2016届云南省昆明市云南师大附中高三适应月考三语文(解析版)概要1讲解.pdf

2016 届云南省昆明市云南师大附中高三适应月考三语文 1 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是 有句名言说得好：“天才等于 99 分汗水加 1 分的天赋。”世界上那么多 的科学家，都是用自己的努力和拼搏才造就了今天的成果！作为女性个人化写作的代表，陈染以其 的写作姿态和独特的话语方式在群芳争艳的女性作家中备受瞩目。虽然我没有什么 的，但是我也一样喜欢别出心裁，希望在未来的日子里，闯出自己的一片天地。A 出类拔萃 与众不同 卓尔不群 B 与众不同 卓尔不群 出类拔萃 C 出类拔萃 卓尔不群 与众不同 D 卓尔不群 出类拔萃 与众不同 2 下列句中，没有语病的一句是 A 通过民主改革，西藏彻底废除了严重阻碍社会发展的封建农奴制，百万农奴得到彻底翻身解放，获得了民族区域自治和参与管理国家事务，成为国家、民族、社会和自己命运的真正主人。B 有效开展社会实践活动，可以促使学生高雅的业余爱好和健康积极的生活情趣，可以促使学、思、知、行的结合。C 只有当劳动与兴趣、爱好乃至理想有机地结合在一起的时候，潜藏在每个人身上的想象力和创造力，才能够最大限度地发挥出来。D 在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。3 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是 据调查，我国的皮影戏有 9 个流派面临失传，国家级水晶雕刻传承人不足 8 人，古琴斫琴专家仅存 7 人，精通户撒刀锻造的工匠不到 6 人，中药炮制技术国家级传承人已不足 5 人。学习宣纸刺绣工艺至少需要 4 年，花丝镶嵌有 3 成技法已失传，青田石雕有 2 个流派濒临失传，而修复壁画的勉萨派唐卡绘画大师仅剩 1 人。这些非物质文化遗产，。A 如果有人真的去传承，那么就永远不会消失。B 如果依然没人去传承，那么就真的永远消失了。C 只有有人真的去传承，才不会永远消失。D 只要依然没人去传承，就永远真的消失了。阅读下面的文字，完成下题。自从人类成为地球万物生长的主宰之后，便开始运用各种现代化的科技手段，对原始的植物世界进行干预，使植物界以极快的速度发生了变化。可是，在人类出现的数十万年历史中，植物是否对人类的进化也产生影响制约呢？生物在进化过程中为了生存，能对各种环境形成适应能力，一旦适应能力建立起来后，就可遗传给后代，而且代代相传。适应力可以遗传，但是否能转移呢？中国医学科学院的学者卢伟成指出，如果这些植物对不良环境的适应能力，可以转移给人类，那么转移的基础必须建立在植物和人类进化的同源性上，因为有了同源的一致性，就具备了转移的可能。为了解释这种理论，卢伟成举了一个简单的例子。例如在一个有害微生物流行的地方，经过一段时期，由于某种因素的作用，植物体内产生了有效的杀菌物质，也就是说产生了适应能力，而人类却没有这种能力。可是，当人类经常食用当地的植物之后，往往也会具备这种抵抗微生物的能力。实际上，这是一种适应能力转移的表现。这个新奇的观点发表后，遭到了不少科学家的反对，他们认为，上面提到的“适应能力转移”，仅仅是物质之间的直接转移，一旦停止吃当地的植物，也就是停止从外界摄入这些物质后，人体适应环境的能力就会消失。所以，植物对人类的进化很难产生真正的影响。适应能力是否可以真正转移？卢伟成在他撰写的中草药与人类进化的论文中指出，在植物和人类之间，除了直接的转移，还存在一种间接的转移。这种间接转移能通过某些遗传因子或核酸一类的遗传物质来完成。关于间接转移有这样一个典型的例子。在一个缺碘的环境中，植物和人类因为代谢类型一致，都会患缺碘的疾病。如果因为某些因素，其中一种植物产生了抵抗缺碘的能力，人吃了这种植物，就有可能通过间接的方式获得对缺碘的抵抗力。这里必须强调的是，植物不是为人体提供了碘，而是提高了人体对碘的利用能力，或者是使人体具有了利用其他物质来代替碘的能力。因此，卢伟成提出一个大胆的假设，植物能将抵抗力或增强代谢的能力转移给人类，植物中可能存在着类似“转移因子”的物质，能将对付各种环境的适应能力传递给人类。而令人惊异的是，现代人之所以大多数都是右撇子也许也与植物的影响有关。有人推测说，我们的祖先还是古猿人时，他们吃的食物绝大部分还是森林中的树叶嫩草，这些食物中常常混入一些含有与精神镇静剂相类似的化学物质。