二年级劳动教育《巧手剪出美窗花》第一课时教学设计.pdf

-1-巧手剪出美窗花教学设计（第 1 课时）一、教学内容及学情分析（一）教学内容 1.了解窗花这种民间剪纸艺术。2.练习剪窗花前的折纸与绘画。3.尝试剪图案简单的窗花。（二）学情分析：二年级的小学生，好奇心强，善于模仿，具备一定的动手能力，绘画表现力较刚入学有了明显的提高，能够画出线条简单的图案，乐于使用剪刀去创作图案。二、教学设计思路 通过呈现精美的窗花激发学生的兴趣，引导学生通过折纸和绘画做好剪纸的准备，尝试剪出图案简单的窗花，感受剪纸的乐趣。-2-三、教学目标（一）树立正确的劳动观念 1.明确美好的窗花源自灵巧的双手。2.动手操作就能创作属于自己的作品。（二）具有必备的劳动能力 1.按需求折纸。2.画出窗花图案。3.用剪刀沿着线条剪纸。（三）培养积极的劳动精神 1.在剪窗花过程中乐于探究、大胆尝试。2.通过劳动创造美好。（四）养成良好的劳动习惯和品质 1.按照计划，有序操作。2.发现问题，克服困难的勇气。3.积极尝试，大胆想象，自主创新。-3-4.善于反思，积极改进。四、教学重难点（一）教学重点：有序操作，注意折纸的规范和剪窗花绘画的特殊。（二）教学难点：画出非完整图案，并用剪刀剪下多层纸张，保持剪纸线条的连贯。五、教学策略 分解步骤，预设难点，教给技巧。六、课时分配 两课时,各 10 分钟 七、教学过程（一）讲解说明 1.简单介绍窗花这种民间艺术，出示精美的窗花图案，激发学生剪窗花的兴趣。-4-2.讲解所需的准备材料以及剪窗花的步骤。（二）淬炼操作 1.指导动手折纸。2.感受不同折纸呈现的不同图形。3.在纸上画出半个雪花的图案。4.用剪刀沿着画好的线条剪窗花。5.小心地分开折层，打开窗花。（三）项目实践 尝试按照刚才的操作独立创作并剪出一个自己喜欢的小雪花。（四）反思交流 1.成功的秘诀。2.失败的根源。3.改进的方法。4.需要帮助的地方。-5-（五）榜样激励 1.评选步骤之星：折纸最棒星，图案最美星，线条顺畅星。2.评选剪窗花小能手。八、教学反思 二年级的孩子们对于剪窗花这项活动既充满好奇，又缺乏经验。他们乐于参与到这项劳动中，希望用自己的小手创造美好的窗花。但是，由于他们的手部小肌肉群的发育、手指手腕的配合和手、眼、脑的协调都在发展过程中，有的孩子在使用剪刀操作的过程中就显得比较困难，尤其是对于折纸后较厚的部分，难以沿着线条顺利剪下。从培养学生的劳动兴趣，使他们树立劳动的信心角度出发，在下节课的剪窗花中，可以让学生使用比较薄的美工纸，并在开始剪作品前，进行曲线剪纸的专项练习。-6-