2021人教版七年级下册生物学导学案：人粪尿的处理.pdf

精品教案 精品教案 人教版 七 年 级 下 册 生 物 学 导 学 案 课 题 4.5.2 人粪尿的处理 课 型 新 授 学 习 目 标 知识目标 1.列举人粪尿的资源价值，明白对人粪尿进行处理的原因。2.知道人粪尿无害化处理的方法。能力目标 培养收集和筛选有用信息的能力；培养发现问题能力和语言组织能力；培养学生撰写小论文的能力和利用所学知识解决实际问题的能力。情感目标 关注人粪尿对环境的影响，增强环境保护意识和资源意识。重 点 认识人粪尿的资源价值；认识人粪尿对环境的影响。学 习 过 程 一、温故知新：1.泌尿系统主要是由哪些器官组成的？各器官有什么功能？2.肾单位是由哪几部分组成的？3.尿液的形成主要跟哪两大环节有关？4.血液、血浆、原尿、尿液主要区别是什么？二、预习检测：1.人粪尿中含有大量的 、和其他有害物质，如果不进行无害化处理，就会污染土壤、以及 ，进而传播疾病，给人和禽畜的健康带来严重危害。2.要使农作物生长良好，就需要适时、适量地 。3.同化学肥料相比，人粪尿具有来源 、养分 、肥效 、能够改良土壤和成本 等优点。人粪尿同 和 的粪便等同属于农家肥料。4.高温堆肥就是将人粪尿、动物粪尿和秸秆等堆积起来，使 和 等大量繁殖，和 等可以将有机物分解，并且释放出 ,形成高温。在高温中可以将 和 杀死。5.生态厕所一般具有以下特点：地下设有 池，可以就地对人粪尿进行无害处理，产生的 可以当作燃料，残渣、残液可作花草树木或农作物的 ；屋顶可以覆土种植、蓄水养殖或安装太阳能利用装置。三、自主学习，合作探究：阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：1.人粪尿的无害化处理有哪些方式？2.讨论：生产沼气和高温堆肥的原料是人粪尿、禽畜粪尿和农作物秸秆，它们在沼气池和高温堆肥中，都会产生 5060的高温，这与消灭病菌和虫卵有没有关系？为什么？3.尝试归纳：进行无害化处理的原理是什么？精品教案 精品教案 四、成果展示，统一观点：学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。五、拓展创新：1.人粪尿中不能被植物体直接吸收的主要是（）A.水 B.有机物 C.无机物 D.尿素 2.在生态系统中，能利用和分解人粪尿中的有机物成分的生物是（）A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.寄生病菌 3.在绿色食品的生产过程中，除限制_ _的使用外，还应尽量施用经_ _处理的人粪尿等农家肥料，在处理过程中能利用有机物分解产生的_ _形成_ _环境，杀死其中的_ _。六、归航拾贝：1.本节课你的收获是：2.本节课你的困惑是：3.教师小结：七、课堂反馈检测：1.下列不是人粪尿具有的优点()A.不含有病菌和虫卵 B.肥效持久 C.养分全 D.成本低 2.在人类粪尿中，含量最多的无机盐是()A.含钾的无机盐 B.含氮的无机盐 C.含磷的无机盐 D.含钙的无机盐 3对一般生态厕所介绍不正确的是()A.在屋顶可以覆土种植 B.一般具有地下沼气池 C.可以在屋顶安装太阳能装置 D.因为它具有沼气池，因此对环境有污染 4对人粪尿不进行处理会对环境造成污染，下列叙述不正确的是()A.会造成对土壤污染 B.会造成对空气污染 C.会造成对水污染 D.会影响生态平衡 5沼气是一种()A.可燃烧的的气体 B.可被细菌直接利用的气体 C.可被植物直接利用的气体 D.空气中的重要成分 6.人粪尿属于（）A.化肥 B.农家肥料 C.复合肥料 D.基肥 7.生产沼气和高温堆肥都会产生 5060的高温，可以消灭（）A.病菌和细菌 B.病菌和虫卵 C.有机物 D.无机物 8.下列对人粪尿的处理方法不科学的是（）A.建立沼气池 B.建立生态厕所 C.采用高温堆肥 D.在光下晾晒 学习 评价 自 我 评 价 小 组 评 价 教 师 评 价 综 合 评 价 优 良 及 差 优 良 及 差 优 良 及 差 优 良 及 差 备课人：备课组长：教研组长：