对这样一类有毒物质的抵抗力和忍受力，右撇子要比左撇子强得多，所以，右撇子几乎不受有毒植物的影响，而左撇子却因为中毒而大量死去，久而久之，生存在地球上的右撇子要远远超过左撇子。因此有学者认为，在人类进化的过程中，植物的影响是一个很重要的因素。植物是否干预人类进化的问题，目前的研究还仅仅是开始，要想彻底了解它的所有答案，看来还需要很长的时间。（选自科学探索，有删改）4 下列有关原文内容的表述，不正确的一项是 A 自从人类成为地球万物生长的主宰之后，人类将科技手段运用到改造自然的活动中，植物界发生了极快的变化。B 学者卢伟成认为，具备了植物与人类进化的同源性这一基础，植物对不良环境的适应能力就可以转移给人类。C 人类经常食用当地植物，可能会具备原本不具有的抵抗有害微生物的能力，这一例子体现了适应能力从植物到人的转移。D 卢伟成认为植物和人类之间的适应力的转移，既有物质之间的直接转移，也有通过某种遗传因子或核酸一类的遗传物质完成的间接转移。5 下列各项不能体现植物对人类产生的影响的一项是 A 部分科学家认为，人们一旦停止吃当地的植物，停止从中摄取特殊物质，人体适应环境的能力就会消失。B 人与植物在进化的过程中由于生存的需要，都可能对环境形成适应能力，并且将这种能力代代相传。C 缺碘的环境中，人吃了具有抵抗缺碘能力的植物，就可能获得对缺碘的抵抗力。D 生存在地球上的右撇子远远超过左撇子，植物可能起到很重要的作用。6 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A 一旦确定人类能从植物中通过间接转移获取适应能力，实现能力的转移，并加以利用，将对人类进化产生很大的影响。B 人类通过吃某种食物，具有了通过间接方式获得抵抗缺碘的能力，因此植物中可能存在着类似“转移因子”的物质，这一物质能将植物对环境适应的能力传递给人类。C 要想彻底了解植物是否影响人类进化的所有真相，还有漫长的路要走。D 植物给人们提供食物，有的学者还提出植物能帮助人类提高对环境的适应力，在一定程度上还影响人类进化历程，因此我们应当爱护植物、善待自然。阅读下面的文字，完成下题。高女人和她的矮丈夫 冯骥才 她比他高十七厘米。自从他俩搬进这大楼，楼里的老住户无不投以好奇莫解的目光。尤其是下雨天气，他俩出门，总是那高女人打伞。大楼里一些闲得没事儿的婆娘们，看到这可笑的情景，就在一旁指指画画。楼外门口小门房里住了一户裁缝，裁缝的老婆是个爱好说长道短的女人。尽管裁缝老婆极有能耐，她却无法获知这对怪夫妻结合的缘由。人们惊奇也好，困惑也好，高女人和她的矮丈夫的孩子呱呱坠地了。每逢大太阳或下雨天气出门，高女人抱着孩子，打伞的事就落到矮男人身上。后来，裁缝老婆做了街道居民代表。她在协助户籍警察查对户口时，终于找到了多年来叫她费心的问题的答案。原来高女人和她的矮文夫都在化学工业研究所工作。矮男人是研究所总工程师，每月工资达一百八十元之多！高女人只是一名普普通通的化验员，收入不足六十元。她怎么会嫁给一个比自己矮一头的男人？为了钱，为了地位，为了过好日子！1966年的一天下午，来了一群人研究所的，他们在院内外贴满大小标语，用十八张大白纸公布了这矮子的“罪状”晚上回家把研究成果偷偷写成书，打算逃到国外。人们围绕着那本“书稿”，你问，我问，他问；尖声叫，粗声吼，哑声喊；大声喝，厉声逼，紧声追高女人却只是摇头，真诚恳切地摇头。裁缝老婆忽然跑到台前，指着高女人气冲冲地问：“你说，你为什么要嫁给他？”这句问话使研究所的人一怔。高女人也怔住了。她抬起几个月来被折磨得如同一片皱巴巴的枯叶般的瘦脸，脸上满是诧异的神情。高女人没有点头，也没摇头。她好像忽然明白了裁缝老婆的话，眼里闪出一股嘲讽、倔犟、傲岸的光芒。“好，你不服气！这家伙现在完蛋了，看你还靠得上不？”裁缝老婆一拍胸脯，手一挥，还有几个婆娘在旁边助威。别看这些婆娘们离题千里地胡来，反而使会场一下子热闹起来。没有这种气氛，批判会怎好收场？于是研究所的人也不阻拦，任凭婆娘们上阵发威。会开得成功与否，全看气氛如何。研究所主持批判会的人，看准时机，趁会场热闹，带领人们高声呼喊了一连串口号，然后赶紧收场散会，押着矮男人走了。矮男人自批判会那天被押走后，一直没放回来。高女人被迫和裁缝老婆家调换了住房。整座楼的人们都能透过窗子，看见那孤单的小屋和她孤零零的身影。不知她把孩子送到哪里去了，只是偶尔才接回家住几天。三十多岁的人，从容貌看很难说她还年轻。裁缝老婆下了断语：“我看这娘儿们最多再等上一年。那矮子再不出来，她就得改嫁！”