2019年山东省冬季普通高中学业水平合格考试语文试题.pdf

2019 年山东省冬季普通高中学业水平合格考试语文试题 评卷人 得分|一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。中国文化和人生智慧强调做人要自知。老子讲，“知人者智，自知者明”，就是说清醒的地认识自己，对待自己，才是最聪明的。人要了解自己很难，老子选择一个“明”字，有其深意。什么是“明”“明”是对着黑来讲的，对着盲来讲的，“明”就是眼力好，盲是丧失了视力。看别人看得见，看自己看不见，这就是自我的盲区，中国文化与人生智慧要求 。认识自我的困难就在于“我”之复杂。每个人身上都有四个“我”：一是公开的我，自己知道，别人也知道的部分；二是隐私的我，自己知道，别人不知道的部分；三是背后的我，自己不知道，别人知道的部分；四是潜在的我，自己不知道，别人也不知道的部分。前两种可以说是浅层次的，易于认识的，绝大部分的盲点则在于后两种。自我感觉良好，时常沉溺于自我恋幻觉中的人，是因为不知道背后的我，总将当面的恭维和逢迎视为全部的评价；自卑、自贱、自惭形秽者，则失落于有潜在的我。认识自我的一个关键是要正确分辨烦恼，不要被无谓的烦恼遮蔽，影响了自我的判断。有心理学家对烦恼进行了数字化分析，认为人们的须恼中，有 40%熟于杞人忧天，30%是为了怎么烦恼也没有用的既定事实，12%是事实上并不存在的幻想，还有 10%是日常生活中微不足道的小事。也就是说，我们心中有 92%的烦恼都是自寻的。清除自我认识中的盲点，是一种积极的自我开拓。当然，即使到了生命结束地时刻，我们都无法穷尽自我，但是时时警惕自我、激励自我仍是十分必要的，惟有如此，才能使我们不枉为人，不虚此生。人类不断成长，是因为能不断认识自我，磨练自我，提升自我，而认识自我则是人生“自觉”的起点，人生永恒的主题。认识自我之后首先要建立的立命之说是刚建有为、自强不息、这是实现自价值的 起始和前提。孔于十分重视“刚健”的品德。他说，“刚毅木讷近仁”，所谓“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，这种临大节而不夺的品质即是刚健的生动表现。在他着来，刚健和有为是不可分割的，有志有德之人，既要刚健，又要有历史责任感和时代使命感。他提倡并努力实践为崇高理想而不懈奋斗。周易上也说：“天行健，君子以自强不息、”天体运行、健动不止、生生不已，人的活动乃是效法天，故应刚健有为，自强不息。在物欲张扬、精神式微的今天，强调在充分认议自我基础上的刚健有为、自强不息的精神更有现实意义。人应当充分认识自我，立志高运、积极进取，敢于面对现实，在困难面前不低头，勇于迎接挑战。（选自冯之浚中国人的人生智慧有删改）1填入第段横线处最恰当的一项是 A我们既不要沉溺于自恋幻觉，也不要自卑自感。B我们要时时警惕，不要杞人忧天 C我们要让自己走出盲区、进入自我明察中去 D我们要敢于面对现实、敢于遍接挑减。2每个人身上都有四个“我”：公开的我，隐私的我，背后的我，潜在的我。下面四种表现，与四个“我”的顺序对应正确的一项是 a.小赵老师和同学的眼中是一个活泼开朗的女孩；但只有她自己知道在人前的爱说爱笑只是掩饰自己孤独胆小的一种方式罢了。b.在一次电脑程序设计大赛中，小钱获大奖。老师们认为他获关有侥幸的因素，在知识与技能方面还有很多欠缺，尚需提高；但小钱却沾沾自喜，不听老师劝告，从此不再努力。!c.小孙身体素质好，是同学和老师公认的运动健将，他也充分发挥自己的长处，积极参加学校的运动会，为班级赢得荣誉。d.小李在升学填报志愿的过程中与家长发生严重分歧，最后小李去了调剂计划中的专业，双方都非常失望。但谁也没想到，他却很快找准了自己的位置，并取得了优异的成绩。