初中九年级化学课题二《原子的结构》第一课时学案.pdf

第三单元课题 2 第 1 课时原子的结构 学案设计 一、学习目标 1.了解原子是由原子核和核外电子构成;了解原子中各微粒的特性；了解核外电子的分层排布规律，能画出常见元素的原子结构示意图。2.学会从文字和表格中获取信息，通过比较不同原子各微粒的数目，寻找原子内部微粒间的关系。3.学习原子内部结构的发现历史，能根据已知条件构建相应原子结构模型。二、学习过程 任务 1：了解原子结构发现史 活动：触摸身边的金属物品，有被电到的感觉吗？讨论：卢瑟福粒子散射实验的现象说明了什么？思考：如果你是卢瑟福，你认为原子的结构应该是怎样的？能画出简图吗？道尔顿 汤姆森 卢瑟福 实心球 西瓜肉和籽 任务 2：认识原子的构成 活动：完成原子构成图左半部分内容 在原子中：=决定原子的种类。问题：原子中质子和电子都带电，为什么原子不带电？任务 3：认识原子内部各例子及关系 讨论：分析课本 P53 表格，你能得到哪些信息？1、2、3、4、任务 4：研究原子核外电子排布 活动：请画出镁原子和氯原子的原子结构示意图 任务 5：知识总结 原子的结构 原子结构示意图 三、课堂测评()1.下列有关原子结构的说法中正确的是 A原子由质子和电子构成 B原子核一定由质子和中子构成 C原子核内的质子数与其核电荷数相等 D原子核内的质子数与中子数一定相等()2.某原子结构示意图如图所示，该原子 A核电荷数为 32 B核外电子数为 6 C最外层电子数为 2 D核外电子层数为 3 第 2 题图 第 3 题图()3.如图为某原子结构模型的示意图，其中 a、b、c 是构成该原子的三种不同粒子。下列说法正确的是 A该原子有四个电子层 B原子中 b 与 c 的数目一定相同 Ca 表示电子，b 表示质子 D原子中 a 与 c 的数目一定相同()4.某原子的结构示意图为，则核电荷数 n 为 A18 B16 C8 D2()5.推理是研究和学习的一种重要方法。正电子、负质子都是反粒子，它们跟通常所说的电子、质子相比较，质量相等，但电性相反。科学家已发现反氢原子，你推测反氢原子的结构可能是 A由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成 B由一个带正电的质子和一个带正电的电子构成 C由一个带负电的质子和一个带负电的电子构成 D由一个带正电的质子和一个带负电的电子构成