过了一年，矮男人还是没放出来，高女人依旧不声不响地上班下班。一天，矮男人重新出现了。这是秋后，他穿得单薄，剃了短平头，身形好似小了一圈儿，皮肤也没了光泽和血色。高女人蹲在门口劈木柴，一听到他的招呼，刷地站起身，直怔怔看着他。两年未见的夫妻，都因对方的明显变化惊呆了。一个枯槁，一个憔悴；一个显得更高，一个显得更矮。两人互相看了一忽儿，赶紧掉过头去，仿佛他俩再面对片刻就要爆发出什么强烈而受不了的事情来。高女人扭身跑进屋去，半天没出来；矮男人便蹲在地上拾起斧头劈木柴，直把两大筐木块都劈成细木条。此后，他俩又是形影不离，一起上班，一起下班回家。几年后的一天早上，一辆救护车把高女人拉走了。二十多天后，高女人躺在担架上，被抬进小门房。转年天气回暖时，高女人出屋了。她久久没见阳光的脸，白得像刷了一层粉那样难看。她刚刚立起的身子左倒右歪，右手拄一根竹棍，左胳膊弯在胸前，左腿僵直，迈步困难。一看即知，她患的是脑血栓。从这天起，矮男人每天清早和傍晚都搀扶着高女人在在院子里遛两圈。他俩走得艰难缓慢。矮男人两只手用力端着老婆打弯的胳膊。他太矮了，抬她的手臂时，必须向上耸起自己的双肩，他很吃力，但却掬出笑容，为了给妻子以鼓励。高女人抬不起左脚，他就用一根麻绳，套在高女人的左脚上，绳子的另一端拿在手里。高女人每次要抬起左脚，他就使劲向上一提绳子。这情景奇异、可怜，又颇为壮观，使大楼的人们看了，不由得受到感动。这些人再与他俩打头碰面时，情不自禁地向他俩主动而友善地点头了。高女人离去后，矮男人被落实了政策，抄走的东西发还给他了。不少人都来帮助他再找一个媳妇，他都谢绝了。裁缝老婆说：“他想要什么样的，我知道。你们瞧我的！”裁缝老婆怀里揣一张漂亮又年轻的女人照片，来到门房找矮男人。她在矮男人家里，正说得来劲，忽然发现矮男人一声不吭，脸色铁青，在他背后挂着当年与高女人的结婚照片。裁缝老婆没敢掏出侄女的照片，就自动告退了。十几年过去了，矮男人还是单身，只在周日，孩子从学校回来与他为伴。逢到下雨天气，矮男人打伞去上班时，仍旧高举着伞。这时，人们有种奇妙的感觉，觉得那伞下好像有长长的一块空间，空空的，世界上什么东西也填补不上。（选自 2013年 5 月版美文百家，略有删改）7 下列对小说有关内容的概括和分析，最恰当的两项是 A 批斗大会中，裁缝老婆对高女人的质问表现出的是她高涨的革命热情。B 一个身高超群的女人嫁给了矮她很多的男人，但悲剧随之也就开始了。作品在生活中的不规则旋律中获得哲理的构思，又以生动的细节和心理描写丰富了艺术形象。C 大楼里的邻居们长久地好奇高女人与矮男人的结合，显示出他们的无聊与世俗；看到高女人病后锻炼的情景而心生感动，则表现出他们的友善。D 高女人是一个普通的化验员，而她的矮丈夫是一个研究所的总工程师，拿着不菲的工资，邻里的窃窃私语愈演愈烈，也愈加恶毒起来，是因为人们只看到他们不和谐的外表，却看不见他们平静的相爱。E 作家捕捉到一对身高逆差一头的夫妇，从他们所遭受的冷眼和中伤中，暗示世俗心理中卑微、污浊的一面。那窥人隐私的奇异癖好，那搬弄是非的旺盛精力，充分体现了小市民心理中的污垢。8 请简要分析裁缝老婆这一人物形象在小说中的作用。9 小说的细节描写非常成功，请举例并分析其妙处。10小说的结尾“人们有种奇妙的感觉，觉得那伞下好像有长长的一块空间，空空的，世界上什么东西也填补不上”，这样写有何深意？阅读下面的文字，完成下题。施一公：做祖国发展的参与者 2009年 10 月，施一公飞至位于美国纽约长岛的冷泉港开会，会前顺访普林斯顿大学，住进小镇纳所旅馆的|343“房间。他惊诧地看着这个房间，历史竟如此巧合，1997年 2月，他摩拳擦掌地准备到普林斯顿大学面试，就是住在这个房间。12 年后，他已然放弃了让人艳羡的普林斯顿大学终身讲席教授身份，回到祖国追寻理想。原因很简单：他想做祖国发展的参与者。一个事实格外清晰：“美国梦”已成为过去，“中国梦”是他的未来。正是从学生时代便痴迷学术的“本性”，让他曾在普林斯顿登上巅峰：身为普林斯顿大学终身讲席教授，又获得了美国霍华德林研究员的殊荣，并被哈佛、麻省理工学院、杜克、密歇根等 10 多所美国顶尖大学争抢。不过，“每次回国探亲或开会，我总会被国内日新月异的发展所打动，也常常会联想到自己的将来。”每次乘飞机离开祖国的时候，他也有种种说不出的惆怅，内心深处有一种萌动。因为这份萌动，2008年，施一公全职回归母校清华大学，出任生命科学学院院长。刚回国时，他办公室的灯光常常亮到夜里两三点，大年初一也会出现在办公室。