新课标强调要以培养小学生以科学素养为宗旨,以探究为核.pdf

新课标强调要以培养小学生以科学素养为宗旨，以探究为核心，努力摆脱过于以知识为中心的旧有模式。本课教学力求充分体现新课标的这一特点，结合小学生认识事物的特点和规律，结合本课教学内容，我在前部分教学中重视与学生共同研究、讨论，在教学上避免灌输，考虑到学生第一次接触食物链等科学概念，总体上“扶”得多一点。后部分则充分放手，让学生在自主活动中体会到自然界中生物的相互依存关系，了解人类活动会通过食物链而影响生态系统。从而认识到爱护生物、保护生物多样性的重要意义。使学生在探究活动中感悟到：蓝色地球是生物的共同家园，我们只有保护她才能更好地拥有她！本课教学基本达到预想的教学效果，不足之处主要有两点：1、课堂发言可以再热烈一些，这样学生的参与度更大，使“老师教”的痕迹更淡，代之以“我们大家一起研究”的气氛更浓。2、活动部分，我本来设计是让一个学生扮演人类，其他学生扮演各种生物，让人类污染环境万物的行为，显性为让这名学生朝被污染者身上洒彩纸末。教学中我发现：这样做视觉效果虽好，但有很多困难。、场地不宽裕，洒彩纸的学生行动困难。、费时多，不利于学生积极思考。所以，这部分就做了改进，取得了良好的教学效果。