沪教版小学四年级语文下册第一单元练习题.pdf

沪教版小学四年级语文下册第一单元练习题（满分：100 分 时间：90 分钟 得分：）一、卷面书写 5%二、基础知识 25%1.看拼音写词语.（8%）jn qio p lo s jio b un ln ln （）（）（）（）yn qi qn x pio f ji y su sh （）（）（）（）2、在括号里填上合适的词语.4%（）的时光 （）的卵石（）的阳光 （）的嗓音 3、按要求写词语：4%（1）描写鲜花吐艳的词语：（2）描写春天景色的词语：4、选词填空.（2%）平静 寂静 清净 幽静 宁静（1）爷爷说：“我到庐山休养.只是想（）一下.”（2）那时天还没有大亮.四周非常（）.（3）傍晚.公园湖边的小路上游人不多.树木繁茂.显得十分（）.（4）在这个（）的夜晚.大地似乎也睡着了.5、判断下面句子的正误.对的打“”2%(1)“它一会儿拍拍岸边五颜六色的石卵.一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草.一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿”采用了拟人手法.是一句排比句.（）（2）“桃花笑红了脸.柳枝摇着绿色的长辫子.”采用的是夸张的手法.()6、填空：5%（1）忆江南是 的作品.首句“.”就在赞美诗人熟悉的江南（2）本单元.我们学习了几句有关读书的名言.给我印象最深刻是 三、阅读能力测试 35%（一）20%竹子是平凡的.然而.竹子和人们的生活息息相关.竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料.又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美.助消化.防便秘.翠竹真不愧是“绿色的宝矿”.竹子是独特的.它具有顽强不屈的品格.自古至今 它和松 梅被人类誉为 岁寒三友 历来竞相为诗人所题咏.画家所描绘.艺人所雕塑.游人所向往.当春风还没有融尽残冬的余寒时.新笋就悄悄地在地下萌芽了.春风一过.它就像一把利剑.穿过顽石.刺破硬土.脱去层层笋衣.披上一身绿装.直插云天.酷暑它不怕.秋风吹不落.秋去冬来.迎风斗寒.经霜雪而不凋.历四时而常茂.充分显示了竹子不（）困难.不（）压力的强大生命力.这是一种人们看不见而确实存在的品格.我想.竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗作为我们每一个人.需要的不也是这种精神吗 1这篇短文的题目：_ _1%2在文中空白处加上标点符号.2%3在文中的括号里填上一对近义词.1%4“岁寒三友“是指_、_、%5 文中把竹笋比做_.目的是为了突出竹笋_ .3%6“历四时而常茂”.“四时”指_、_、_、%7选择正确的答案序号填在括号里.2%“息息相关”的“息”意思是（）“自强不息”的“息”意思是（）呼吸时.进出的气 消息 停止 休息 利息 8作者为了说明竹子全身是宝.他分别写了_、_、_、_ 的妙用.4%9文章最后一句“作为我们每一个人.需要的不也是这种精神吗”意思是：“作为我们每一个人.需要的_这种精神.”“这种精神指的是%（二）闲谈读书法（15%）古今中外.圣贤先哲.留下的读书之法.浩如烟海.但究竟自己最适合什么样的读书法.还是应当因人而异的.鲁迅先生喜欢“跳读法”.（）他认为：“若是碰到疑问而只看到个别地方.那么无论读多久都不懂的.所以.跳过去.再向前进.于是连以前的地方都明白了.”爱因斯坦的“总、分、总”三步读书法.特点同样十分明显.所谓总.就是对全文形成总体印象.所谓分.就是在总体了解的基础上.再逐字略读一下全文的内容.而在略读中.则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容.最后是合.就是在略读全书之后.着重把已经获得的印象条理化、系统化.使观点与材料有机结合起来.英国作家毛姆的“乐趣”读书法.是他在自己的读书实践中摸索出来的.他提出“为乐趣而读书”的主张.他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本.就我自己而言.我发觉同时读五六本书反而更合理.因为.我们无法每天都保持不变的心情.而且.即使在一天之内也不见得会对一本书具有同一的感情.”如此“脚踏多条船”.使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中.其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多.当然.（）哪种读书方法.对求学者而言.它（）只是一种工具而已.所以.万不可为某种方法所左右.尤其忌讳读死书、死读书的恶习.对所捧之书.既能钻进去.又能跳出来.这样才能把书读活.使他人的知识为自己所用.正如孟子所言：尽信书则不如无书.1.联系上下文解释下列词语.（3%）（1）浩如烟海：（2）因人而异：2.在短文中的括号里填上恰当的关联词.（3%）3.本文写了哪几种读书法.请分别列举出来.（3%）4.联系上文.“尽信书则不如无书”的意思是什么（2%）5.将下列有关“读书”的名言警句补充完整.（4%）（1）.下笔如有神.（2）.而义自见.（3）.不会作诗也会吟.（4）读万卷书.四、作文 35%题目：我爱你.（季节）提示：一年四季.你最喜欢哪个季节可以描写这个季节.也可以通过具体景物、动物或事物的描写表现季节的特点.要求：把题目补充完整.要写出真情实感.语句通顺.字数不少于400 字.