他将自己的睡眠时间缩短到平均每天不到 6 小时，睡眠的减少还是使他看上去很消瘦。不过，辛苦与挫折不能妨碍他生龙活虎。“在清华的每一天都很激动。”施一公说。“不做科研就心慌。”施一公这样解释自己的科研情结。“若离开实验室几天，不与博士生、博士后讨论课题，我就心虚，觉得自己不务正业。”施一公坦言，这种状态背后是一种学术上强烈的不安全感。“当你读到一些经典文献，了解到同行取得的重大突破，甚至在学术会议上听到精彩的报告，深受鼓舞的同时，一种不安全感与压力也会油然而生。科学发展这么快，你的贡献在哪里？”事实上，归国 6年，施一公在科研上的贡献显而易见：清华大学的生命科学学科从只有 40多个独立实验室增加到了 120多个。他自己也在自然、科学、细胞三大国际顶级的期刊上发表了 14 篇学术论文。在施一公看来，现在实验室的总体水平，做科研的深度、系统性等，已经全面超过他在普林斯顿 2006年鼎盛时期的水平。就在今年 3月，施一公又从瑞典国王手中接过了晶体学领域的国际最高奖项爱明诺夫奖，成为首位获得该奖的中国科学家，在全球生命科学领域引起轰动。而就在此前不久，他当选美国人文与科学院外籍院士、美国科学院外籍院士、中国科学院院士的消息，同样令人振奋。用一流成果来爱国这是一些媒体对施一公报国方式的解读。而在施一公看来，学生也是他的重要成果。“在清华，我的第一身份就是老师。”施一公说，“教师身份是我的忠诚所在。”“讲课是育人最重要的环节，精彩的课堂会让学生受益终身。”在清华大学生命科学学院的最新课程评估中，“生命科学的逻辑与思维”排名第一，这便是施一公“掌门”的课程之一。他在课堂上尽情倾授多年的科学积累，训练学生批判性思维。刚开设这门课时，这位世界知名的结构生物学家每准备一大节课，就要花上四五天时间。不仅如此，在生命科学学院，你还经常可以看到施一公在电脑前帮助学生改论文，在实验室手把手教学生做实验。他带的多位研究生获得了教育部博士生学术新人奖、清华大学特等奖学金等荣誉。至今，施一公的实验室已经培养出 16 名博士，被美国知名科学家的实验室争抢。归国之初，海外媒体惊呼，施一公将引发吸引更多海外华人科学家回中国效力的“施一公效应”。施一公全职回国 6 年，海外媒体的预言成为现实。至今，仅被他引进到清华大学全职工作的世界范围的优秀人才便有 70 余名。在 2010年举行的国际评估中，由世界一流学者组成的专家组一致认为，清华大学生命学科总体发展态势很好，其中结构生物学学科已达到世界一流水平。在 2012年教育部一级学科评估中，清华生命学科实现历史性突破，名列全国第一。回望归国 6 年，施一公仍然对于成为一名“参与者”而兴奋。关于未来，他也更加明晰：“大我与小我从来无法割裂。希望中国成为科技强国的梦想从未改变，踏实做好自己的事情，就是最好的报国。”（节选自中国教育报）相关链接：施一公在普林斯顿大学分子生物学系中，实验室的面积是最大的，科研基金也是系里最高的，5年的经费保守估计也在 1000万美元以上。生活上就更不必说了，在普林斯顿，学校资助他购买了 500平米的独栋别墅，他拥有 1 英亩的花园。一对龙凤胎儿女享受着美国快乐的幼儿园教育但是当时做出回国决定，施一公只用了一个晚上。“无私的奉献这个词，我从来不要求自己这样，也不要求周围人这样。对个人利益的追求，跟对这个国家、对社会的贡献，是可以放在一起的。”（施一公语）11下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 A 施一公做学生的时候就痴迷于学术，立志成为世界级科学家。1997年飘洋过海追寻美国梦，经过自己的努力，成为美国普林斯顿大学终身讲席教授。B 每次回国探亲或开会，看到祖国日新月异的发展变化，施一公的内心是激动的，而当他乘飞机离开祖国的时候，却有一种不舍、犹豫。C 施一公回国后，清华大学的生命科学学科从 40 多个独立实验室增加了 120多个，说明实验室的总体水平已经全面超过了普林斯顿大学的科研水平。D 施一公全职回国 6 年，仅被他引进清华大学全职工作的世界范围的优秀人才便有 70 余名。这就是海外媒体预言的“施一公效应”。E 在 2010年举行的国际评估中，由清华大学生命学科中的结构生物学学科已达到世界一流水平清华生命学科在 2012年教育部一级学科评估中，名列全国第一。12 用一流的成果来爱国是施一公的爱国方式，施一公回国后取得了哪些成果？请简要概括。13根据文本，结合有关材料，具体说说施一公的美国梦和中国梦各是什么？14“大我与小我从来无法割裂。