Acabd Bacbd Cbcad Ddabc 3下列表述，与原文内容不符的一项是 A清醒地认识自己，对待自己，是最聪明的做法；但要了解自己也是很难的。；B烦恼往往会影响我们对自我的判断，要正确认识自己，必须先要消除烦恼。C认识自我是我们人生“自觉”的起点，同时它也将始终伴随着人生的历程。D孔子非常重视并提倡临大节而不夺的品质和为崇高理想而不解奋斗的精神。4第段在结构上的作用是_(不超过 4 个字；从内容上，强调了_(不超过 10个字）对自我价值实现的重要作用。￥阅读下面的文字，完成下面小题。剑门古道 肖复兴 我特别欣赏我国的一句古话：橘易地而成枳。真的是这样的。同样的东西，放在不同的地方，意味迥然不同。同样的亭台楼阁，放在自家的庭院里，只不过是摆设：放在皇家园林里，只不过是（诗情画意/柔情蜜意）中色彩明艳的一笔。但是，放在山川之上，特别是高拔入云的山峰之间，那意思就大不一样了。如同一位女人，出现在自己庭院里或皇家园林里，是小家碧玉，尽可以婀娜多姿；倘若是出现在战火纷飞的关隘险峰之上，那就必须是花木兰、穆桂英之类的巾帼英雄。有着“关山度若飞”，或有一夫当关，万夫莫开的劲头。川北的剑门关，就是这样的一个关门。远远的看去，如果省略掉四周层云涤胸的起伏山峦，它和一般的山门或城门没有什么两样，甚至就是我国仿明代亭台楼阁建筑中的一种。尤其它是前几年地震之后新修的建筑，尽管石头的底座和木制的凌空飞檐都十分考究，但毕竟是新的，像树木没有多少年轮，沧桑是如何也化妆不出来的。但是，簇拥着它的是四围山色，一鞭残阳，却不是新的，而是上千年前就在这里了。站在剑门关上，望七十二峰，峰峰如剑，直刺云霄，云来云去，穿梭在峰峰之间，不是游龙戏凤，而是如水长流，如风尽吹，顿觉气脉贯通，血脉偾张。一下子，站在这里，再弱小的人也会感到有了气势，这和站在一池桃花水边或一道黄土坡前的感觉大不相同。我是从剑门关的后面上去的，这样的逆行，走的是当年出川人的行动路线，相比较而言，一路平坦，当年，李白和杜甫从陕西入川时，是从山底一步步爬上来的，这才会有李白“”的感叹，才会有杜甫“惟天有设险，剑门天下壮”的描写。站在剑门关上，往北望，如今有一阶阶的台阶，想当年，那陡峭的山岭，一步步，该是多么地难攀，在险之间，人如妈蚁一样渺小，却又如蚂蚁搬山一样地伟大，在这里演绎了多少悲壮的故事。新中国成立后修的 108 国道，就是蜿蜒盘上这些山峦过剑门关的。如今，高速公路穿山而过，108 国道，铺上仿旧的石板，再现了当年的壮观，成了游人游览的路径。只有把剑门关放在这样壮观的历史与大自然的背景中，才会彰显其气势和无可替代的位置，在险峻一线天的两山之间，在乱峰如阵的群山之上，剑门关显得很小，就意味旷世绝代的好汉，其实往往都是不显山露水的，只有在沧海横流时，方显英雄本色。离剑门关不远，依然是原 108 国道上，便是当地人称的“翠云廓”。共实，它是一个古代的驿道，最早修自泰朝，有两千多年的历史。要说驿道，在我国到处都有，并不新鲜。它的新奇之处在于两侧有古柏参天，最早的植于秦朝，然后到明清两代，延续至今。如此上千年和几百年的古柏浓阴夹道，在各地驿道中（空前绝后/绝无仅有），历史最为兴旺时期，这里号称是“三百里程十万树”，浩浩荡荡，分外壮观。遭遇了历代战火和自然灾害，如今的古柏已经远远没有这么多了，但是，依然可以让我们想象当时的壮观，古柏森森，绵延百里，遮天蔽日，一派浓阴匝地，满树鸟鸣啾啾。如此壮观的古柏，才配得上险峻的剑门关，过剑门关，进入这条驿道，看到道两旁这样列阵的古柏，像是列队迎接凯旋英雄的仪仗队，该是多么的令人（心旷神怡/神气十足）。想象当年108 国道盘上剑门关，然后就在古驿道边穿过时，尽管已经没有“三百里程十万树”，却一样是古柏夹道，真是的是有一种在历史隧道穿越的感觉。(徜徉在古柏夹因的道上，阳光从浓阴之间筛下，也变成丝丝缕缕绿色了。如果赶上细雨飘飘，就更宜于瞎想悠悠，雨丝中夹带着故白的清香扑面，两千多年的历史，也在你的脸颊上轻拂了。