四年级下学期第一单元习作.pdf

拼搏的你，背影很美！努力的你，未来可期！四下第一单元习作“我的乐园”写作指导 一、写前分析：1.对“乐”的写作要感受到特别之乐，每个人的乐园应该是特别的，要写出特别之处。2.“我的乐园”不是只有“我一个人”，大多数的作品只出现了自己，人物太少了。3.教材提供的表格式习作，即根据三个问题，填写表格，然后照着表格写。其实限制了孩子，这样指导，会出现千篇一律的学生习作。4.有的学生根本没有乐园，也就是根本找不到自己的乐园在哪里，所以会编造作文。5.语言大多数很平淡，不知道怎么才能让乐园写得更美一点。二、借鉴本单元课文中的写作智慧进行写作。1.这一单元，不管是诗，还是其他课文，其实都是写“我的乐园”。范成大的四时田园杂兴是不是写的乐园？杨万里的宿新市徐公店，肯定是乐园。辛弃疾的清平乐村居，当然也是乐园，一首词里写了一家五口人，各有其乐。毛主席的卜算子咏梅，聚焦了乐园中的报春梅，太有创造性了！陈醉云的乡下人家，一看便知，写的是乐园。茅盾的天窗，可是相当独特的乐园。刘湛秋的三月桃花水，把乐园写得美到了极点。如果这么看“这一组课文”，你要写的乐园，也不能只用 我的乐园做题目，不可以只按照教材的一种方式来写作。拼搏的你，背影很美！努力的你，未来可期！2.看这一组课文，哪一篇是假呢？哪一篇是编造出来的？全都写的是真的。好文章，一定要做到真。而文章假不假，读者一读便知道了。写真文章很重要！3.乡下人家所写的乐园，作者写了好几个季节，许多学生写乐园时，有可能只是想到某一时，某一刻，而真正的乐园，有可能要多年在里面呢！要让自己的文章有一种时间被拉长的感觉，如果这样写，你的文章就会厚重许多。4.在天窗一文中谈到了一种写作智慧，那就是“这篇文章对儿童写作的帮助：作者发现了乡下人的某种创造发明，进行深入的思考，其思考远远超过发明人的本身。什么是哲学，就是对身边万事万物的深入思考。如何让我们的文章更有味道？对人类已有的发明创造，进行新的思考，这就是新的发明。学会深入思考身边的事物，是写出好文章该有的智慧。”你的乐园里能不能有创造性的东西，能否像 天窗一样来详细地写一写呢？5.很多同学的文章语言很平淡，看不出来多少美。自己的乐园，无论如何得写的美一点。如何做到美？三月桃花水告诉我们，只要换一种说法，把平常的话，加上一些修辞，美不就立即出现了吗？6.乡下人家 天窗 三月桃花水 三篇文章的结构也值得学习。乡下人家是分总结构写的；天窗的文章结构先写为什么开天窗，再写儿童在夏季雨天、月光晚上透过天窗看到的、想到的（看天窗，想到的世界），最后写赞美天窗；三月桃花水，连问开头写春水，全文写了春水两个特点，文中两次用“啊”抒情。结构，很重拼搏的你，背影很美！努力的你，未来可期！要！使用这六种写作智慧来写文章，相信你很有可能写出超出一般的作文来的。