画风课文教学设计.pdf

1/3 画风课文教学设计 教学目标：1、学会本课 8 个生字及由生字组成的词语。2、能读懂课文，从中受到启发，要大胆想象，进行创造思维。知道遇事一定要开动脑筋。3、能正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。教学重点、难点：1、培养学生动脑想象能力，激发热爱大自然、勇于求知的兴趣。教学过程：第二课时 一、导入新课，引读一至三自然段。上节课，我们初读了课文画风，知道小艺、丹丹和李卫在洁白的纸上画了（结合课件中的图片）二、读懂课文，指导朗读。1、小艺、丹丹和李卫是怎样画风的？请你找出描写他们怎样画风的句子读一读。2、谁来把你找的句子读给大家听。课件演示 相机指导读。3、小艺、丹丹和李卫为什么能把看不见、摸不到的风画出来？4、多有趣的画呀！多聪明的孩子呀！谁愿意和你的好朋友把他们的对话读一读？2/3 5、你会画风吗？我们来比一比，谁画得多，画得有新意。谁来说说你画的风？（让多个学生说，可以按老师给的句式说，也可以自己说。）我画了（），风把（）吹（）了。三、拓展 1、用五彩的画笔能把风画出来，你能用其他形式把风带到教室里来吗？2、我们还能说风，谁能说说带风的词语？比一比，谁说得多。3、老师也给大家带来了风，你们想知道是怎样的吗？出示描写风的句子，让学生说说分别写的是什么季节的风？怎样的风？四、小结。五、作业。喜爱画画的你：用你的画笔，画出不同的风。喜爱朗读的你：有感情地朗读课文。喜爱表演的你：和好朋友一起表演课本剧。喜爱阅读的你：找一些写风的文章，读一读。喜爱游戏的你：做架纸飞机或风车，到草地上放飞你的快乐。喜爱散步的你：到操场上、山上，沐浴在春风里，感受大自然的抚爱。喜爱观察的你：观察周围的事物，看看春风给大地带来什么变化。1.画风教学设计 2.画风教学设计 3/3 3.画风教学设计与反思 4.画风优秀教学设计 5.优秀研究成果画风教学设计及反思 6.二年级画风教学设计 7.课文中彩那天教学设计 8.课文尊严教学设计 9.课文散步教学设计 10.课文黄山奇石教学设计