入川来，要想看水之秀美，让然要去九寨沟；要看山之险峻，必须要来剑门关；要想看树之壮观，得要到古驿道。前者，有阴柔之美；中者，有阳刚之奇；后者，有历史之幽。（有删改）5下列词语中加点的字，读音有误的一项是 A关隘（i）迥（jing）然不同）B簇（c）拥婀（）娜多姿 C蜿蜒（yn）巾国（gu）英雄 D脸颊（xi）沧海横（hng）流 6依次选用括号内的成语，最恰当的一项是 A柔情蜜意 空前绝后 心旷神怡;B柔情蜜意 绝无仅有 神气十足 C诗情画意 空前绝后 神气十足 D诗情画意 绝无仅有 心旷神怡 7填入文中横线处最恰当的诗句是 A仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 B蜀道之难，难于上青）C脚著谢公屐，身登青云梯 D众鸟高飞尽，孤云独去闲 8下列有关原文内容及艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是 A作者以“树木没有多少年轮”来比喻新修的剑门关十分考究却难有沧桑之感 B作者以站在桃花水边或黄土坡前于站在剑门关山 的感觉对比，突出游人在剑门关上的不同感受。C古驿道最早建于秦朝，曾经绵延三百里，浩荡十万树，至今依然古柏参天，遮天蔽日，特别壮观。|D末段语言简洁，句式整齐，总结了全文内容，突出了剑门关和古驿道的主要特点。9文章以“橘易地而成枳”开篇，有何用意 10本文从哪几个方面彰显了剑门关的气势请结合段加以分析。11请以剑门关拟写一则旅游广告词，以吸引游客前来观光。要求：至少使用一种修辞手法；不超过 20 个字。评卷人 得分 -二、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。公姓于，讳成龙，字北溟，山西永宁人。公清介绝俗，用兵如神，尤善治盗。江宁盗号鱼壳者，拳捷，有司莫能禽。公抵任时，官吏惮公远迎，公日旰不至。方惊疑探刺，而逻者报公早单车入府矣。群吏饰厨传不受，馈饩 牵不受，一君不知所为。按察使某，公年家子也，从容言：“公过清严，则上下之情不通，某意欲具一餐为雅寿。”公笑曰：“以他物寿我，不如以鱼壳寿我。”按察使喻意，出（）千金为募。雷翠亭者，名捕也，出而受金，司、库、县握手嘱曰：“我等颜面寄汝矣，勉之。”翠亭质妻子（）狱，侦知鱼方会群盗，张饮秦淮，乃伪乞者，跪席西，呢呢求食。鱼望见疑之，刃肉冲其口，雷仰而吞，神色不动。鱼咋曰：“子胡然子非丐也，子为于青天来禽我耳！行矣，健儿，肯汝累乎”翠亭再拜，群役入而加锁，拥之赴狱。司、府、县贺于衢。*是夕，公秉烛坐，梁上砉然有声，一男子持匕首下。公叱：“何人”曰：“鱼壳也。”公解冠几上，指（）头曰：“取！”鱼长跪笑曰：“取公头，不待公命也。方下梁时，如有物击我，手不得动。方知公神人，某恶贯满矣。”自反接，衔匕首以献。公曰：“国法有市曹在。”呼左右饮之酒，缚至射棚下，许免其妻子。迟明，狱吏报失盗，人情汹汹，司、府、县相贺者转而相尤。趋辕跪谢告实，而公已命中军将鱼壳斩决西市。（选自袁枚于清端公传，有删节）（注）厨传：古代供应过客食宿、车马的处所。饩牵：指牛羊等牲畜。泛指粮、肉等食品。12对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是$A以他物寿我 寿：祝.长寿 B刃肉冲其口 刃：刀刃 C肯汝累乎 累：连累 D趋辕跪谢告实 谢：谢罪 13依次填入下列句子中括号处的虚词，最恰当的一项是】出（）千金为募。翠亭质妻子（）狱指（）头曰 A乎 之 其 B乎 于 若 C以 于 其 D以 之 若 14下列对文中语句的翻译，不正确的一项是 A有司莫能禽官史没有谁能够捉住他 B侦知鱼方会群盗-探察得知鱼壳正在与众盗贼聚会 C子为于青天来禽我耳一你是替于青天来提拿我的啊 D呼左右饮之酒-叫身边的人和他一起喝酒 15下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一现是 A讳，多指称死后的君主、尊长之名，本文在名前称讳表畏惧。