希望中国成为科技强国的梦想从未改变，踏实做好自己的事情，就是最好的报国。”联系材料和现实，谈谈你对施一公这句话的理解和认识。阅读下面的文言文，完成下题。张希崇，字德峰，幽州蓟县人也。希崇少通左氏春秋，复癖于吟咏。阿保机南攻，陷其城，掠希崇而去。阿保机询希崇，乃知其儒人也，因授元帅府判官。天成初，契丹平州节度使卢文进南归，契丹以希崇继其任，遣腹心总边骑三百以监之。一日，召汉人部曲之翘楚者，谓曰：“我陷身此地，度日如岁，尔辈得无思乡者乎！”部曲皆泣下沾衣，且曰：“明公欲全部曲南去，善则善矣，如敌众何？”希崇曰：“俟明日首领至牙帐，则先擒之，契丹无统领，其党必散。且平州去王帐千余里，待报至征兵，逾旬方及此，则我等已入汉界深矣，何用以众少为病！”希崇遂以管内生口二万余南归。唐明宗嘉之，授汝州防御使。唐明宗嘉之，授汝州防御使。希崇既之任遣人迎母赴郡母及境希崇亲肩板舆行三十里观者无不称叹历二年迁灵州两使留后。先是，灵州戍兵岁运粮经五百里，有剽攘之患。希崇乃告谕边士，广务屯田，岁余，军食大济。清泰中，希崇厌其杂俗，频表请觐，诏许之。及高祖入洛，乃复除灵武。希崇叹曰：“我应老于边城，赋分无所逃也。”因郁郁不得志，久而成疾，卒于任，希崇素朴厚，尤嗜书，莅事之余，手不释卷。不好酒乐，不蓄姬仆。祁寒盛暑，必俨具衣冠。事母至谨，每食必侍立，俟盥漱毕方退，物议高之。在邠州日，有民与郭氏为义子，自孩提以至成人，因愎戾不受训，遣之。郭氏夫妇相次俱死。郭氏有嫡子，已长，时郭氏诸亲与义子相约，云是亲子，欲分其财物，助而讼之，前后数政不能理，遂成疑狱。希崇览其诉，判云：“父在已离，母死不至。正称假子，孤二十年抚养之恩：傥曰亲儿，犯三千条悖逆之罪。颇为伤害名教，安敢理认田园！其生涯并付亲子，所讼人与朋奸者，委法官以律定刑。”闻者服其名。希崇亦善观象，在灵州日，见月掩毕口大星，经月复尔，乃叹曰：“毕口大星，边将也，月再掩之，吾其终欤！”果卒于郡。（选自旧五代史张希崇传，有删改）15对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是 A 明公欲全部曲南去，善则善矣 全：保全 B 祁寒盛暑，必俨具衣冠。俨：使整齐 C 有剽攘之患 攘：侵夺 D 及高祖入洛，乃复除灵武 除：排除 16下列对文中划线部分的断句，正确的一项是 A 希崇既之/任遣人迎母赴郡/母及境/希崇亲肩板/舆行三十里观者无不称叹/历二年/迁灵州两使留后 B 希崇既之任/遣人迎母赴郡/母及境/希崇亲肩板舆行三十里/观者无不称叹/历二年/迁灵州两使留后 C 希崇既之/任遣人迎母赴郡/母及境/希崇亲肩板舆行三十里/观者无不称叹/历二年/迁灵州两使留后 D 希崇既之任/遣人迎母赴郡/母及境/希崇亲肩板舆行三十里/观者无不称叹/历二年/迁灵州两使留后 17下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A 张希崇在阿保机南征时被俘带走，后经阿保机询问，了解到他的儒生身份，被拜封为元帅府判官。B 张希崇凭着他多年的经验积累，上任灵州后，就命令戍边的士兵屯田耕种。军队不仅有了粮食，还解决了长途运粮之忧，深得朝廷赞许。C 善观天象的张希崇发现星象有变，认为毕口大星代表的是镇守边地的大将，却被月亮遮住了，这就预示着他的生命大概就要终结了。因此郁郁不得志，不久果然死于郡中。D 张希崇之所以把郭氏家产全部判给郭氏嫡子，是他认为养父活着的时候，养子就离开了，养母死的时候，养子也不来守孝。如果只说是养子，就辜负了二十年的养育之恩；倘若是亲儿子，就犯了大逆不道的罪。18把文中划线的句子翻译成现代汉语。（1）待报至征兵，逾旬方及此，则我等已入汉界深矣，何用以众少为病！（2）清泰中，希崇厌其杂俗，频表请觐，诏许之。19补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧在阿房宫赋中讽刺唐王朝勿悲剧重演的两句是：，。（2）苏轼 赤壁赋 中，客人直接抒发对人生短促无常的感叹的两句是：，。（3）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠用“，”表达自己离开此地二十余年后回乡，发现老朋友都已去世的感伤。阅读下面的这首宋诗，完成下题。咏愁 石象之 来何容易去何迟，半在心头半在眉。门掩落花春去后，窗涵残月酒醒时。柔如万顷连天草，乱似千寻匝地丝。除却五侯歌舞地，人间何处不相随？20颔联采用了怎样的表现手法？请简要分析。