七年级上学期历史期末考试质量分析.pdf

七年级一班班级积分管理制度 页脚内容1 七年级上学期历史期末考试质量分析 靳秋波 二一年二月四日 七年级上学期历史期末考试质量分析 七年级一班班级积分管理制度 页脚内容2 一、试卷的评价 二、1、试卷的基本情况：三、历史考试时间为 60 分钟，卷面总分为 100 分。历史学科的题型包括单项选择题、非选择题。25 小题 四、2、试卷所涉及的教材内容：五、试卷考查的历史知识点，分布于初一学年教科书中。六、3、试卷的基本特点：七、（1）依纲据本。命题依据初一历史教科书的内容，没有超出规定的范围。八、（2）基础性强。试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题目。重在考查学生对历史基础知识的掌握情况。九、（3）标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中历史教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题，只有个别题目稍难点。整卷的试题难度应该说是适中的。十、（4）题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。十一、二、试卷成绩情况 十二、本次考试，三、考分数据分析 人数 总分 平均分 优秀 及格 差生 最高分 最低分 人 人 人 216 15907 73.64 90 42 176 81 40 19 98 12 平均分差距不大，但优秀率和及格率差距较大，对于初一年级来说，一班的优秀率太低，需要进一步抓紧。七年级一班班级积分管理制度 页脚内容3 三、学生答题质量分析 1、优点（1）对历史教材的主干知识掌握得较好。学生能根据要求加以复习巩固，对重点知识的掌握较熟练。（2）能正确地运用解题方法。大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题。（3）能根据题意认真解答。大部分学生能根据题目的要求，认真分析问题，正确地得出答案。（4）部分学生的学科能力有所提高。大部分学生的再认再现能力较强；部分学生善于运用已知知识进行分析判断，此次判断题的得分率略高，在一定程度上反映学生具备了理解、分析能力。2、存在问题（1）基本功不扎实。书写不公正、不规范，错别字多。（2）同类知识混淆不清。学生对同类知识掌握不牢固，张冠李戴的现象很普遍。（3）时间、地点类的知识掌握不到位。（4）分析能力有待进一步提高。试题中考查考生分析能力的题目比例很少小，但此类题目的得分率较低，反映了学生对历史事件的影响未能正确地加以分析。七年级一班班级积分管理制度 页脚内容4(5)复习不到位。本次考试学生基础知识掌握得不是太好，选择题错了很多，主要原因是学生在复习过程中拿出的时间，没有集中精力去记忆。四、改进措施。1、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。2、注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容，教师在教学中要加强这方面的练习。3、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。4、根据目前命题的趋势和课程改革的要求，以后主观性题目还会适当增加，以培养学生创新思维和提出问题、解决问题的能力。