B科举制度中，同榜登科者互称“年家”，其晚辈称“年家子”。)C秦淮，指秦淮河。唐杜牧泊秦淮中有“夜泊秦淮近酒家”。D市曹，指城内商业活动集中的地方，古代常常在此处决人犯。16在下画的空格处填写恰当的内容。本文用传奇笔法，写于成龙的事迹。先以单车赴任拒收馈赠。表现于公的_（不超过4 个字）；再以_（不超过 8 个字）这一富有传奇色彩的事迹，表现于公的正气凛然。!评卷人 得分 三、其他&17阅读下面的文言短文，然后用斜线/给划线的部分断句。（限 3 处）君子之道有四：简而易用也要而易守也炳而易见也法而易言也。（太平御览）18把下面的句子翻译成现代汉语。今者出，为辞也。为之奈何 评卷人 得分&四、句子默写 19补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）土之耽兮，_；女之耽兮，_（诗经氓）！（2）山不厌高，_。周公吐槽_。（曹操短歌行）（3）臣闻求木之长者，_；_。必浚其源泉。（魏徵 谏太宗是十思疏）（4）一种相思，_。此情无计可消除，才下眉头，_。（李清照一剪梅）评卷人/得分 五、命题作文 20作文 请以“我看体育运动”或“我的体育运动”为题目，写一篇文章。要求：不少于 700 字；除诗歌外，文体不限；不要抄袭；不要泄露个人信息。参考答案 1C 2A 3B 4 承上启下 清醒地认识自己 【解析】1本题考查联系上下文语境补写句子的能力。解答此类题型要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。可根据对语段内容的感知与理解，联系上下文具体语境分析判断，上文说到清醒的地认识自己，对待自己，才是最聪明的，但人有自我的盲区，所以中国文化与人生智慧要求我们要让自己走出盲区、进入自我明察中去。故选 C。2本题考查学生筛选文中信息的能力。解答此类题型时，应先明确题干的提问方式，如本题，题干问的是“每个人身上都有四个我：公开的我，隐私的我，背后的我，潜在的我。下面四种表现，与四个“我”的顺序对应正确的一项”，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对。文章第二段在说每个人身上都有四个“我”，然后在根据文中所说的四个“我”的特征进行一一比较。a 句说到别人眼中是活泼开朗的，但只有她自己知道在人前的爱说爱笑只是掩饰自己孤独胆小的一种方式罢了，这是别人不知道而自己知道的部分，所以是隐私的我；b 老师认为他知识方面还有欠缺，获奖具有侥幸的因素，而他沾沾自喜，没有认识到自己的不足，是自己不知道，别人知道的部分，所以是背后的我；c 小孙是老师同学公认的体育健将，而他也认识到自己的长处并发挥出来，是自己知道，别人也知道的部分，所以是公开的我；d 在家长和自己谁都没想到的时候，小李找准了位置，并取得了优异的成绩，这是别人和自己都不知道的部分，所以是潜在的我。故选 A。3 本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如“下列表述，与原文内容不符的一项”，这是要求选出“不符合的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系根据原文内容,下列说法不正确的一项上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。B 项，“要正确认识自己，必须先要消除烦恼”理解错误。