21前人评价此诗写愁“有神无迹”，请结合全诗内容简要谈谈你对此评价的理解。22在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。没处不超过 15 个字。由于抗生素可用于治疗各种传染疾病，。要知道，滥用抗生素，可引起许多不良的后果，因为抗生素虽然可以治病，。如链霉素、庆大霉素等可损害第八对脑神经而造成耳聋；青霉素可引起皮疹和药物热，甚至过敏性休克。因此强调 ，重视抗生素的副作用是很有必要的。23下图是中国环境保护的标志“中国环境保护徽”，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过 85 个字。24阅读下面的文字，并根据要求作文。我发现，世界越来越喧闹，而我的日子越来越安静了。我喜欢过安静的日子。（周国平）我想社会生活本来就是喧嚣的，或者说喧嚣是社会生活的一个方面。喧嚣这种现象，也不完全是负面的。（莫言）请以“安静与喧嚣”为题写一篇不少于 800字的文章。要求：立意自定除诗歌外；文体不限；不要套作，不得抄袭。参考答案 1 C 【解析】试题分析：出类拔萃：萃，草丛生的样子，引申为聚集。指成群的人或物。“出类拔萃”指超出同类之上。卓尔不群：卓尔，特出的样子。不群，跟一般人不一样。超出寻常，与众不同。侧重指人的才华。多用于书面。与众不同：跟大众不一样。多用于口语。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】这是一道考核近义成语辨析的题目，首先明确近义成语的区别，然后分析句意找到所给的句子中的重点词语，看哪个成语和它吻合，此题注意第句中的“科学家”，第句中的“备受瞩目”，第句中的“我没有什么”。2 C 【解析】试题分析：A 项成分残缺，在“事务”后面加“的权利”。B 项搭配不当，将“发展”改为“培养”。D 项两面对一面。【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】搭配不当是病句常见的类型，主要有主谓、动宾、主宾搭配不当，修饰语和中心语搭配不当，关联词语搭配不当，一面对两面等，较为典型的是一个词语和后面或前面的两个词语配合，和其中的一个搭配不当、主宾搭配不当、一面对两面。此题选项 D 是典型的两面对一面。3 B 【解析】试题分析：从语段的内容看强调的是“非物质文化遗产要消失”，所以用“如果”“那么”的句式，并且强调的是“无人传承”，所以选项 B。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。此题属于填写衔接句的题目，注意语段的重心和语句强调的重点。4 B 5 B 6 D 【解析】试题分析：4 原文是有转移的可能性。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。【名师点睛】这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等等。此题选项 B 原文是有转移的可能性，选项混淆范围。5 不符合题干要求。【考点定位】理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B。【名师点睛】考核概念的外延的题目命题方式是用文章以外的内容考核文章中的概念，首先对文章的概念进行分析，然后看列举的事例是否符合文中的概念的内涵的要求。如此题的考核的概念是“植物对人类产生的影响”，选项 B 不属于影响，答非所问。6 从原因难以得出这个结果，前后不具有因果关系。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。【名是点睛】这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。此题 D 项强加因果。7 ED（选 E 得 3 分，选 D 得 2 分，选 B 得 1 分，选 A C 不得分。）8 裁缝老婆的举动推动情节的发展；裁缝老婆是作为高女人的对立面的形象出现的，是为了反衬高女人的形象；作者将裁缝老婆作为典型人物来塑造，是为了批判生活中的这类人物，唤起人们对现实的关注。（答到一点得 2 分）9 “团结大楼”的住户们对这对夫妻的态度从开始的恶意揣测，到夫妻俩被批斗的第二天后不敢看高女人，再到后来看到矮丈夫帮助高女人进行恢复锻炼时善意的微笑。