大班数学示范课教案：水果超市.pdf

.大班数学示范课教案：水果超市 设计意图：中班的幼儿已能说出许多水果名称，并初步累积了一些有关超市的知识及经验。在生活中，孩子们也非常乐意去超市逛逛或购物。通过“水果超市让孩子们在动手操作及游戏中掌握一些数学知识，是他们最为乐意的。活动目标：1、会商量确定水果的价格，并制作价目标签。2、初步感知 5 以内数的组成，感知数字与数量的关系，初步理解加减法运算。3、培养幼儿积极参与活动的兴趣，鼓舞幼儿乐于参与操作、游戏等活动，能大方地与同伴和老师交往。4、有规律点数，丰富点数经验。活动打算：1、已参观过水果店、超市。2、几种水果玩具数量为幼儿 4 倍、货架、代币券数字 1-5。活动过程：1、教师和幼儿共同安排“水果店。让幼儿确定水果的品种，货架的摆放位置。a、请小朋友按袋上数字将“水果装进袋子里 b、请小朋友将装错量的“水果按正确的数量装好。2、幼儿分组商量水果价格，并给每个水果制作价目标签。3、参观超市并购物。1教师带着幼儿参观超市，引导幼儿观察水果上的价目表。2商量分成两组，轮流扮演收银员和顾客。3扮演顾客的幼儿每人领 1 张 5 元的代币券开始购物。.“每个幼儿只能买 5 元钱以内的水果。“如果让你用 5 元钱买两样水果，你可以买哪两样？请幼儿把自己买的两样水果在记录表上圈出来。教师小结：共同商量用 5 元钱买水果有几种买法？引导幼儿找出 5的组成的规律。“如果让你用 5 元钱买三样水果，你可以买哪三样？幼儿继续在水果记录表上圈出自己买的三样水果。4规则：买的水果价格合起来正好是代币券上的数字。4、购物游戏可反复进行，并延伸到地域游戏活动中。