由原文“认识自我的一个关键是要正确分辨烦恼，不要被无谓的烦恼遮蔽，影响了自我的判断”可知，我们不要被无谓的烦恼遮蔽，并且原文中说到我们心中有 92%的烦恼事自己寻的，所以应消除的是这些自寻的、无谓的烦恼。故选 B。4本题考查学生把握文章内容、把握段落作用的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系。第段说到清醒的地认识自己，对待自己的重要性，然后第至第段分别从不同的角度来说明认识自我的问题，第段强调在今天，更应该充分认议自我基础上的刚健有为、自强不息。所以文章第五段在结构上起一个承上启下的作用，文章都在围绕认识自我这个问题来说，所以从内容上来说，强调了清醒的地认识自己对自我价值实现的重要作用。5D 6D 7B 8C 9橘易地而成枳意思为环境不同事物给人的感受也不会相同，从而引出后文对剑门关和古 驿道的叙述描写，从而表达了作者对剑门关和古驿道的喜爱之情。10描写了剑门关周围的山势和天空漂浮的云朵，又从人站立在剑门关的感受，从而从侧面表现剑门关的气势；又回顾历史，历史上的剑门关难以攀援，和如今的一级级的台阶形成对比，从而说明自古以来剑门关的雄伟，表现它的气势。11“一夫当关，万夫莫开”，天下险隘唯剑门关。【解析】5本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下列词语中加点的字，读音有误的一项”，然后依据字形和字义辨析字音正误。D 项，“脸颊（xi）”应为“脸颊（ji）”故选 D。6本题考查正确使用成语的能力。成语的考查是命题的一个常项。主要侧重同义成语的选择、成语使用正误等两种方式。考查重点是测试那些常见但又容易用错的成语。答题时首先明确成语的意思，然后结合语境辨析正误。柔情蜜意，温柔甜蜜的情谊。诗情画意，像诗画里所描摩的能给人以美感的意境。文句中是在说景色，所以选诗情画意，排除 A、B；空前绝后，从前没有过，以后也不会有。形容非常杰出、难得。绝无仅有，只有一个，再没有别的。形容非常少有。这里强调的是在现今，这种情况很少在各地驿道中几乎没有，并没有强调时间上，所以选绝无仅有，故排除 C；心旷神怡，指心胸开阔,精神愉快。神气十足，形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子，为贬义词。故选用心旷神怡。故选 D。7本题考查联系上下文语境补写句子的能力。解答此类题型要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。可根据对语段内容的感知与理解，联系上下文具体语境分析判断，上文说到李白和杜甫从陕西入川时，是从山底一步步爬上来的，强调其艰难，所以发出的是“蜀道之难，难于上青”。强调疏导的难走。故选 B。8本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列有关原文内容及艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的一项”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。C 项，“曾经绵延三百里，浩荡十万树，至今依然古柏参天，遮天蔽日，特别壮观”是错误的。由原文“历史最为兴旺时期，这里号称是三百里程十万树，浩浩荡荡，分外壮观”可知，历史最兴旺时期不一定是秦朝。由原文“依然可以让我们想象当时的壮观，古柏森森，绵延百里，遮天蔽日”可知，古柏参天，遮天蔽日的壮观景象是我们想象出来的，而不是现实存在的。故选 C。9本题考查学生对重要语句作用的理解能力。解答此类题型时首先要把握句子的内容，然后从手法、结构、效果、情感主旨的角度进行把握。橘易地而成枳意思为环境不同事物给人的感受也不会相同，作者引用这句话是为了引出后文对剑门关和剑门古道的描写，剑门关有阳刚之美，古驿道有历史之幽的特点，从而表达出对作者对剑门关和古驿道的崇尚赞美之情。