这一系列的细节描写揭示出虽然那是一个人性被扭曲的疯狂时代，但人性中最感人的善良心、同情心和廉耻心依旧不死。“打伞”的细节描写。最早是高女人打伞，有了孩子之后矮丈夫略显滑稽相地为老婆孩子打伞，再到后来高女人去世后矮丈夫习惯性地撑高着伞。这一系列细节表现出高女人和矮丈夫之间平淡又深刻的感情。10 情节结构严谨，矮男人在妻子去世后打伞的描写与小说中夫妻俩打伞的细节形成了照应；人物塑造真实感人，矮男人保持的习惯性地高举伞的打伞姿势，是对亡妻的怀念，成功表现了矮男人对情感的坚守；运用留白的艺术手法，给读者想象的空间，使得小说余味悠长；深化了主题，伞下的空白对于矮男人是无法弥合的感情创伤，对于读者是充分思考的广阔余地，促使人们反思人性的弱点。（每点 2 分）【解析】试题分析：7 B 项错在没有心理描写。A 项裁缝老婆在批斗会上的表现是源于她嫉妒与落井下石的阴暗心理。C 项人们的反应是出于自责和反思。【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 D。【技巧点拨】文学类文本阅读 5 选 2 的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。此题的选项 ACD考核内容，选项 BE 考核手法。其中 ABC理解或分析出现偏差。8 注意从情节的推进、主要人物的塑造和主旨的表达的角度进行分析。【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 D。【名师点睛】次要人物形象的作用题目是小说经常考核的题目，首先分析其形象特征，然后分析和主人公的关系，对主人公的命运或性格特征产生什么影响，然后分析对揭示文章的主旨方面产生的作用。此题注意从情节的推进、主要人物的塑造和主旨的表达的角度进行分析。9 注意找到文中的细节描写，然后分析作用，主要从人物的性格的塑造、情节的推进和主旨的表达的角度进行分析。【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 D。【名师点睛】塑造人物形象是小说中的重要手法，主要是正面描写和侧面描写相结合的方式，正面描写主要有肖像、语言、动作、心理等方式，侧面描写主要是环境和其它人物的烘托等，散文中主要是引用故事、传说等、通过特殊的艺术手法比如对比、烘托、排比等手法塑造，当然有时也有小说常用的方法，比如语言、动作等细节描写等，注意答出手法还要答出塑造的人物的性格特征。此题重点分析重点分析细节描写的作用。10此题是分析文章的结尾的方式的题目，注意答出语句的含义，然后结合文章的结构，内容分析作用。【考点定位】分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合 C。【名师点睛】文章的结尾主要有“出乎意料之外，却在情理之中”“戛然而止”“直接点明主旨”“急转直下”“环境渲染”等方式，作用分别“结构严谨、悬念丛生”“留下回味、想象的空间”“中心突出”“富有戏剧性”等，还要结合人物的塑造，主旨的表达进行进一步分析，此题属于耐人寻味型的结尾，注意分析作用。11ED（选 E 得 3 分，选 D 得 2 分，选 B 得 1 分，选 A C 不得分。）12 科学研究方面：生命科学学科从只有 40 多个独立实验室增加到了 120多个；在国际顶级的期刊上发表了 14 篇学术论文；获得晶体学领域的国际最高奖项爱明诺夫奖；结构生物学学科已达到世界一流水平。人才培养方面：所带的多位研究生获得了教育部博士生学术新人奖、清华大学特等奖学金等荣誉。实验室已经培养出 16 名博士，被美国知名科学家的实验室争抢。人才引进方面：引进到清华大学全职工作的世界范围的优秀人才便有 70 余名。13 经过不懈的奋斗获得事业的成功、生活的富裕，是为美国梦。施一公年轻时到美国创造自己的价值，经过自身的努力，可以说实现了美国梦。他在美国普林斯顿登上巅峰：事业上，身为普林斯顿大学终身讲席教授，在普林斯顿大学实验室的面积是最大的，科研基金也是系里最高的。生活上，学校资助他购买了 500平米的独栋别墅，他拥有 1 英亩的花园。看到祖国日新月异的发展变化，施一公决定用一流的成果报效祖国，实现自己的中国梦。潜心科研，培养人才，引进世界范围的优秀人才回国工作，施一公要做祖国发展的参与者，努力实现科技强国之梦。14“小我”指自己个人价值的实现，对个人利益的追求；“大我”指对国家、社会作出贡献，以国家的利益为追求的目标。施一公认为“小我”和“大我”是放在一起的。