五年级语文教研组工作计划.pdf

1 五年级语文教研组工作计划 一、指导思想：本学年工作在 2020 学年工作的基础上,继续以新课程改革为背景,扎实开展语文教研工作,推进个人备课和集体教研相结合的方式，实现资源共享,以务实创新的态度开展工作,努力使教研组工作有利于学校的均衡发展，有利于教师的专业成长，使我校语文教学、教研质量更上一台阶。二、主要工作目标：1、教研组长配合学校领导承担对语文教学的指导和管理。2、努力改变教研形式，加强理论学习，有效地促进教师的专业成长。3、课堂教学优化目标、强化过程，不断提高教学效益，进一步提高课程实施水平，全面提高学生的语文素养。4、鼓励教师积极探索使用新的教学方法，渗透新课程理念，实现课堂教学的全面改革。倡导启发式、讨论式、合作式的教学方法，建构以学生自主活动为基础的教学模式。5、提倡行动研究，案例研究，叙事研究。管理中既要为教师个性的张扬与创造能力的发挥提供舞台，也要为集体智慧的发挥与传统经验的传承提供保障。加强课堂教学的反思探究，积累教训和经验。6、进一步规范教学常规和常规教学，使我组的教育教学工作正常有序地开展。把写字、口语交际、阅读、习作、综合性学习五个方面的要求作为常规切实抓好。要通过精致巧妙的活动情境，让学生的语文素养在平时扎扎实实的课堂教学活动中长期积累与提升，对学生的终身发展负责。7、继续加强学习习惯的培养，使学生养成良好的书写、倾听、阅读等习惯。8、进一步落实好备课周查和作业月查制度，督促教师做好常规工作，提高课堂教学水平。9、协助教导处认真组织本组教师学习教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。三、采取的方法和措施：1、加强业务学习，提高教师的业务素质。根据学校工作重点，带领全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动，同时加强自我学习，努力提高自身的业务水平。组内教师积极参加学校组织的各种培训活动，做好笔记和总结，切实内化和提升自己的业务能力。2、加强教研组建设，切实提高教研效率 加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。教研工作要上台阶，提水平，必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化。有计划，重过程，讲提高，在“研”字上下功夫，在“实”字上花力气。我们组内有经验丰富的 等经验丰富的“老教师”，要切实发挥他们的示范和引领作用。同时也有 几位年轻的教师，多向身边的老教师学习，多听课、多请教，提升自身的教学水平。落实好每周的教研工作，同时紧紧围绕语文教研组的研究课题，发挥教研组的作用，提高教师素质，促进教学质量的提高。2 3加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率（1）认真钻研本册教材，了解编排体例，领悟教材中各部分内容的编排意图外，特别加强经典、重点课的集体研究。同时强调教师针对本班学生实情对教案进行个性化调整，认真进行课后反思。落实好每周的备课周查。认真上好每一次的教研课，组织好每一次的开放课堂，做到问题及时发现，及时讨论，及时解决。（2）改进课堂教学，努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探索、合作交流。倡导启发式、讨论式、合作式的教学方法，建构以学生自主活动为基础的教学模式。4、坚持养成性教育，加强学习习惯的培养。继续抓好学生的养成教育，从平时做起，严格要求，狠抓落实，培养学生良好的书写习惯、阅读习惯、倾听习惯、和独立思考分析问题、研究问题的能力。5、认真开展好写字、阅读、古诗文诵读、写作等语文特色课程，促使学生良好语文素养的养成。6、经常在教研组内开展丰富多彩的活动如“教师美文诵读”、“演讲比赛”、“赛课比赛”“写字比赛”等活动激活教研组活力，迸发师生热情。四、活动安排：九月份：（1）学习山东省素质教育会议精神以及新课程标准 （2）制订本教研组工作计划及学科计划（3）认真开展集体教研，集体备课，尽快熟悉部编教材，把握教材内容。（4）组织学生办教师节手抄报 十月份：（1）组织本组语文教师学习“新课程理念下如何提高课堂教学”（2）课堂教学调研 （3）在本组开展写字比赛（4）组织形式办庆国庆手抄报 十一月份：（1）组织本组语文教师学习“如何有效开展校本课程”（2）研讨语文课堂教学中存在的问题（3）开展“我的教学故事”研讨沙龙（4）组织教师上公开示范课 十二月份：（1）期中教学质量检测 （2）组织教师进行研讨教学中存在的问题（3）在本组内进行美文诵读欣赏（4）组织学生进行“我读书、我快乐”演讲比赛 一月份：（1）组织本组语文教师学习“教育科学方法论”（2）课堂教学调研（3）在本组开展优秀作业展（4）组织本组教师参加赛课比赛