10 本题考查理解文章内容、筛选文章信息的能力。解答此类题型时首先要明确题干的要求，如本题“本文从哪几个方面彰显了剑门关的气势请结合段加以分析”，答案确定在两段，然后能够对所筛选的内容进行分析归纳。本题中段并没有直接描写剑门关的气势，而是从周围的环境、人的感受、历史的角度对剑门关的气势做了侧面烘托，从而表现剑门关的气势。11本题考查广告语的写法，实际上是考查考生运用语言的能力。解答本题首先要注意题目要求，如本题“请以剑门关拟写一则旅游广告词，以吸引游客前来观光。要求：至少使用一种修辞手法；不超过 20 个字”，既然是广告语，就要求语言具有吸引力，一般要使用修辞手法。本文是在说剑门关气势之雄伟，所以写出来的广告词要体现剑门的这一特点。12B 13C 14D 15A 16 清廉 处决鱼凫 【解析】12 本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“对下列句子中加点词的解释，不正确的一项”，这是文言实词中的古今异义现象设题，然后把加点词的现代意思代入句中，看能否讲得通。B 项，“刃肉冲其口”翻译为便用刀扎肉伸到他的口边，“刃”解释为动词用刀扎肉。故选 B。13本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。解答此类题目，首先应明确题干的要求，如本题“依次填入下列句子中括号处的虚词，最恰当的一项”，这是考查虚词的用法，然后根据虚词在句中的位置和虚词前后词语的词性来分析用法。第处，“以”是用的意思，整句话的意思为用千金作为赏格来招募。第处，“于”为介词，到、在的意思，意思是把她的妻子作为人质放到衙门。第处，“其”为代词，代指自己，意思是指着自己的头。故选 C。14本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。D 项，“呼左右饮之酒”翻译为叫身边的人给他喝酒。故选 D。15本题考查学生理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。A 项，“本文在名前称讳表畏惧”是错误的。应该是表示尊敬。故选 A。16本文考查学生对文章内容的理解能力。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，然后在原文中找到相应的信息，然后进行概括总结。本文说到属吏远远地迎接他，他却单车赴任，然后又拒收馈赠，表现了他为官清廉，不收取贿赂。然后又说到他擅长治理盗贼，用了捉拿并处决大盗鱼凫的时间来表明他的正气凛然。【点睛】理解文章的内容，是做文言文题的基础。要读懂原文，注意重要字词的翻译、理解。注意一词多义、古今异义等文言现象。同时要结合上下文的语境。另外，像比较生僻的文章，翻译起来比较拗口，我们可以借助下面的题干去理解文章内容，揣摩作者的写作意图，由点及面，慢慢读懂文言文段。参考译文：于成龙，字北溟，山西永宁人。于成龙清正耿直超过世人，擅长用兵，用兵如神，特别是擅长治理盗贼。江宁有个号称鱼凫的盗贼，拳脚敏捷，有关部门不能捉拿他。于成龙到任时，那些属官因害怕于成龙而到很远的地方迎接他，而他到了天色很晚也没有到达。大家正惊讶疑虑准备派人打探时，而巡逻的士兵报告于成龙已早早地独自乘车到了官府。众属吏为他装饰处所他不接受，给他馈赠肉食他也不接受，整郡的人不知道怎么办。按察使某公，是于成龙科举同年的公子，很从容的对他说：“您过于公正清廉，就不能够沟通上下的感情，他想背板一桌酒席为于成龙祝寿。”于成龙笑着说：“用这些东西为我祝寿，还不如抓到鱼凫为我祝寿呢。”按察使明白了她的意思，变拿出千金为此事招募。雷翠亭是一名非常出名的捕快，他出来接受赏金，司、库、县抓住他的手嘱咐他说：“我们的脸面都寄托在你身上了，努力啊。”