要实现对社会、国家作出贡献的愿望，就要踏实做好自己的事情。施一公以实际行动践行了自己的主张。他通过自己的努力，完成了个人价值的实现，留学美国，学业有成，在国际科学界产生了很大的影响，生活上也得到了富裕的保证，而施一公要实现科技强国之梦，他回到祖国，做祖国发展的参与者，把自己的智慧贡献给祖国。短短几年，就取得了丰硕的成果。我们个人的发展，离不开祖国的发展，随着祖国在国际上影响力一天天增强，我们在感到自豪的同时，也应该思考，祖国的发展，我参与了吗？【解析】试题分析：11B“不舍，犹豫”理解不到位；A“立志成为世界级科学家”于文无据；C“实验室的总体水平已经全面超过了普林斯顿大学的科研水平”曲解文意。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。【名师点睛】实用类文本阅读 5 选 2 的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、文章特色和手法的赏析，分析文意要点和论述类文本阅读基本相同，注意“词语”“句子”“文段内容”和“主旨”的分析。赏析一般为手法和特色概括不当，多考核行文的语言风格，篇章的结构，引用等手法的运用。此题的选项均考核内容，其中 ABC理解或分析出现偏差。12这是一道信息筛选的题目，答题时注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文，从“科学研究”“人才培养”“人才引进”的角度进行概括。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。【名师点睛】信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。答题是注意提取文中的关键词语分析作答。如此题的题干是“施一公回国后取得了哪些成果”，通过题干看是一道综合信息筛选的题目，答题时要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，注意从“科学研究”“人才培养”“人才引进”的角度进行概括。13这是一道信息筛选的题目，答题时注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文，从“事业的成功、生活的富裕”“用一流的成果报效祖国”的角度进行概括。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。【名师点睛】信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。答题是注意提取文中的关键词语分析作答。如此题的题干是“施一公的美国梦和中国梦”的内容，通过题干看是一道综合信息筛选的题目，答题时要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，注意从“事业的成功、生活的富裕”“用一流的成果报效祖国”的角度进行概括。14首先解释这句话的含义，尤其是“小我”和“大我”的含义，然后运用文章的材料进行论证。【考点定位】探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究 F。【名师点睛】探究的题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸，向内挖掘的题目主要是概括传主的某些品质或者分析传主成功的原因，实际原因的主观方面也就是传主的品质。探究传主的品质有时给出品质，让考生在文中找具体的事例，有时需要先概括出品质，然后再结合文章的内容进行分析，还有的是结合文章的标题或具体的语句进行探究，但基本的答题指向是一致的。这样的题目答题时首先概括出传主的品质，然后列举文章中的具体事件说明，不要脱离文本随意作答。向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示，答题时首先明确自己的观点，然后结合生活中的事例进行论证，论证要围绕自己的观点进行，做到中心突出、简单明了。提出的观点要和传主的品质相关。此题属于向内挖掘的题目，首先解释这句话的含义，尤其是“小我”和“大我”的含义，然后运用文章的材料进行论证。15D 16B 17C 18（1）等到消息传去，契丹国主再调兵，十天以后才能到达这里，那时我们已经进入汉人地界很远了，哪里用得着因敌众我寡而担忧！（2）清泰年间