷课一次扣 8 分，病假或事假一次扣 3 分；满勤记为 100，无故旷到 3 次，取消本门课程考核资格。课堂表现和平时作业成绩按照课堂表现加分情况按照等级打分。2、期中 30%。雅思模拟考试 3、期末模拟雅思口语测试 30%。期末采取模拟雅思考试口语测试的方式进行，按照实际表现评分标准给予分数。六、推荐教材和教学参考资源 建议教材 Get ready for IELTS speaking Col ins 主要参考书 1.Jonathan Palley，雅思口语高分公式，外语教学与研究出版社，2010 年。2.于磊.9 分烤鸭雅思口语真题解析.北京：中译出版社，2018 大纲修订人：修订日期：2020.5 大纲审定人：审定日期：
