小学(pep)英语五年级下册Recycle1单元主讲稿.pdf

小学pep英语五年级下册 Recycle1 单元主讲稿 教学内容 本单元主要复习前三个单元的主要内容作息时间、周末活动、季节活动和月份，要求学生掌握大约 50 个单词或短语，以及 10 组左右的句子和单句。教材解读 Recycle1 筛选 1-3 单元大的重点内容并融为一体，设计了又针对性的任务、歌谣和游戏，目的是帮助教师和学生把握学习重点，进行有针对性的复习和回忆，对前三个单元的内容做系统地梳理和稳固。教师在教学过程中应把握：1培养学生综合使用语言的能力。前三个单元的内容如日常生活起居、四季、生日，互有联系，互为支撑，教师应培养学生融会贯穿的能力，举一反三地运用重点句型进行综合表达。2语篇的写作是本单元的重点。教师可通过展示图片、播放录像资料等方式引导学生进行口头陈述，对重点四会词汇进行稳固记忆后再知道学生有逻辑、有条理地进行写作。Ask and answer 和Listen and number 主要复习日常生活起居。Read and answer Write and say Lets sing 主要复习四季。Listen and number Lets chant Lets find out 那么围绕生日进行复习。课标要求 能力目标 1.能够听懂表述一天中的活动及活动时间的短语和句子。如：I get up at3:30 in the morning.并能制作或填写作息时间表。2.能够用英语描述我国四季的特征以及本人对四季的喜好的原因。3.能够用 When is Edisons birthday?或 When is Spring Festival?句型对中外名人的生日或中西方重要节日所在的月份、日期进行询问或调查。4.能够听懂并完成局部的排序练习。5.能听懂、会唱歌曲 Song of the seasons.知识目标 能够掌握 1-3 单元 A、B 局部 Lets learn 中的四会单词和 Read and write 中的四会句子。1.能够认读 Read and answer 中的单词和句子并答复文后的问题。2.能够模仿中的短文谈论并仿写四季特征和最喜爱的季节及原因。3.能够听懂并会吟唱 Lets chant 歌谣。情感、策略、文化等有关目标 1情感目标：培养学生合理安排时间，劳逸结合的良好生活习惯。2文后目标：了解不同国家一年四季的不同特征以及局部中外名人、中外节日的相关知识。教学重点难点 前三个单元的四会单词和句型以及 Read and answer 阅读。教学建议 以每一个单元的话题展开本局部的学习。课时安排 第一课时 Ask and answer Listen and write 第二课时 Read and answer Write and say Lets sing 第三课时 Listen and number Lets chant Lets find out 问题研讨 1.Read and answer 生词比拟多，应该怎样呈现？2.Read and answer 局部要求学生仿写，但是本局部难度很大，对于学生写作要求是什么？