大班语言公开课教案《捉迷藏》.pdf

第 1 页 共 2 页 大班语言公开课教案捉迷藏 目的：1、感受诗歌中的有趣意境，激发幼儿对大自然多彩的颜色产生浓重兴趣。2、学习仿编诗句：xx 躲在 xx 里，启发幼儿大胆想象。准备：故事磁带，插图，红、黄、蓝、绿标记假设干。过程：一、引起兴趣 师：小朋友，我们来玩捉迷藏的游戏好吗?(幼儿躲藏，教师来找。)二、欣赏诗歌 1、师：你们喜欢玩捉迷藏的游戏，淘气的太阳也喜欢玩，他会和谁一起玩呢?让幼儿带着疑问欣赏诗歌一遍。2、后问：你觉得这首诗有趣吗?什么地方最有趣?三、演示教具，请幼儿再次欣赏 1、提问：谁把太阳的眼睛蒙起来了?太阳数数时，颜色们在干什么?第 2 页 共 2 页 哪几种颜色躲起来了?躲在哪里?太阳又没有找到它们?2、跟着录音，幼儿拿出颜色标志学说：xx 颜色躲在 xx里。3、让幼儿手拿颜色标志，说说：绿色还可以躲在哪里?黄色、白色、蓝色 还可以躲在哪里?4、教师提问：紫色、粉红色这些颜色可以躲在哪里?四、分组仿编诗句 1、让幼儿小组仿编诗歌的第二段。教师巡回指导，帮助幼儿合作、分工完成任务。2、启发幼儿大胆想象，教师帮助幼儿提炼诗句。