雷翠亭把妻子作为人质放在衙门，侦查得知鱼凫正会聚一群强盗在秦淮河设帐畅饮，于是就伪装成乞丐跪在宴席西边，絮絮不休地乞求饭食。鱼凫望见他起了疑心，便用刀扎肉伸到他的口边，雷翠亭仰头吞食，神色丝毫不动。鱼凫诈探他说：“你是谁，你不是乞丐，你是为于青天来抓我的！行啊，英雄，怎肯连累您呢”雷翠亭叩拜了两次，这时一群衙役进入，给鱼凫带上枷锁，簇拥他押赴监狱。司、府、衙在衙门恭贺他。这天晚上，于成龙拿着蜡烛独坐，屋梁之上发出砉然的声音，一位男子拿着匕首从屋梁上下来。于成龙叱责说：“什么人”回答说：“我是鱼凫。”于成龙摘下帽子放在几案上，指着自己的头说：“来取吧！”鱼凫跪着大笑说：“取你的头，不等你下令。刚我从房梁上下来时，就像有东西击打我，手不能够动弹。我才知道你确实是神人，我作恶多端。”自己反手拿着匕首献上。于成龙说：“国法刑具都在。”就招呼左右给他饮酒，再捆绑到箭靶之下，答应免除他妻子儿女的罪行。第二天早晨，狱吏报告丢失的东西，百姓情绪激动，司、府、县中恭贺的人转而互相指责，都争着跪下道谢并说出实情，而于成龙已经让中军将鱼凫在西市进行斩决了。17君子之道有四：简而易用也/要而易守也/炳而易见也/法而易言也。【解析】【详解】本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。本题中要把握句末语气词“也”，在“也”后面断开即：君子之道有四：简而易用也/要而易守也/炳而易见也/法而易言也。翻译为：简单却容易使用，险要而容易把手，光明却容易看见，制定法律却容易听取别人的意见。【点睛】文言断句的基本原则：要通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。要先易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。要重视内容，断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。名词断句法。通读全文，找出人名、地名、事物名、朝代名、国家名、官职名等。这些名词常在句中作主语或宾语。然后考虑：什么人，办什么事情，采用什么方式，取得什么结果等。（找动词）文言句式中，主谓结构居多，但主语常 省略。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。18刚才出来，没有(和项王)告辞，这怎么办呢【解析】【详解】本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。得分点为：“辞”，告辞；“奈何”，怎么办。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。19犹可说也 不可说也 海不厌深 天下归心 必固其根本 欲流之远者 两处闲愁 却上心头。【解析】【详解】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法。如“说”“固”“闲”学生记忆的时候应该结合诗句的意思。20我的体育运动 生命在于运动，运动不但能强身健体，还能陶冶情操，它代表着公平与正义。在运动场里，人人必须遵守规则，否则将被逐出场地。运动是勇气与毅力的升华，是敢于拼搏，敢于努力者的天地！我酷爱众多体育项目中的乒乓球，因为它集速度、技巧、耐力于一身，是锻炼速度反应，敏捷速度的极佳运动。其实，真正让我爱上这一项目的是以为运动员：王励勤。王励勤是举世闻名的中国乒乓球国家队运动员。我尤其喜欢他无懈可击的正手拉球，和那坚实完美的反手防御。王励勤快节奏的进攻已经足以让对手窒息。如果再发扬拉球稳、准、狠的优点，对手更是没有一丝机会获胜。