青岛版小学数学学科三年级上册课程标准分析.pdf

青岛版小学数学学科三年级上册课程标准分析 领域 课程标准的相关内容 数学核心素养 数 与 代 数 1、在现实情境中，感受并认识克、千克、吨，能进行简单的换算。能结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。2、体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能，能准确进行运算，在具体情境中，能选择适当的单位进行简单的估算。会计算两位数和三位数除以一位数的除法。经历与他人交流除法算法的过程。结合具体情境，体会四则运算的意义。认识小括号，能进行简单的整数四则混合运算（两步）。经历与他人交流各自算法的过程。4、能认识钟表，结合自己的生活经验，体验时间的长短。能结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。5、能结合具体情境初步认识分数，能认、读、写分数。能结合具体情境比较两个同分母分数的大小。会进行同分母分数（分母小于 10）的加减运算。数感 运算能力 推理能力 符号意识 模型思想 应用意识 图形 与 几何 1、结合实例，感受平移、旋转现象。能辨认简单图形平移后的图形。给定东、西、南、北四个方向中的一个方向，能辨认其余三个方向，知道东北、西北、东南、西南四个方向，会用这些词语描绘物体所在的方向。2、结合实例认识周长，并能测量简单图形的周长，探索并掌握长方形、正方形的周长公式。空间观念 几何直观 实践 与 应用 1、通过实践活动，感受数学在日常生活中的作用，体验能够运用所学的知识和方法解决简单问题，获得初步的数学活动经验。2、在实践活动中，了解要解决的问题和解决问题的应用意识 创新意识 办法。3、经历实践操作的过程，进一步理解所学的内容。