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    「图书馆系统需求规格说明书」_1.pdf

    • 资源ID:80894571       资源大小:242.58KB        全文页数:5页
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    「图书馆系统需求规格说明书」_1.pdf

    图书馆系统需求规格说明书 1.导言 1.1 目的 该文档是关于用户对图书馆管理系统的功能和性能的要求,重点描述了图书馆系统的功能需求,是需求设计阶段的重要输入。1.范围 该文档是借助于当前系统的逻辑模型,导出目标系统的逻辑模型的,解决整个项目系统的“做什么”的问题。在这里,没有涉及开发技术,而主要是通过建立模型的方法来描述用户的需求,为客户、用户、开发方等不同参与方提供一个交流平台。2.系统定义 2.项目来源及背景 本系统是为图书馆开发的一个管理系统。书库数目众多,如何井井有条的管理常常是个比较棘手的问题。借书和还书后如何编制,读者如何了解书库信息,知晓自己的借阅情况等,都是比较麻烦的问题。为此图书馆希望有一个自动化的管理系统能够给他们带来工作的便利,提高工作的效率。为实现图书馆管理者与读者的有效联系,我们开发了图书馆管理系统。图书馆管理者对书库进行管理,包括对书目的清点,读者地借阅与归还,读者的编制与管理。读者通过平台登录图书馆的网站,查看自己的账户。2.2 用户的特点 本系统的用户都是网上用户,包括两类,一类是管理者,一类是读者。管理者分为两类,一类管理图书,一类管理读者。每位读者都有自己的账户,包括自己的信息和借阅信息。2.3 项目目标 系统能提供有好的用户界面,使操作人员的工作量最大限度的减少;系统具有良好的运行效率,能够达到提供生产率的目的;系统具有良好的可扩充性,可以容易的加入其它系统的应用;平台的设计具有一定的超前性、灵活性,能够适应图书馆配置的变化;3.应用环境 根据用户的需求陈述,可以确定本项目分为客户端和管理端。管理端主要提供给管理者进行书目的管理,读者管理。客户端主要提供给读者进行信息查阅与提醒。下图是图书馆的系统流程图和网络拓扑图。总管理总管理书库管理读者管理查询图书归还续借借阅读者图书信息读者信息图书信息网络服务器图书信息图书信息图书信息读者信息登录个人账户借阅归还信息 本系统的网络运行图如下图。总管理员系统管理员InternetInternetWeb服务器数据库服务器Internet读者 4.规格说明 我们采用面向对象分析作为主要的系统建模方法,使用ML 作为建模语言。4.1 角色定义 4.1读者 读者是指在整个系统中,通过客户端查阅信息,借还书等,他派生出两个子类,教师读者和学生读者,两者所有的权限不同。读者教师读者学生读者 4.1 管理用户 管理用户是指在管理端的用户,此角色派生出两个子类,总管理员和系统管理员。总管理员又派发出两个子类,读者管理和书库管理。系统管理员主要负责对图书馆系统进行相关的设置,进行系统维护的人员,也是对管理端用户进行设置,分配权限等功能。管理用户系统管理员总管理图书管理者读者管理者 .13 数据库 数据库是一个与系统产生交互的外部系统,这个角色负责系统的数据查询、增加、删除和修改等操作。4.2 系统主用例图 图书馆管理系统可以分为两个主要的组成部分,一个是客户端子系统,一个是管理端子系统。客户端子系统功能主要是读者通过登录图书馆系统进行操作的功能。管理端子系统的功能是管理员整理书库,管理读者信息,进行对于读者的借阅,续借,归还提醒等功能。读者客户端子系统管理用户管理端子系统 4.3 客户端子系统 读者通过图书馆的网站登录到系统中,读者通过它查看书库信息,查阅所借图书是否在库,并登录到自己的账户进行借阅,或登录的自己的账户查看信息和归还日期。当进入到书库详细信息页面,若借阅可以填写借阅信息后提交;当进入到个人账户时,如想续借或归还某本书,可点击信息栏中的续借或归还,然后提交。读者查询书库信息借阅续借归还查看信息 客户端的功能主要包括登录管理,书库信息的查询,个人信息的查询,借阅、续借、归还的申请。客户端管理的这些用例描述如下:4.1 登陆管理 登录到客户端的所有人都需要通过登录界面进入相应的界面。在登录界面输入相应的用户名和密码,系统首先判断用户名和密码的正确性。然后根据用户名确定其相应的权限(教师还是学生)。不同的登陆者具有不同的权限,根据登录者具有的权限将其相应的功能显示在所管理的界面上,没有权限操作的功能将不显示在这个界面上。登录者数据库登录管理端输入用户名和密码提交登陆管理界面合法性验证合法不合法判断权限 4.32书库信息查询 读者可以通过书库信息的查询,了解自己想借阅的图书种类都有哪些书,是否在馆可借。用例描述:书库信息查询,借阅 执行者:读者 前置条件:读者已登录系统并登录个人账户 后置条件:输入索引信息后,查看图书情况 基本路径:a)读者登陆到图书馆书库页面,显示图书索引提示。b)点击或输入图书索引,找到所需图书,查看是否可借。

    注意事项

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