美术《甜甜的糖果》教案.pdf

美术漂亮的糖果教案 活动目标 1.能观察、了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。2.愿意用语言表达自己的发现和感觉。3.知道不乱扔糖纸。4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。活动准备 1.幼儿选择 2-3 种不同的糖，以自己喜欢的方式(如盒子装、布袋装、纸包等)带到幼儿 园。2.每张桌面贴上不同颜色的糖果图形(建议用吹塑纸)剪成糖果小屋的轮廓。3.墙面上布置大糖果的轮廓作为超级糖果屋(用绉纸围成，简单且效果好)。4.双面胶撕成段，事先贴在“糖果屋”内，以便幼儿粘贴糖纸。活动过程 1.认识各种各样的糖果。-糖果宝宝有个家，请你们剥开自己带来的糖果的糖纸，为糖果选择一个自己喜欢的家，放入糖果小屋。-糖果家的宝宝可真多呀!看看有哪些不一样的糖宝宝?-引导幼儿说说自己的发现与感受:有各种各样的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖有硬的有软的，有大的有小的，有不同颜色的，有不同图案的糖纸的，等等。2.尝尝甜甜的糖果。-大家一起来吃糖。尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。-嘴巴里的糖果有什么变化吗?(变小了)-教师和幼儿一起念儿歌:花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。3.给糖果穿花衣裳。-请幼儿将吃完的糖纸贴在桌上的“糖果小屋”内。-幼儿与教师一同把糖果小屋“搬”进墙上大屋。活动建议 1.儿歌并不是学习的重点，可以把它作为幼儿发现和感受糖果变化的经验总结。关键是让幼儿关注事物的变化，发现其中的联系:糖果放在嘴里会溶化变小。2.超级糖果屋的制作可尽量夸张些，贴的位置要稍低，以利于幼儿观察。3.可将活动延伸到日常生活，引导幼儿利用墙面超级糖果屋互相交流，获得有关糖果的经验。活动反思 糖果对小班幼儿的吸引力、诱惑力是无穷。活动中，幼儿在认识各种各样的糖果，品尝糖果，制作糖果的过程中，好奇心、动手能力、语言表达力、想象能力得到了发展，也让孩子们进行了大胆地探索、感知、想象。