一位国家队教练曾这样评价他：“当王励勤正常发挥时，他就是一堵墙，没人能从他这里经过。”这样的一位优秀运动员，我怎么能不对他产生崇拜之情呢从此，我喜欢上了乒乓球，便开始天天坚持练球，在家里跟爸爸打，在学校跟同学打每当闲暇无事时，我就拿出心爱的球拍，跟无声的对手墙切磋。有时，在上课的时候，看着老师一笔一划地写板书，我就不由自主得联想起乒乓球比赛中流畅的球路终于，功夫不负有心人，我一次次地从外拿回一张张灿烂的奖状，每当这个时候，我总是无比的高兴。有一次，屋外下着倾盆大雨，眼看乒乓球的课外班就要迟到了，我崔楚爸爸快点开车，可爸爸却说：“下这么大的雨，干脆别去了！”我急了，说：“那怎么行，这节课很重要，我一定要上。”当我到达教室的时候，我惊呆了，训练班空无一人，原来那些同学因为天气原因而没来上课啊！教练似乎也很惊讶，为我单独训练，于是我有了一次别开生面的单独上课的经历。运动让我健康，让我快乐，让我更加的坚强。我爱乒乓球，热爱运动。同学们，让我们走进运动场开始运动吧。【解析】【详解】审题：本题考查学生的写作能力。本题是命题作文，以“我看体育运动”或“我和体育运动”为题写一篇作文。要求文体不限，可以写成议论文也可以写成记叙文，写成议论文的话要表明观点，你对体育运动的观点。也可写成记叙文，通过叙述自己和自己喜欢的一项体育运动来表明自己对体育运动的热爱之情，不管是写成记叙文还是写成议论文都不能流于表面，要写出体育运动的重要性，要有所升华。参考立意：1、运动让人更健康 2、运动锻炼的不仅是体魄，更锻炼人的毅力。3、热爱运动，热爱生命 素材积累：1、是啊，十里对九十里而言是短的路程，但却是关键。在体育运动上，短跑的最后一秒，跳高的最后一跃，足球场上的最后一记射门，不都体现出“行百里者半九十”的道理吗只有在最后关头冲上，才能获得成功，反之，则功亏一篑。在学习上、生活上乃至人生道路上，止步于九十，前功尽弃的现象还少吗就我自己而言，不也从止步于九十中得到了教训吗“行百里者半九十”道出了多么深刻的哲理。2、2003 年 8 月 3 日已宣布第 29 届奥运会会徽-“中国印舞动的北京”，它艺术地将中国健康女子的雄姿刻画出来，一个舞动的人型阐述着“以运动员为中心”和“以人为本”的体育内涵，它体现了人体、力量和精神之美，是运动员们在台下坚忍不拔百折不挠的结晶。奔跑的“人”形，代表着生命的绚丽与灿烂。它是一幅壮美的图画，为全世界展现出“和平、友谊、进步”的宣告；它是一个宣传的喇叭，为全人类奏响“更高、更快、更强”的激情乐章。优美动感的曲线，像龙的蜿蜒身躯，诉说着一种文明的过去与未来；它像河流，承载着悠久的岁月与民族的荣耀；它像血脉，涌动着生命的勃勃活力；它更像是一个在赛场上奔跑的运动员，展示着它健美的雄姿。3、作为一项宏大事业，竞技体育是其中的一部分，能拿多少金牌只是体育强国的一部分标准而非全部。体育事业规模宏大，要发展只能一步步来，逐渐前进。现在，我们的经济 发展了，人民生活水平提高了，国家的城镇化比例提高了，人们普遍跨入“小康时代”，在工作之余有了较多闲暇时间。在这个时候，我们应该以更多的力量，包括更多的财力，投向全民体育，这才是“发展体育运动，增强人民体质”的本质所在。竞技体育和全民体育，前者是领跑的尖兵，后者是强大的基础，而且是奥林匹克原则的广泛体现。奥林匹克宪章写明，这个原则就是：“每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神。层次分析：记叙文可用线形结构。即全文只写一件事情的记叙文形式。就是将一件事情从开端、发展、高潮到结局一条线写下来。在高考考场，要想写出代表高中水平、符合高考作文评分标准“发展等级”要求的优秀的“线形结构的记叙文”必须至少做好以下三个方面的工作：符合记叙文文体特征善于描写，有意识使用各种修辞手法使语言生动有表现力，适当的环境描写渲染气氛增加文学意蕴。￥